王昺
- 作品数：10 被引量：16H指数：3
- 供职机构：辽宁师范大学外国语学院更多>>
- 相关领域：历史地理文化科学语言文字社会学更多>>
- 民族教育政策比较——以加拿大印第安民族和中国蒙古族为例被引量：3
- 2009年
- 本文对过去30年加拿大的印第安教育政策和我国的蒙古族教育政策进行了系统的比较,其目的是为了加强两国民族教育中的平等和多元化研究。虽然中、加两国在自治、法律保障、优惠政策、额外财政支持、语言保留等方面有很多相似之处,但在社会环境、政策过程和处理民族教育的基本方法上,还有很多不同点。本文从原住民族传统价值观出发,采用Levin提出的政策阶段分析法,对两国政策做了阶段性的分析、比较。指出了两国政策制定和落实过程中的作为与不作为情况、政策结果以及特殊做法和措施,提出了中、加两国相互学习和借鉴的建设性建议。
- 王昺
- 加拿大的哈特人公社:自愿隔离对多元文化政策的挑战被引量：1
- 2006年
- 王昺
- 关键词：多元文化政策加拿大政府哈特自愿公社移民群体
- 英语教学中不能忽视工具书的作用被引量：3
- 2003年
- 随着科技的进步,多功能的电子词典已在学生中普及。尽管这对英语学习者来说是件大好事,但是也不应该过分依赖电子词典,不愿使用普通词典,甚至不买词典或用袖珍词典对付。因为普通词典的作用是电子词典根本取代不了的。要想把英文学好,达到较高的水平。
- 王昺
- 关键词：英语教学工具书英语专业词典
- 西方城市史的理论研究被引量：5
- 2003年
- 这是本文作者 2 0 0 2年 1 0月 2 2日在中国社会科学院世界历史研究所讲座的摘要 ,他介绍了西方城市史研究中的主要理论。第一部分从功能上对城市进行了区分 ;第二部分介绍了西方城市史学中最有影响的理论和学派。尽管这些理论都有时间和地域的局限 ,但是 ,在我们对城市进行研究时 。
- G.斯蒂尔特冷毅王昺
- 关键词：城市史
- 遵循康德:跨文化视野下欧洲人的世界史观被引量：1
- 2004年
- 约恩·吕森以一名德国学者的视角 ,通过研究康德的短文《世界公民观点之下的普遍历史观念》 ,把康德关于世界史和理性的概念应用于当今世界跨文化交流中 ,试图通过构建全人类的共同历史 。
- 约恩.吕森张辂王昺
- 关键词：世界史观跨文化交流自由主义思想
- 加拿大国内民族问题研究的理论模式
- 2010年
- 笔者首先介绍了加拿大学者提出的三个社会学视点,即功能主义视点、冲突理论视点和互动理论视点;阐述了加拿大社会中民族冲突研究的重要性;详细地论述了民族问题的三个理论模式。最后,指出了这些理论模式在民族问题研究,特别是冲突管理和控制方面的国际意义。这些理论模式对于其他国家的民族问题的研究有巨大的借鉴作用。
- 王昺
- 关键词：民族问题
- 教育在文明对话中的作用
- 2007年
- 冷战结束后,尤其是"9.11事件"和海湾战争以来,战争与和平问题日显凸出,如何在文明对话和融合中发挥教育的作用,促进东西方文化间的理解和宽容,维护世界的发展与和平,值得人们思考。多元文化教育应该和全球教育相结合,从多元文化和地球村的观点和角度培养核心价值观,在教学内容、方法和观念方面对目前的教育制度进行全方位的改革。认知内容应包括了解不同民族的英雄和模范人物以及文化传统,反对种族歧视;教学应照顾到不同民族的学习风格;情感内容应包括反对偏见、刻板印象,培养跨文化知识和宽容态度。
- 王昺
- 关键词：文明对话文化相对论多元文化教育全球教育
- 控制和自由:英法中学全国教学大纲比较被引量：2
- 1996年
- 王昺
- 关键词：教育目的教学大纲要素主义个人权利课程理论
- 全球史——挑战与束缚被引量：2
- 2004年
- 在过去 10年中 ,全球化、国际化和跨文化问题已经逐渐成为国际历史学界关注的焦点。这一转向也需要一种能够平衡全球意识和地方敏感的新的方法论。作为一门学科的历史学一直以来都与民族国家保持着特别密切的关系 ,历史学家也多为单一文化主义者。而全球化历史叙述的本质不仅是跨文化的 ,也同样是跨学科的。现在看来 ,既能保留详细分析传统 。
- 多米尼克·塞森麦尔郭艳秋王昺
- 关键词：历史叙述跨文化跨学科
- 从哈特人的自愿隔离做法论加拿大多元文化政策的限度
- 2010年
- 加拿大多元文化政策已经实施多年,但是哈特人至今还和主流社会保持着隔离的状态。多元文化政策所倡导的文化保留与各民族群体间的积极交流有没有矛盾?政策应不应该默许这样的自愿隔离?怎样打破历史上受迫害的小群体心理上的障碍?这种政策对自愿隔离的容忍有没有限度?论文从集体权力和民族团结的角度对以上问题进行探讨,目的是探索集体文化保留权利和加强全民族凝聚力之间怎样保持平衡。
- 王昺范晓波
- 关键词：多元文化政策
