洪伟
- 作品数：29 被引量：8H指数：1
- 供职机构：北方民族大学化学与化学工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金宁夏回族自治区自然科学基金教育部“春晖计划”更多>>
- 相关领域：理学化学工程文化科学医药卫生更多>>
- 2-溴-1,4,5-三甲氧基萘的简便合成
- 2021年
- 目标化合物是合成具有抗癌、抗菌作用化合物的中间体,将通过简单易行的方法合成。以1,5-二羟基萘(Ⅰ)为起始原料,通过与乙酸酐进行酰化反应,得到1,5-二乙酰氧基萘(Ⅱ),再与N-溴代丁二酰亚胺、乙酸进行溴代、氧化反应得到2-溴-5-乙酰氧基-1,4-萘醌(Ⅲ),最后化合物Ⅲ与连二硫酸钠、氢氧化钾和硫酸二甲酯进行还原、水解和甲基化的"一步法"反应得到目标化合物,3步反应总产率为62%,中间体及目标化合物的结构均经IR、^(1)HNMR、^(13)CNMR和HRMS表征。
- 李成林洪伟
- 关键词：乙酰化溴化
- 6-三氮唑基甲氧基取代的2,4-二氨基嘧啶的合成
- 2015年
- 以2,4-二氨基-6-羟基嘧啶为原料,经氯代、溴代、亲核取代和Huisgen-Click共4步反应合成了标题化合物,其结构经1HNMR、13CNMR和MS表征,总收率为60%。
- 洪伟王瑜王昊
- 2，4-二氨基嘧啶类化合物及其盐、制备方法及其作为抗结核分枝杆菌药物的应用
- 本发明提供的一种2，4‑二氨基嘧啶类化合物，化学结构通式如下式(I，II)：<Image file="DDA0001058254830000011.GIF" he="232" imgContent="drawing" i...
- 王昊洪伟谭晓丽欧阳溢凡杨浩王瑜张鹏常喆李京洋杨彦辉蒲静孙涛
- 文献传递
- 微波辅助合成5-苯基取代的呋喃类化合物被引量：2
- 2018年
- 呋喃为母核的化合物具有多种生物活性,如可抑制蛋白质精氨酸甲基转移酶（PRMT）的活性。报道了一种以新型的呋喃为母核类化合物,合成N-甲基-（5-（4-腈基苯基）呋喃-2-基-甲基）-乙胺盐酸盐的方法。以5-溴糠醛为原料,经还原胺化反应、微波辅助的Suzuki反应和脱保护基3步反应合成了5-苯基取代的呋喃类新化合物,其结构经1HNMR、13CNMR和HR-MS表征,总收率为73%。
- 骆焕泰杨浩洪伟
- 关键词：SUZUKI反应
- 新型蛋白质精氨酸甲基转移酶抑制剂的合成被引量：1
- 2012年
- 为了研究蛋白质精氨酸甲基转移酶的抑制作用,设计并合成了标题化合物。此化合物的合成是通过卤化、取代、胍基化和脱保护基4步反应,其结构经1HNMR、13CNMR和MS表征。
- 洪伟王昊
- 关键词：抑制剂
- 1,3,5-三间叔丁氧羰基氨基苯甲氧基苯的合成
- 2015年
- 1,3,5-三间叔丁氧羰基氨基苯甲氧基苯是重要的有机合成中间体,其保护基脱去后,裸露出的氨基可以参与多种类型反应,如还原胺化反应,酰化反应及与醛基化合物的反应等,而可以引入各种类型的官能团,因此可用于制备药物、农药、有机功能材料等。本文报道以3-氨基苯甲醇为原料,经三步反应,即保护基反应,溴取代反应与亲核取代反应制得,并且其结构经1H NMR和HRMS表征,总收率为66%。
- 洪伟
- 关键词：相转移催化反应
- (S)-1-叔丁基-2-叔丁氧羰基氨基-天冬氨酸盐半醛的合成被引量：1
- 2012年
- 以L-天冬氨酸为原料,经5步反应合成了标题化合物,其结构经比旋光度、1HNMR和13CNMR表征,总收率25%。
- 洪伟王昊
- 关键词：L-天冬氨酸
- 末端碘代的保护氨基酸的合成
- 2014年
- 采用一锅法,以(S)-1-叔丁基-2-叔丁氧羰基氨基-天冬氨酸为原料,经还原反应和碘代反应合成了标题化合物,总收率55%;以(S)-2-叔丁氧羰基氨基-丝氨酸为原料,经酯化反应和碘代反应合成了标题化合物,总收率70%。其结构经1HNMR和13CNMR表征。
- 王昊洪伟
- 关键词：L-丝氨酸
- 5-氨基水杨酸的合成工艺改进被引量：1
- 2019年
- 采用简单易行的操作方法对现有的5-氨基水杨酸的合成工艺进行改进。以2-氯苯甲酸(Ⅰ)为起始原料通过n(质量分数98%硫酸)∶n(质量分数65%硝酸)=6∶1的混酸进行硝化反应,得到2-氯-5-硝基苯甲酸(Ⅱ),化合物Ⅱ再与质量分数为15%的氢氧化钠进行亲核取代反应得到中间体5-硝基水杨酸(Ⅲ),最后由铁粉/锌粉与浓盐酸作为还原剂与中间体Ⅲ进行还原反应,得到最终产物5-氨基水杨酸(Ⅳ),3步反应总收率为61%,并且中间体及产品的结构均经IR、~1HNMR和MS进行表征。
- 陈美玲洪伟
- 关键词：5-氨基水杨酸硝化反应亲核取代反应精细化工中间体
- 民族院校的本科毕业论文教学模式的探索
- 2015年
- 大学本科毕业论文是学生对大学四年来的基础课程和专业课程的知识进行全面的巩固和实践过程,是理论和实践相结合的重要手段。学生可以从中培养科研素养与创新能力,掌握与专业相关的重要的实践操作,提升分析与解决问题的能力,书写科技文章的能力。针对目前民族院校的毕业论文教学中存在的问题,就教学模式提出了以下几点的看法:调动学生的主观能动性,指导模式的多元化,规范毕业论文的格式与内容和毕业论文的评分标准。期望能够对民族院校的毕业论文质量有所提高。
- 洪伟
- 关键词：毕业论文教学模式
