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徐媛媛

作品数:8 被引量:4H指数:1
供职机构:安徽师范大学更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教文学政治法律更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇政治法律
  • 1篇文学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇待遇
  • 1篇心理
  • 1篇心理调节
  • 1篇心理和谐
  • 1篇学生自主性
  • 1篇学术
  • 1篇学术繁荣
  • 1篇养老
  • 1篇异质同构
  • 1篇游戏
  • 1篇游戏精神
  • 1篇有效问题情境
  • 1篇三社联动
  • 1篇社会工作
  • 1篇社会组织
  • 1篇社区资源
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇视域

机构

  • 7篇安徽师范大学
  • 3篇重庆师范大学

作者

  • 7篇徐媛媛
  • 3篇韩贺金
  • 1篇金维才

传媒

  • 1篇社会心理科学
  • 1篇重庆社会科学
  • 1篇宿州教育学院...
  • 1篇内蒙古师范大...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2012
  • 2篇2007
  • 3篇2006
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
多元要素何以聚合:“三社联动”视域下的居家养老服务供给
社区、社会组织和社会工作“三社联动”是发挥多元合力、实现资源整合的有益举措。但是,有的“三社”却不能有效联动,而有的“三社”能够持续合作。之所以出现这种差别,主要原因是其关涉要素的聚合程度存在差异。因此,需要关注居家养老...
徐媛媛
关键词:居家养老社区资源社会组织社会工作
创设有效问题情境的研究与实践
随着新课程改革的不断深入,情境教学被广大教育工作者越来越多的关注,在高中数学课堂教学中引入创设情境顺应了新课标的要求。《普通高中数学课程标准(实验)》指出:教师在教学过程中应创设适当的问题情境,激发学生的学习兴趣,鼓励学...
徐媛媛
关键词:情境教学课程改革高中数学课堂教学
以创新促和谐——日常心理调节探微
2006年
创新在人们日常行为的心理调节中具有重要作用,每个人都具有自我创新的能力。在日常生活中,人们要实现心理和谐要求运用创新心理调节方法,包括:异质同构、异质异构或反向形成、第三条道路等。而创新心理调节能力培养的途径有:发挥自主性、重视非智力因素、宽容的环境以及美德。本文介绍并剖析了创新在日常心理调节中的应用,揭示了它的培养途径。
徐媛媛韩贺金
关键词:心理调节异质同构心理和谐
教学中游戏精神下的学生自主性话语权探讨
教学是师生双边互动的过程,是充盈着师生话语的场域,而当下的教学话语场域是一个听不到学生“声音”的地方,即学生自主性话语权被剥夺。教学中充斥着教师话语的霸权,学生自主性被遮蔽,进而导致了学生厌学、主体性受到压抑以及学生人格...
徐媛媛
关键词:游戏精神教学实践师生关系
文献传递
不同文学理论视野下的《静夜思》被引量:2
2006年
从古至今,西方的各种文艺理论可谓纷繁复杂,门派林立。我们选择了其中具有代表性的诗学理论对中国的文学经典《静夜思》进行接受,使《静夜思》的接受不仅获得了全新的境界,而且各理论对其解释的瑕疵也清晰明了。这对我们如何借鉴他山之石来攻我们的本土之玉,具有重要的借鉴意义。
韩贺金徐媛媛
关键词:静夜思
“稷下先生”的待遇及其现实意义被引量:1
2007年
先秦诸子百家争鸣的一个重要阵地是稷下学宫,它标志着我国的古代文化达到了一个高峰,它之所以持续繁荣的一个重要原因在于对“稷下先生”的尊重,使其享有很高的政治、经济、文化待遇。这一理论和实践在当今的知识经济时代,对我国的科教兴国、繁荣学术仍具有启迪意义。
徐媛媛金维才
关键词:待遇学术繁荣
成人思维对儿童行为的误判——素质教育势在必行被引量:1
2006年
在日常生活中,成年人时常跨越儿童认知阶段以成人的思维方式和价值判断,去评价儿童思想和行为,将儿童的思维、行为成人化、道德化、人格化,无限夸大了儿童行为本身的社会道德意义。造成了对儿童行为的误判。对成人认为的不良行为采取“强力”和“高控制”的方式惩罚,这些都给儿童造成了极大的心理隐患,有的还造成了无法挽救的人间悲剧。对此,只有转变教育观念,运用正确的儿童观与教育观,实施素质教育。才是纠正成人思维对儿童行为误判的有效途径。
徐媛媛韩贺金
关键词:儿童思维素质教育
共1页<1>
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