李婷
- 作品数：8 被引量：16H指数：2
- 供职机构：华中师范大学公共管理学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 网络环境下高校合作学习的媒体技术选择
- 2011年
- 合作学习是当前教育改革倡导的新型学习方式之一。基于合作学习与媒体技术的特点分析,阐述了网络环境下高校合作学习的媒体选择,并指出高校合作学习开展中媒体技术选择时应该注意的一些问题,为教师教学提供建议,以提高合作学习效率及效果。
- 陈龙李婷刘旭程德浩
- 关键词：网络环境
- 2010年重大网络事件的舆论传播分析
- 2011年
- 一、网络舆论的要素
何为网络舆论网络上的事件是否是一种舆论？这得看这件事在网络上受到多大比重的网民关注。＂舆论是在一定范围内占有一定比重的公众表达的相同意见。＂
- 江昕远李婷
- 关键词：网络事件舆论传播网络舆论
- 培训成本与收益视角下的高校教师重科研轻教学现象探析被引量：2
- 2015年
- 从人力资本的视角分析,教师的科研和教学能力属于通用性人力资本,其最主要形成途径之一为一般培训。通过比较分析国内外高校教师的培训成本与收益,可以发现:我国高校教师科研和教学能力的形成主要通过教师自我培训完成;在由教师自主承担主要培训成本时,教师倾向于参与成本低、收益大、风险小的科研培训。因此,欲改变高校教师重科研轻教学的现状,须从降低培训成本、提高教学培训收益、调动教师参与教学培训的积极性三方面进行改善。
- 李婷徐福刚
- 非理性舆论与记者的独立性——以“邓玉娇事件”报道为主要案例
- 2010年
- 面对势力强大的舆论压力,记者应该如何坚持独立性原则、保持新闻报道的独立性?本文以"邓玉娇事件"的报道为例,结合理论分析记者独立性和非理性舆论之间存在的冲突,并在研究分析当前民众媒介素养的基础上,提出了化解冲突的可能途径。
- 李婷
- 关键词：记者独立性
- 教育信息场域下高校学生评教指标的发展趋向被引量：6
- 2016年
- 信息技术与本科教学的深度融合促进高校教学深刻变革,课前、课中、课后的学生和教师角色得到重塑。学生评教制度作为我国高校教学质量保证使用最广的一项制度,远远未能适应教育信息化重塑后的学生和教师角色的转变,更勿论制度功效的发挥。要使学生评教制度适应教育信息化重塑后的本科教学,更新、制定相应的指标以跟随学生和教师角色变革的步伐,从而使学生评教制度真正助益于教学质量的改进与提升。
- 孟凡李婷
- 关键词：教育信息化本科教学
- 网络假新闻泛滥为哪般
- 2011年
- 网络假新闻层出不穷,不仅浪费了宝贵的新闻资源,更误导公众、混淆视听,削弱网络媒体的公信力,造成了不良的社会影响。本文将通过分析网络假新闻的现状,对其出现的原因进行探讨,从而试图寻求一条解决的途径。
- 李婷江昕远
- 关键词：网络假新闻新闻来源
