彭圆
- 作品数:8 被引量:38H指数:4
- 供职机构:湖北中医学院基础医学院更多>>
- 发文基金:湖北省卫生厅科研基金更多>>
- 相关领域:医药卫生文化科学更多>>
- 低分子壳聚糖对糖尿病大鼠血糖、血脂含量的影响被引量:10
- 2005年
- 目的观察低分子壳聚糖对链脲佐菌素(STZ)诱导的糖尿病(DM)大鼠血糖、血脂的影响。方法Wistar大鼠,饲以高脂高糖饮食4w后,采用腹腔一次性注射STZ复制大鼠DM模型。将动物随机分为正常对照组、模型组、药物对照组和药物治疗组。每组大鼠在注射STZ后每周1次取尾静脉血测空腹血糖、血清胆固醇和甘油三酯(TG)含量。结果采用高脂高糖饮食+STZ所诱导出的DM大鼠空腹血糖、血清胆固醇和TG明显高于正常对照组(P<0.05~0.01),低分子壳聚糖可降低DM模型大鼠的血糖、血清胆固醇和TG浓度,与模型组同期比较有明显改善(P<0.05~0.01),且血糖和血清胆固醇、血清TG呈正相关。结论采用此方法可成功复制大鼠DM模型,DM大鼠血糖增高可能引起血脂升高,低分子壳聚糖能降低血糖、血清胆固醇和血清TG含量,改善DM病变。
- 尤行宏吴勇彭圆吴丰华
- 关键词:糖尿病血糖血脂
- 中医药延缓皮肤老化的研究被引量:3
- 2006年
- 彭圆黄小琴
- 关键词:皮肤老化延缓衰老中医药研究
- 低分子壳聚糖对实验性糖尿病大鼠血糖的调节作用被引量:11
- 2005年
- 目的:观察低分子壳聚糖对链脲佐菌素(STZ)诱导的实验性糖尿病大鼠血糖的调节作用。方法:腹腔一次性注射STZ复制大鼠糖尿病模型,观察低分子壳聚糖的降血糖效应及其对大鼠体重和血胰岛素含量的影响。结果:STZ诱导的糖尿病大鼠血糖升高、体重降低(P<0.01),血胰岛素无明显变化(P>0.05)。低分子壳聚糖可显著降低糖尿病模型大鼠的血糖浓度,使血胰岛素含量升高(P<0.01),并能对抗体重的降低(P<0.01)。结论:低分子壳聚糖对实验性糖尿病有明显的治疗效果,其作用与降低血糖浓度,增加胰岛素分泌有关。
- 尤行宏吴勇李美平吴丰华彭圆
- 关键词:糖尿病胰岛素血糖
- 低分子壳聚糖对营养性肥胖大鼠脂类代谢、脂质过氧化反应的影响被引量:4
- 2006年
- 目的评价低分子壳聚糖对大鼠脂类代谢、脂质过氧化反应等多方面的影响。方法将30只Wistar大鼠随机分为3组,普通饲料喂养组(A组)、高脂肪高营养饲料喂养组(B组)和高脂肪高营养饲料+低分子壳聚糖组(C组)。分别测量全部大鼠的体重、血脂、肝脂、血浆脂质过氧化指标等。结果B组大鼠的体重增量显著性高于A组,B组血脂、肝脂均明显升高,血浆脂质过氧化水平增高,抗氧化能力下降,而C组大鼠体重、血脂、肝重、肝脏脂肪含量及血浆脂质过氧化水平明显降低,动脉硬化指数下降。结论低分子壳聚糖具有一定的降低动脉粥样硬化风险的倾向。
- 彭圆吴勇尤行宏吴丰华李美平
- 关键词:营养性肥胖脂质过氧化动脉粥样硬化
- 金水六君煎对D-半乳糖致小鼠皮肤衰老模型作用的实验研究被引量:1
- 2009年
- 目的观察金水六君煎对抗皮肤衰老的作用。方法用D-半乳糖颈背部皮下注射建立小鼠亚急性衰老模型,设空白组、模型组、维生素E组和金水六君煎低、中、高剂量组,分别检测血清和皮肤组织中羟脯氨酸含量、血清SOD活性并观察皮肤组织切片。结果与模型组比较,金水六君煎可以提高血清SOD活性、皮肤及血浆中羟脯氨酸含量(P<0.05,P<0.01),改善皮肤的形态学改变。结论金水六君煎对D-半乳糖致衰老皮肤有改善作用。
- 彭圆王平富青田代志杨莉严进
- 关键词:皮肤衰老金水六君煎羟脯氨酸组织形态学
- 槲寄生多糖对巨噬细胞分泌TNF-α和IL-1的影响被引量:11
- 2003年
- 目的 :观察槲寄生多糖 (VPS)及其中性组分 (VPS 1)体外对小鼠腹腔巨噬细胞分泌TNF α、IL 1的影响。方法 :制取小鼠腹腔巨噬细胞 ,与VPS及VPS - 1共同培养。采用L92 9细胞株细胞毒法测TNF α ;L92 9细胞增殖法测IL 1。结果 :VPS、VPS - 1与小鼠腹腔巨噬细胞共同培养均可显著增强其TNF α、IL 1的分泌。在 5~ 2 0 μg ml浓度范围 ,VPS的这种作用呈剂量依赖性 ;VPS 1虽有明显的作用 ,但未表现出剂量依赖。结论 :槲寄生多糖及中性组分体外使小鼠腹腔巨噬细胞分泌TNF α、IL
- 吴勇何承敏王雅彭圆吴丰华
- 关键词:巨噬细胞白细胞介素-1中药
- 从便秘对皮肤衰老的影响开展肺肠同病的研究
- 2010年
- 彭圆王平
- 关键词:衰老皮肤大肠便秘
- 遵循认知规律,以结构为基础,以新陈代谢为主线讲好《生理学》
- 2010年
- 《生理学》是一门探讨机体生命活动规律的专业基础课,其内容的抽象性、复杂性、逻辑性一直是困扰教与学的难点。因此应在教学中做好化繁为简,帮助学生提升记忆空间,就成了完善《生理学》教学的关键。笔者在教学中遵循认知规律,紧紧抓住"结构基础和新陈代谢主线"开展教学活动,收效比较满意。
- 彭圆
- 关键词:生理学教学新陈代谢