吕耀坚
- 作品数：33 被引量：76H指数：5
- 供职机构：浙江师范大学杭州幼儿师范学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金浙江省教育厅新世纪高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
- 我和小鸟亲亲
- 2005年
- 小作者运用多变的动态艳丽的色彩表现自己与小鸟的亲密关系。小作者造型非常大胆，构图很饱满，给每只小鸟都设计漂亮的衣服，整个画面充满了一种亲密氛围。虽然不能区分小鸟和人的大小关系，但对于一个四岁的孩子来说，这就是一种真实，一种童趣。
- 吕耀坚钱佳文沈文娟（辅导）
- 关键词：蜡笔画早期教育美术教育幼儿美术作品
- 游泳水粉画
- 2006年
- 去年暑假我去学游泳了，我看到游泳池里的人都游得很好!
- 张伟君（辅导老师）吕耀坚
- 合作性幼儿美术活动探索被引量：3
- 2005年
- 吕耀坚
- 关键词：幼儿教育
- 小组合作绘画:小蝌蚪找妈妈
- 2005年
- 吕耀坚周伟玲
- 关键词：小组合作学习绘画活动幼儿教育亲子活动
- 英国有效学前教育项目述评被引量：8
- 2013年
- 本文从政策视角对英国有效学前教育项目(EPPE)进行评析。由英国教育部基金支持,多所英国大学研究者组成团队联合开展了关于有效学前教育对儿童发展影响的EPPE研究。该项目研究者采用有效性研究、质量特征研究和个案研究三种研究方法来探究学前教育对儿童的影响、有效学前教育机构特征以及儿童自身和家庭因素对儿童发展影响等相关问题。EPPE项目的可贵之处是采用了作为知识交换模式的新政策机制,帮助实现政策研究与政策实施的有机统一。
- 李轩吕耀坚秦金亮
- 教学活动中的问题设计探析
- 2010年
- 幼儿园教学活动中的问题设计是指教师依据具体的教学活动目标，围绕以幼儿发展为本的核心理念，针对不同知识的特点、幼儿的认知水平和已有经验，从问题的类型、难度、梯度等方面选择最佳教学问题的过程。问题设计是教学活动设计的核心．通过设计问题并在教学活动中运用，可以调整幼儿的思维，
- 吕耀坚张佳瑜
- 关键词：教学活动设计教学问题设计问题教师
- 主题活动背景下的学前美术学习内容分析
- 2005年
- 目前我国幼儿园课程整合或者综合通常以主题形式展开。将美术放到综合的主题中进行审视，必然会重视提高幼儿学习过程中的审美感受，积累和建构各种基本经验。这有利于改进原来站在学科的角度偏重于美术的即时效果的指导方法。学前美术教学活动设计是一项具体而又复杂的工程。正确地分析学前美术学习的内容是获得最优化教学效果的必要前提。对主题活动背景下的学前美术学习内容的分析，一般可以从以下几个方面入手：
- 吕耀坚
- 关键词：主题活动幼儿教育美术教育课程整合
- 幼儿幽默感的发展特点及其与同伴地位的关系
- 2022年
- 本研究以81名3—6岁幼儿为被试,采用问卷调查法和同伴提名法测查幼儿幽默感的发展特点及其与同伴地位的关系。结果发现:幼儿幽默感的发展存在显著性别差异,女孩的幽默感得分显著高于男孩;幼儿幽默感的发展存在显著年龄差异,5—6岁幼儿的幽默感得分显著高于3—4岁和4—5岁幼儿;幼儿幽默感与其同伴地位存在密切关系,受欢迎组幼儿的幽默感得分最高,被拒绝组幼儿的幽默感得分最低。研究者据此提出相关建议。
- 郑舒晗付瑶吕耀坚谢东杰
- 关键词：幼儿幽默感
- 学龄前儿童绘画心理特点与引导
- 2004年
- 学龄前儿童喜欢涂涂画画,这是孩子的天性.作为家长与教师了解一些他们绘画的心理特征,对科学认识幼儿、引导幼儿大胆表现起着至关重要的作用.据研究表明,学龄前儿童的绘画心理发展有三个明显的阶段:涂鸦期、象征期、概念画期.不同的发展阶段儿童绘画表现有着明显的差异.……
- 吕耀坚
- 村民的学前教育观念及其特征——基于浙江安吉县农村的调查被引量：5
- 2015年
- 【摘要】重点发展农村学前教育是我国学前教育发展的战略选择。村民的学前教育观念是影响农村学前教育健康发展的因素之一。本研究运用自编《村民学前教育观念调查问卷》对全国学前教育先进县——浙江安吉县12个村的2134名村民进行了调查。调查发现，村民能意识到学前教育的重要性，比较认可本村幼儿园的工作，有与幼儿园加强沟通的意愿，但对学前教育内容及幼儿身心特点的认识仍存在很多问题。为此，研究者建议，利用村民对游戏作用的认可，加深村民对游戏活动的理解；做好家园沟通工作，提高村民对幼儿身心特点的认识；通过村民的相互影响，提升村民的科学认识水平；将提升村民学前教育观念的科学水平作为提高农村学前教育质量的重要策略。
- 朱宗顺李华玉吕耀坚程学琴
- 关键词：村民
