王立红
- 作品数：9 被引量：13H指数：2
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- 相关领域：文化科学自然科学总论语言文字自动化与计算机技术更多>>
- 生态批评解读海明威双重自然观的成因被引量：3
- 2009年
- 本文探讨了海明威自然观的双重性及其成因。在西方传统文化和基督教所蕴含的二元对立观念以及个人独特的游历经历影响下,他一方面热爱、赞美自然,对遭到破坏的自然予以同情和关注,表现出一种非人类中心主义的自然观;另一方面他又爱好通过血腥残杀动物体验快感,表现出渴望征服自然的人类中心主义态度。
- 薛磊王立红刘禅娟
- 关键词：生态批评非人类中心主义
- 培养涉外导游跨文化意识与发展城市旅游文化软实力的研究与策略
- 2015年
- 介绍了涉外导游和旅游文化软实力的概念和内涵,分析了涉外旅游业发展中存在的涉外导游数量少、素质不高,性别、年龄、学历、职称结构不合理等问题,探讨了涉外导游跨文化意识培养的途径,提出了发展城市旅游文化软实力的策略,并对当地涉外旅游规划提出了建设性的意见和建议。
- 李新元王立红
- 关键词：跨文化意识文化软实力
- 基于高主题熟悉度演讲视频的附带词汇习得实证研究
- 2013年
- 本研究以无字幕演讲视频组和英文字幕演讲视频组为实验组,以未接受视频输入组为对照组,探讨了主题熟悉度高的演讲视频条件下英语学习者的附带词汇习得和保持的情况。研究发现,无字幕视频和英文字幕视频均对词汇的习得和保持有促进作用,但两者之间的差异并不显著。另外,学习者的英语水平与附带词汇习得不相关,但与视频的理解、词汇的保持显著相关。本研究为更有效地利用高主题熟悉度演讲视频提高附带词汇习得提供了依据。
- 刘英健张新代李新元宋淑萍王立红
- 关键词：主题熟悉度字幕附带词汇习得
- 大学英语测试中的形成性评价探究被引量：2
- 2009年
- 当前大学英语教学中普遍采用终结性评价方式对学生的学习做出一次性评价,而这种方法因其评价概念过于狭小,评价主体过于单一,评价功能缺乏激励,缺少反馈,严重制约了学生英语学习的积极性。而形成性评价方式通过对教学过程的评估,既可以帮助学生调整学习策略、改进学习方法、提高学习效果,也可以帮助教师获取教学反馈信息、调整教学内容及方法,以便更好的提高教学质量。
- 王立红薛磊李新元
- 关键词：终结性评价大学英语教学
- 课程思政视角下大学英语教学改革的新思路被引量：1
- 2020年
- 在新时代背景下,大学英语的教育工作者正在积极探索新的教学途径,力求在提高大学生英语水平和应用能力的基础上,与思想政治教育相结合,实现立德树人的教育目标。文章结合大学英语教学实践,探讨课程思政视角下大学英语教学改革的新思路,以期为相关研究提供实践支持。
- 薛磊王立红
- 关键词：大学英语教学改革
- 教育改革背景下大学英语全方位培育模式的建构
- 2022年
- 教育改革背景下,大学英语培育模式的建构成为重要命题.作为语言类学科,其不仅承载人才发展目标,更影响学生未来职业的选择.因此,大学英语要顺应改革趋势,围绕我国人才要求,学科专业属性、学生发展要求以及现代教学特征来构建全方位的培育模式.在大学英语课程体系中建构课程模块、实践模块与网络教学模块,教学内容上为国际语言交际人才和英语创新应用人才的培育而服务,并利用智慧教学手段来建设高质量语言学习环境,充分满足大学生的多元发展要求.
- 王立红
- 关键词：教育改革大学英语
- 井下搜救机器人音视频采集传输研究与实现
- 随着现代科学技术的飞速发展，移动机器人技术在人们的生产、生活中发挥着越来越大的作用,应用领域也随之越来越广泛，在某些重要的领域甚至起到了不可替代的作用，特别是近年来,在我国的煤矿井下事故人员搜救中发挥了重要作用。 本文...
- 王立红
- 关键词：音视频编解码图形界面采集传输系统
- 新时期大学英语课程思政教学改革路径探究
- 2023年
- 在新时期背景下,我国高校教育正经历着新一轮的深化改革,并逐步提出了新的培育理念,其中“课程思政”成为广泛实施的育人策略。作为高校基础课程,大学英语实施课程思政教学改革顺应当下教育需求,有利于提升综合育人水准。但目前专业课教师对“课程思政”的理解浅显,在思政元素提取及教学方法选择等方面存在现实困境。要推动教学改革,打造高质量的课程思政教学模式,高校需要围绕这一教学命题展开深入剖析和总结,设计“政治性”和“专业性”同时存在的培育体系,助力学生发展专业素养,提升大学英语教学质量。
- 王立红
- 关键词：大学英语教学改革
