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王德贵

作品数:56 被引量:220H指数:9
供职机构:兰州大学基础医学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金甘肃省教育厅科研基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学农业科学更多>>

文献类型

  • 45篇期刊文章
  • 5篇专利
  • 3篇会议论文
  • 2篇学位论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 40篇医药卫生
  • 8篇文化科学
  • 4篇生物学
  • 1篇农业科学

主题

  • 9篇解剖学
  • 7篇学习记忆
  • 7篇细胞
  • 7篇教学
  • 7篇膀胱
  • 6篇海马
  • 6篇膀胱癌
  • 5篇肿瘤
  • 4篇腺病
  • 4篇腺病毒
  • 4篇记忆能力
  • 3篇蛋白
  • 3篇学习记忆能力
  • 3篇睡眠
  • 3篇突触
  • 3篇突触可塑性
  • 3篇教育
  • 3篇局部解剖学
  • 3篇基因
  • 3篇记忆

机构

  • 47篇兰州大学
  • 7篇兰州大学第二...
  • 6篇兰州医学院
  • 3篇兰州大学第一...
  • 2篇甘肃省人民医...
  • 2篇甘肃省医学科...
  • 2篇甘肃中医药大...
  • 2篇山东大学
  • 2篇兰州军区兰州...
  • 2篇甘肃省妇幼保...
  • 2篇甘肃省肿瘤医...
  • 1篇四川大学华西...

作者

  • 56篇王德贵
  • 23篇宋焱峰
  • 12篇张朗
  • 11篇刘向文
  • 11篇侯一平
  • 9篇景玉宏
  • 9篇杨旭光
  • 8篇田迎霞
  • 8篇张福康
  • 7篇沈蓉
  • 6篇王江昆
  • 5篇王志平
  • 5篇洪建平
  • 5篇刘向文
  • 4篇尹洁
  • 3篇任银祥
  • 3篇张维胜
  • 3篇谢坤
  • 3篇王建林
  • 3篇王芳

传媒

  • 5篇中国临床康复
  • 5篇兰州大学学报...
  • 4篇卫生职业教育
  • 4篇第四军医大学...
  • 2篇当代医学
  • 1篇中国现代医学...
  • 1篇甘肃教育
  • 1篇中国妇幼保健
  • 1篇解剖学报
  • 1篇中国行为医学...
  • 1篇安徽医科大学...
  • 1篇肿瘤
  • 1篇解剖学杂志
  • 1篇中国医学教育...
  • 1篇兰州医学院学...
  • 1篇营养学报
  • 1篇宁夏大学学报...
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇暨南大学学报...
  • 1篇山东畜牧兽医

年份

  • 5篇2023
  • 4篇2022
  • 4篇2021
  • 3篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 4篇2017
  • 2篇2016
  • 7篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2007
  • 4篇2005
  • 3篇2004
  • 3篇2003
56 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
符合变应性鼻炎临床客观特征的大鼠模型初步建立被引量:5
2017年
目的建立符合临床客观特征的变应性鼻炎大鼠模型。方法 21只Wistar大鼠,随机分为模型组(9只)和对照组(9只),另有3只大鼠用于被动皮肤过敏(PCA)实验。模型组以卵清蛋白作为变应原,完成基础致敏;继以2%卵清蛋白生理盐水进行鼻内激发。对照组以生理盐水替代卵清蛋白。采用PCA实验、行为学评分、Luna染色、HE染色对所建模型进行综合评价。结果模型组基础致敏阶段完成后,PCA实验阳性,证明变应原特异性免疫球蛋白E产生;鼻内激发阶段完成后,每只大鼠行为学评分均>5分,出现喷嚏、鼻痒、流清涕等典型症状;Luna染色示鼻中隔黏膜下嗜酸性粒细胞增多、浸润;HE染色示鼻黏膜嗜酸性粒细胞浸润,杯状细胞增多,部分黏膜上皮脱落。对照组无上述变化。结论初步建立产生变应原特异性免疫球蛋白E和嗜酸性粒细胞升高的符合变应性鼻炎发作时临床特征的变应性鼻炎大鼠模型。
周柳青马岚王德贵袁逸铭张小兵
关键词:变应性鼻炎大鼠模型免疫球蛋白E嗜酸性粒细胞
基于学情及课程特点构建系统解剖学课程思政实施路径被引量:1
2022年
课程思政是实现高校立德树人根本任务的重要途径,系统解剖学是所有医学生的必修课程,是实施课程思政教育的重要载体。在前期系统解剖学课程思政示范课程建设的基础上,遵循教育教学规律,遵循学生成长规律,结合学情和系统解剖学课程特色,梳理思路,总结经验,突出教学口、专业味、新要求和真效果,推进课程思政再深化,形成可操作、可推广的系统解剖学课程思政实施路径。
张朗王金玉尹洁刘向文王江昆景玉宏王德贵宋焱峰
关键词:系统解剖学课程改革
异相睡眠剥夺对大鼠空间学习记忆的影响被引量:11
2004年
目的探讨异相睡眠在空间学习记忆中的作用及其可能的神经中枢胆碱能机制。方法雄性Wistar大鼠随机分为异相睡眠剥夺组 (PSD组 )、大平台对照组 (TC组 )、正常对照组 (CC组 ) ,应用Morris水迷宫观察 3组动物学习能力行为活动的变化 ,应用免疫组化方法研究 3组动物学习后海马胆碱乙酰基转移酶 (ChAT)的表达。结果①从第 2天开始 ,各组的训练成绩逐渐呈不同程度的提高 ,各个入水点第一次的参数统计显示 ,PSD组的记忆获得水平明显低于其他两组 (P <0 .0 1) ,但第二次各组之间无显著性差异(P >0 .0 5 )。②海马的ChAT免疫组化结果 :PSD组海马ChAT免疫阳性神经元分布稀疏 ,高倍视野下阳性细胞数低于其他两组 (P <0 .0 5 ) ;TC组和CC组海马ChAT免疫阳性神经元数无显著性差异 (P >0 .0 5 )。结论剥夺异相睡眠会造成大鼠空间参考记忆的获得和巩固障碍 ,而对同一任务的空间工作记忆无影响。剥夺异相睡眠引起海马的胆碱能神经系统的活动障碍 ,可能与海马依赖性任务的学习记忆障碍有关。
张维胜侯一平王德贵宋焱峰张福康
关键词:学习记忆海马MORRIS水迷宫胆碱乙酰基转移酶
剥夺异相睡眠导致大鼠学习记忆的能力下降的机制被引量:12
2003年
目的:揭示学习记忆是否会在睡眠中得到加强和巩固,取消异相睡眠是否会导致学习记忆能力下降及其下降的机制。方法:45只雄性Wistar大鼠进行连续4d的Morris水迷宫空间记忆学习任务训练后,立即随机分为剥夺异相睡眠(paradoxicalsleepdeprivation,PSD)、大平台组(TC)、对照组(CC)3组,每组又分为24,48,72h3个亚组,每组各5只。其中所有的PSD组、CC组及TC组在第4天最后1次训练结束后立即分别放入睡眠剥夺箱、大平台水箱和普通鼠笼。24,48和72h后,分别将各组大鼠再次任意选取两个入水点,每个点连续两次寻找平台,来衡量空间参考记忆和空间工作记忆的变化。此时平台所处的位置与学习训练时相同。整个行为学研究过程由水迷宫测试系统记录游泳轨迹和相关参数。结果:①随着训练次数的增加,大鼠逐次各点第1次游泳潜伏期逐渐缩短,记忆得分的值逐渐增大。②PSD各组大鼠与配对的TC组及CC组相比较,其各点第1次游泳潜伏期随PSD时间延长而延长犤72h时为:(88.17±8.75),(22.83±3.98),(22.12±4.95)s,t=15.05,P<0.001犦,记忆得分小于TC,CC组大鼠(72h时为:16.75±4.36,28.15±5.31,30.83±4.97,t=15.05,P<0.001),其差异有显著性意义。TC,CC组大鼠之间其参数统计差异没有显著性意义(P>0.05)。结论:PSD可造成大鼠空间记忆的巩固?
张福康侯一平宋焱峰刘向文王德贵
关键词:记忆能力动物模型
RNF8泛素化修饰在小鼠皮层神经元发育中作用的研究
2021年
中心体在调节神经前体细胞增殖中发挥重要作用,中心体活动中断或中心体卫星蛋白PCM1下调均影响神经发生。MIB1介导PCM1的泛素化修饰并使其降解。修饰组学分析显示RNF8基因敲除后,RNF8介导的MIB1泛素化修饰水平下调,但这种下调是否会影响PCM1的蛋白量从而影响皮层神经发生尚不清楚。本研究通过RNF8基因敲除小鼠动物模型,研究RNF8泛素化修饰在小鼠皮层神经元发育中的作用。
欧阳思维王德贵刘向文郭妍譞李晨
关键词:皮层神经元神经发生泛素化修饰神经前体细胞蛋白量
剥夺异相睡眠对大鼠空间参考记忆的影响被引量:8
2003年
目的:探讨异相睡眠与学习记忆的关系。方法:45只雄性Wistar大鼠进行连续4d的Morris水迷宫空间记忆学习任务训练后,立即随机分为:24,48,72h3组,其中所有的剥夺异相睡眠(paradoxicalsleepdeprivation,PSD)组、正常对照组(CC组)及大平台组(TC组)在第4天最后1次训练结束后立即分别放入睡眠剥夺箱、大平台水箱和普通鼠笼。24,48和72h后,分别将各组大鼠再次任意选取两个入水点,每个点连续两次寻找平台,来衡量空间参考记忆和空间工作记忆的变化。此时平台所处的位置与学习训练时相同。整个行为学研究过程由水迷宫测试系统记录游泳轨迹和相关参数。结果:①随着训练次数的增加,全部大鼠寻找水下平台的能力不断提高。表现为大鼠逐次各点第1次寻找水下平台的游泳探索距离值逐渐减小。②PSD各组大鼠与配对的TC组及CC组相比较,其各点第1次寻找水下平台的游泳探索距离值随剥夺异相睡眠时间延长而延长犤72h时为(2368.19±85.15),(725.46±18.46),(717.83±17.37)cm犦,PSD组游泳距离较CC组和TC组长,其差异有显著性意义(P<0.001)。TC,CC组大鼠之间其参数统计差异没有显著性意义(P>0.05)。结论:异相睡眠与学习记忆有关,PSD对大鼠空间参考记忆有损害。
张福康侯一平宋焱峰刘向文王德贵
关键词:空间参考记忆学习记忆能力
数字化技术在人体解剖学教学中的应用被引量:26
2012年
数字化技术的高速发展对现代医学教育产生了深远的影响,也为基础医学教育提供了新的技术方法,具有广阔的应用前景。为了进一步深化医学教育改革,提高教学质量,培养创新型人才,在人体解剖学教学过程中,我们计划引入和加强数字化教学技术,逐步加强数字化虚拟人体在教学中的应用,建立和开放数字化教学资源平台,在传统教学模式的基础上尝试建立一种更加科学合理的新的教学模式。
任银祥王德贵宋焱峰景玉宏刘向文张朗洪建平尹洁
关键词:数字化技术人体解剖学教学改革
大豆磷脂酰胆碱提高幼年大鼠学习记忆能力及海马突触素的表达被引量:12
2005年
目的:观察大豆磷脂酰胆碱(SB pc)对幼年大鼠海马结构突触素(SYN)的免疫表达和空间辨别性学习记忆能力的影响.方法:5wk龄雄性Wistar大鼠21只,随机分为3组:①SB pc添加喂养组(PC,n=8);②迷宫对照组(MC,n=7);③正常对照组(NC,n=6).喂养8wk,PC组和MC组大鼠在Morris水迷宫中进行连续4d的空间辨别性学习记忆能力检测,计算机分析系统自动记录逃避潜伏期(escapelatency,EL)等相关参数,分析大鼠行为变化.用免疫组织化学方法检测PC、MC和NC各组大鼠海马结构SYN的免疫表达.结果:逃避潜伏期(EL):PC组与MC组比较,差异有统计学意义(P<0.01).SYN免疫表达:PC组与MC组比较,大鼠海马结构各区SYN免疫反应阳性产物的吸光度值差异有统计学意义(P<0.01);MC组与NC组比较,差异有统计学意义(P<0.01).结论:添加SB pc喂养幼年大鼠,可促进其海马结构突触的增长,使SYN的免疫表达增强,提高了突触的可塑性,从而提高幼年大鼠的空间辨别性学习记忆能力.
张建东侯一平宋焱峰张朗王德贵
关键词:学习记忆海马突触可塑性突触素
曲古霉素A治疗膀胱癌的体内外研究被引量:2
2010年
目的观察组蛋白去乙酰化酶抑制剂曲古霉素A(TSA)对膀胱癌的体内外杀伤作用。方法用MTT法检测TSA对膀胱癌细胞生长的抑制作用;Hochest染色观察细胞凋亡;Western blot检测乙酰化组蛋白3和survivin表达的变化,观察膀胱灌注TSA对膀胱癌模型大鼠肿瘤生长的抑制作用。结果TSA对膀胱癌细胞的抑制率均随着浓度的增加而明显增加;TSA下调膀胱癌细胞survivin的表达;TSA与阿霉素(ADM)、丝裂霉素(MMC)和顺铂(DDP)联用具有明显的协同作用;经TSA膀胱灌注可明显抑制膀胱癌模型大鼠肿瘤生长,肌浸润癌比例明显低于未治疗组;TSA膀胱灌注联合MMC腹腔注射抑制肿瘤作用更明显。结论TSA可明显抑制膀胱肿瘤的生长,并且能增强抗癌药物对膀胱癌细胞的杀伤作用。
田迎霞王德贵张向波杨燕孙玉凤张朗李波
关键词:膀胱肿瘤曲古霉素A
护理本科专业人体解剖学教学改革与探索被引量:1
2017年
为探讨护理本科专业解剖学教学改革。本校通过学时改革、标本辅助、临床案例和微视频教学,改变考核方式,加强学生对解剖学知识的掌握。通过对护理专业解剖学教学改革,学生成绩大大提高,在临床工作中获得了好评。
洪建平邵玉峰杨旭光王德贵景玉宏宋焱峰
关键词:人体解剖学护理专业教学改革
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