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王怀领

作品数:13 被引量:31H指数:4
供职机构:平顶山教育学院更多>>
发文基金:中国井冈山干部学院科研基金河南省高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学理学历史地理经济管理更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 3篇理学
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇历史地理

主题

  • 5篇教学
  • 3篇数学
  • 3篇高校
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  • 2篇高等数学
  • 1篇动机
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
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  • 1篇学习动机
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机构

  • 11篇平顶山教育学...
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  • 1篇中国井冈山干...

作者

  • 11篇王怀领
  • 1篇郭栓柱
  • 1篇王宇欣
  • 1篇胡景
  • 1篇苗国伟
  • 1篇彭子恒

传媒

  • 2篇魅力中国
  • 1篇教育与职业
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇林业经济问题
  • 1篇文教资料
  • 1篇平顶山工学院...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇职业时空
  • 1篇齐齐哈尔师范...
  • 1篇牡丹江教育学...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2009
  • 5篇2008
  • 3篇2007
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅议数学教学中的美育教育被引量:1
2008年
心理学家认为:“兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分,一个人对其所学的东西产生了浓厚的兴趣,会进发出惊人的学习热情,而热情是一种魔力,它会创造出奇迹。”要培养学生学习数学的兴趣,在数学教学中进行美育教育,使学生获得数学美的享受、领略数学的魅力是重要的一着。数学中美的内容很多,具体有以下几个基本内容:
王怀领
关键词:数学教学美育教育学习动机心理学家学习数学数学美
浅析我国成人高校教学模式存在的主要问题
2013年
成人高校不同于普通高校的特点之一就是教学模式不同,目前我国成人高校的教学模式存在着教学模式单一、教学效果不明显等不足,本文将从以下七个方面对我国成人高校的教学模式存在问题进行简要分析。
王怀领
关键词:成人高校教学模式
浅议高等数学建模教学策略被引量:6
2008年
本文通过对高等数学建模教学策略的探讨,得出以下结论:在现代教育技术支持下的高等数学建模教学,作为联系理论与实际问题的桥梁推动了高等数学教育改革,数学建模教育有利于提高教学质量,培养学生解决实际问题的能力。
王怀领
关键词:建模教学高等数学
沃纳模型的研究及优化
2008年
在敏感性问题的随机化调查中,由于涉及到被调查者的隐私问题,很难得到被调查者的配合,因此造成了调查的困难、调查结果的不准确。解决该类问题的一般方法是敏感性问题的随机化回答调查法,即沃纳模型。沃纳模型是以被调查者的回答都是真实的为前提条件的,然而事实并非如此。本文在原模型中引入了先验概率来优化沃纳模型,进而又给出了对先验概率进行估计的可行方法。分析表明,优化后的模型与现实情况较为吻合,调查结果更为准确。
王怀领
关键词:敏感性随机化先验概率
模糊综合评判在表现性评价中的应用被引量:2
2007年
表现性评价是质性评价,往往多元评价者参与评价活动,并对学生的学习成果给出如“优秀”“良好”等这样模糊的质性描述。相对于量化评价来说,这对综合评判学生是不客观的和不科学的。而模糊综合评判法为质性评价与量性评价的结合提供了新思路。现以网页作品展示为例,分析了如何运用模糊数学手段,将模糊综合评判应用于表现性评价中。
胡景王怀领
关键词:模糊综合评判
尧山地区传统文化习俗探源
2013年
地处中州腹地的平顶山地区是尧文化的重要发源地和发展地,文化底蕴悠久、丰富、厚重,它在戏曲、曲艺、民间艺术等方面的体现.令人惊叹!挖掘、探究尧文化,中州文化,在戏曲民间的另类体现中,具有深远的意义。
王怀领苗国伟
关键词:历史积淀人文精神
井冈山国家级自然保护区森林生态系统服务功能价值测度被引量:11
2008年
应用生态学和生态经济学原理及方法对井冈山国家级自然保护区生态系统服务功能价值进行了定量评价。结果表明:井冈山国家级自然保护区森林生态系统每年生态服务功能总价值为11.2998亿元/a,其中直接经济价值和间接经济价值分别为0.8952亿元/a和10.4047亿元/a,间接经济价值是直接经济价值的11.62倍。
彭子恒王怀领王宇欣
关键词:生态系统服务功能森林生态系统井冈山自然保护区
我国高校内部资源利用效率研究被引量:3
2007年
高校内部资源的优化配置已经是当前的一个热门的话题,本文正从这一点出发,分析了提高高校内部资源利用效率的途径。
王怀领
关键词:高校内部资源利用效率
关于Euler置换公式的几何解释
2008年
给出Euler置换公式的几何解释,并将其推广到更广泛的一类不定积分。
王怀领
关键词:ABEL积分
基于人本理念的高校教学管理探究被引量:4
2007年
学校管理中的人本是在借鉴现代企业管理中的“人本”理念的基础上建立起来的,其核心就是视教师和学生为独立的个体,尊重其人格,开发其人智等。为了实现人本化的管理,高校教学管理工作必须不断改革探索,适应新的人才培养途径。本文从人本理念在高校教学管理中的实现理念入手,强调人本管理对教学过程管理的重要意义,从人的发展层面对人本管理在高校教学过程管理中的作用加以阐述,并在此基础上,提出了一些对于如何在教学过程中实行人本管理的思路和设想。
王怀领
关键词:人本理念教学管理高校
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