叶倩
- 作品数：9 被引量：21H指数：2
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
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- 聚零为“整” 资源“合”并——浅谈高中物理专题教学被引量：1
- 2014年
- 开展物理专题教学在高中,尤其是在高三复习阶段很有必要。本文首先说明了开展专题教学的必要性,阐述了专题教学的优势所在,分析了在物理专题教学之中应该如何渗透"整合"思想,并给出了一些专题教学的策略。
- 叶倩
- 关键词：高中物理专题教学
- 中国与苏格兰中学课程比较研究及其启示被引量：1
- 2016年
- 中学课程的结构对于基础教育学校的教学成果来说尤其重要。通过中国与苏格兰中学课程的比较分析发现,我国中学课程结构依然存在许多不足,具体表现在学科课程结构不合理、活动课程实施力度不够、必修课程繁多和选修课程单调等问题。结合苏格兰中学课程的优点提出了优化学科课程、强化活动课程,精简活动课程、增设选修课程的相应对策,以期启发我国中学课程结构的进一步改进与创新,使课程真正焕发出符合时代的生命活力。
- 叶倩何善亮
- 关键词：中学课程课程比较
- 摆动规律的简易实验探究与理论分析被引量：2
- 2014年
- 选择自然坐标,将单摆按周期坐标悬挂成图像,直观显示单摆摆长与周期及周期平方的关系.低成本摆动实验降低了学生探究规律的难度.
- 吕琪叶倩
- 关键词：周期摆长
- 低成本趣味光学实验的开发与探究
- 2014年
- 初高中的光学实验存在趣味性不强等问题,为了增强学生学习光学的兴趣并获得更好的教学效果,利用激光笔等常见器材开发趣味物理光学实验,旨在发挥学生的主动探究能力,真正做到从做中学,在学中乐。
- 叶倩吕琪
- 关键词：光学实验几何光学激光笔
- 实验视频在物理教学实践中的应用探索被引量：2
- 2015年
- 本文通过比较实验视频与真实实验、模拟实验的联系与区别，归纳总结了实验视频应用的作用和优势之处，提出实验视频的教学设计策略，同时提供了实验视频应用的优势案例以及实验视频在物理教学应用中的一些建议。
- 叶倩
- 关键词：视频教学
- 促进学习的评价现状及其改进策略——以高中英语教学为例
- 新课程改革的进一步实施对教学评价改革提出了新的挑战与要求，强调评价要发挥促进学生学习与发展的功能。促进学习的评价在评价目的、评价对象、评价方法等方面表现出与传统关于学习的评价的不同特质，并因其在促进学生学习与发展上的独特...
- 叶倩
- 关键词：教学评价课程改革
- 高中物理多重表征教学的思考与实践初探
- 多重表征教学主要是指在多重表征理念的指导下通过不同的手段有意识地系统化地展开教学。利用多重表征教学，有利于降低学生思维梯度，帮助学生整体构建知识体系，提高学生思维品质。 本研究首先对多重表征教学进行了理论探讨，将物理中...
- 叶倩
- 关键词：高中教育物理课程思维品质
- “为了学习的评价”的基本理念与实践要求被引量：4
- 2016年
- "为了学习的评价"以其促进学习的价值追求、教评一体的评价过程和师生共为评价主体等特征日益受到人们的关注,同时也对教师和学生提出了新的实践要求:教师应转变传统评价观念,设计优质评价方案,开发多元评价方法以及提供及时的描述性反馈;学生应主动承担评价责任,乐于分享学习目标,科学制定学习计划和合理利用评价结果促进自身学习。"为了学习的评价"教育价值的真正实现有赖于实践中师生的共同努力。
- 叶倩何善亮
- 基于科普阅读的途径浅谈科学素养的培养——初高中物理课外文本课程资源的开发与利用被引量：8
- 2014年
- 许多调查表明,我国中学生的科学素养普遍偏低,新一轮的课程改革非常重视学生科学素养的提高。科学素养的提高不仅要靠课上教师的教,课下中学生还需要阅读大量的科普书籍来充实自己。本文通过分析课程标准中＂提高学生科学素养＂的理念,论述科普阅读对于培养科学素养的益处,提出了物理科普阅读著作选择的标准,并推荐了一些经典著作作为参考读物,希望能对初高中物理课外文本资源的开发利用提供启示。
- 叶倩吕琪
- 关键词：科普阅读
