吴宏超
- 作品数：79 被引量：391H指数：10
- 供职机构：华南师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律更多>>
- 农村学生上学距离对学校服务评价的影响——基于中西部4省区11县的实证研究
- 2023年
- 合理的上学距离不仅是保障学生正常接受教育服务、提升教育教学效果的重要条件,还是影响学生对学校服务评价的重要因素。本文从空间距离、时间距离和心理距离三个维度全面分析上学距离变化之于学生对学校服务评价的影响。通过对中西部省区11个县的调研发现,农村学生求学的空间距离和时间距离呈现出基本合理的态势,调整合理上学距离的相关政策成效凸显,但农村弱势群体学生三个维度的上学距离仍不容乐观。多元回归分析发现空间距离和时间距离对农村学生学校服务评价没有显著影响,而心理距离会对学生的学校服务评价产生显著负面影响。因此,应设定农村学生上学距离标准,明确空间距离上限;增加公益型校车服务供给,缩短上学时间距离;促进农村学校内涵式发展,缩短上学心理距离。
- 吴宏超吴宏超闫莉蕙
- 关键词：心理距离
- 中小学运动场地及体育课程研究
- 2016年
- 采用自编的《学生满意度调查问卷》对深圳市罗湖区中小学生进行问卷调查。研究发现:学生对运动场地及体育课程的满意度评价不容乐观;生均运动场地面积对整体教育满意度影响显著,运动场地满意度对整体教育满意度影响较大,而学生对于运动场地满意度的评价又相对较低,导致运动场地的改善对整体教育满意度的提升有更加突出的作用;评价主客体基本情况的不同对满意度评价表现出差异性。提出保障运动场地资源供给等相关建议。
- 黄志远周瑞琪吴宏超杨晓生李海龙
- 关键词：体育教育体育课程
- 农村学校布局调整对县域义务教育均衡发展的影响与对策研究——基于西北地区Y县的实证调查被引量：1
- 2014年
- 20世纪90年代中后期开始的中西部地区农村义务教育学校布局调整一定程度上提高了县域农村学校的整体办学质量,促进了乡镇学校和县城学校的均衡发展。然而,布局调整也导致了偏远小规模学校和中心学校间办学条件不均衡,加剧了大规模学校和小规模学校间教师资源不均衡,进而引发了新的群体间教育发展不均衡。为改善这种状况,继续推动义务教育均衡发展,县域农村学校布局调整应坚持公平和均衡优先,兼顾效率的原则;加大财政投入,均衡财力资源配置,重点加强薄弱学校建设;改革教师聘用制度,合理调配教师,促进教师流动和资源共享;关注弱势教育群体,促进其均衡发展。
- 赵丹王怀秀吴宏超
- 关键词：县域义务教育
- 义务教育校际差距对家长教育满意度的影响——基于珠三角的实证调查被引量：2
- 2015年
- 家长教育满意度是家长对学校教育服务能否满足自身需求的主观评价,反映了家长对学校各方面工作的满意程度,它日益成为评价学校教育教学水平的重要指标之一。本文采用方差分析以及多元回归模型分析学校差异对家长教育满意度的影响。研究结果表明:学校在校生规模、学校家长经济地位、学校作业时间、学校等级对家长教育满意度均有显著影响。建议缩小学校之间的质量差距,合理确定学校规模,减轻学生课业负担。
- 吴宏超冯梅
- 关键词：义务教育
- 农村学校布局调整中政府办学的法律责任被引量：1
- 2013年
- 自2001年开始,我国农村地区展开了大规模的学校布局调整行为。在此过程中,小规模学校成为被撤并的重点,由此诱发了学生上学距离过远等问题。从法学的角度来看,儿童的受教育权中包含了对学校选择的权利和对上学距离的合理要求;政府办学的法律职责中亦包含了对学校可进入性的保障。学校布局调整不能以损害儿童的选择权与要求权为代价。为充分保障儿童的受教育权,政府需明确布局调整的目标与法律底线,建立公正合法的程序,出台相应法规保障弱势群体的权益。
- 吴宏超闫莉蕙
- 关键词：农村教育受教育权
- 农村教学点的现状、困境及对策分析
- 2008年
- 我国中西部农村特别是偏远山区尚存在大量教学点，它切实为当地学生上学带来了便利，在农村教育发展中不可或缺。而随着我国农村中小学布局调整的继续推进，很多农村教学点被撤销撤并，农村教学点处境令人堪忧。
- 赵丹吴宏超
- 关键词：农村教学农村教育发展偏远山区
- “教育腐败”的经济学分析被引量：9
- 2006年
- 文章从经济学的角度来界定教育腐败,并着重分析教育腐败产生的原因。文章分析认为,我国教育供求矛盾尖锐和教育投入不足是教育腐败产生的客观背景和现实原因;教育腐败的查处概率和私人成本过低是个体选择腐败的重要因素;公共权力运行失范,缺乏有效的监督和约束是导致教育腐败行为发生的关键,并在此基础上提出治理教育腐败的对策和措施。
- 吴宏超
- 关键词：教育腐败经济人公共权力教育供求矛盾教育投入考试舞弊
- 从学生视角看学校文化建设转型——基于广东省的回归模型分析
- 2016年
- 学校文化建设在学校物质条件趋同的今天成为教育建设的重点。学校文化是一个抽象的概念,通过测量发现其存在的问题,并对其进行有针对性的改进成为学术界一项难题。学生作为学校的主体之一,对学校文化的认可度是判断学校文化建设质量的重要标准。通过对广东省50所学校的学生问卷分析,回归模型结果表明学生对学校物质文化和制度文化认可度较低,并且不同背景的学生对学校文化的认可度也有所不同,当前学校文化建设急需面临建设重点的转型。
- 周瑞琪吴宏超
- 关键词：学校文化
- 关闭农村学校对学生上学距离和学习效果的影响--来自G省X县的实证数据
- 为了应对农村生源急剧萎缩的趋势，以撤并小规模学校为主要目标的“学校布局调整”工程在中国农村广泛实施。这本是农村学校和教育资源重新整合的一次重要措施，但在学校发展功利化、教育资源集中化思潮的指导下，以牺牲学生的利益换取学校...
- 赵丹吴宏超
- 我国目前的教育机会分配与教育公平被引量：67
- 2003年
- 本文分析了现行的教育机会分配方式与对教育公平的影响 ,指出在教育机会数量和质量分配中仍存在一些危害教育公平的现象 ,并对完善教育机会分配 ,促进教育公平提出了对策性建议。
- 吴宏超
- 关键词：教育公平教育经济学
