卢清昌
- 作品数：17 被引量：13H指数：2
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- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教医药卫生更多>>
- 关于好医生的几点思考——兼论医学院校思政课实践教学的目的
- 2013年
- 医学院校思想政治理论课实践教学的直接目的是培养社会主义好医生。好医生应该是医德高尚、医术高超、有着丰富的临床实践经验和深厚的理论功底的医生;应该是明确医学目的、能够制订切实可行的医疗方案、尊重患者权益、可亲可爱充满仁心、无私心贪欲的医生;应该是对医学钻研精益求精、自觉贯彻落实科学发展观不断促进现代医学更好更快发展的医生。
- 卢清昌陈立
- 关键词：思想政治理论课实践教学好医生唯物史观
- 中国特色社会主义民主的鲜明特点与独特优势被引量：1
- 2010年
- 当今世界各国由于历史传统和现实国情不同,形成了各具特色的民主模式。中国特色社会主义民主是中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体国情相结合,经过长期探索形成的,具有鲜明特点和独特优势。我们既要明辨是非,必须划清中国特色社会主义民主与西方资产阶级民主的界限：又要善于学习．积极借鉴人类文明发展的优秀成果．推进中国特色社会主义民主不断发展和完善。
- 昝启均卢清昌
- 关键词：中国特色社会主义民主马克思主义基本原理中国共产党人资产阶级民主历史传统民主模式
- 网络在高校权力监督中的运用探讨
- 2013年
- 目前,利用网络反腐已成为反腐工作中一个重要组成部分。初步探讨高校易于产生腐败的权力部门、岗位及腐败的形式,分析网络在高校权力监督中的实现形式以及网络在高校权力监督中的优势和应该注意的问题。
- 卢清昌党萍
- 关键词：网络高校权力
- 论高等医学院校思想政治理论课的目标和任务被引量：2
- 2005年
- 针对过去思想政治理论课教育教学存在的问题,结合多年来在医学院校从事思想政治理论课教学实践的体会,就高等医学院校思想政治理论课教育教学的目标和任务问题,作了一些初步探讨和思考.
- 卢清昌昝启均徐娟
- 关键词：高等医学院校思想政治理论课
- 对高校思想政治理论课教学的几点思考
- 2005年
- 对高校思想政治理论课教育教学中处理总体目标和具体目标的关系,针对性和系统性的关系,以及政治性和现实性的关系进行了分析和探讨。
- 卢清昌昝启均刘晓玲
- 关键词：高校思想政治理论课教育教学
- 论医学院校思想政治理论课实践教学的内涵和特征被引量：3
- 2009年
- 把握医学院校思想政治理论课实践教学的内涵要正确处理三个关系:一是教学实践和教学理念的关系;二是思想政治理论课实践教学和医学实验教学的关系;三是思想政治理论课实践教学和理论教学的关系。思想政治理论课实践教学具有现实针对性、双向性、开放性和综合实效性四个特征。
- 卢清昌徐娟昝启均
- 关键词：思想政治理论课实践教学
- 对马克思主义中国化若干问题的探讨
- 2012年
- 马克思主义中国化是一个值得深入研究的重大理论问题和实践问题。马克思主义中国化要研究的问题很多。通过探讨马克思主义中国化的实现主体,总结马克思主义中国化过程中的成功经验和失败教训,科学预测马克思主义中国化的未来发展趋势。
- 汤玉红卢清昌
- 关键词：马克思主义
- 对实践主体的再认识
- 2008年
- 实践主体是实践构成要素中唯一能动的要素。它是实践活动的发动者、实践活动过程的承担者和实践结果的享用者。实践主体对物质世界的把握,离不开需要、利益和价值的驱动,其中就包含着实践主体的对象认识、自我认识、条件认识和价值追求,正是这诸多要素的综合统一才使实践主体能"身兼数职"。
- 汤玉红卢清昌
- 关键词：自我认识
- 对马克思主义的再认识
- 2011年
- 对待马克思主义的科学态度是：实事求是是完整准确地理解马克思主义的根本态度和方法，与时俱进地发展马克思主义要破除理论虚无主义和历史虚无主义，当代马克思主义要高度凝练通俗晓畅并广为流传，要求回归马克思主义的大众本性。
- 汤玉红卢清昌
- 关键词：马克思主义实事求是
- 马克思主义基本原理的整体性把握被引量：2
- 2014年
- 整体性是"马克思主义基本原理"课教学的出发点和归宿。只有从整体性出发,才能保证马克思主义不被"肢解",进而体现马克思主义理论的科学性。只有以整体性为归宿,才能实现帮助学生从整体上掌握马克思主义基本原理的根本目标。
- 汤玉红卢清昌
- 关键词：马克思主义整体性
