宋淑萍
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
- 供职机构：山东科技大学更多>>
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- 基于高主题熟悉度演讲视频的附带词汇习得实证研究
- 2013年
- 本研究以无字幕演讲视频组和英文字幕演讲视频组为实验组,以未接受视频输入组为对照组,探讨了主题熟悉度高的演讲视频条件下英语学习者的附带词汇习得和保持的情况。研究发现,无字幕视频和英文字幕视频均对词汇的习得和保持有促进作用,但两者之间的差异并不显著。另外,学习者的英语水平与附带词汇习得不相关,但与视频的理解、词汇的保持显著相关。本研究为更有效地利用高主题熟悉度演讲视频提高附带词汇习得提供了依据。
- 刘英健张新代李新元宋淑萍王立红
- 关键词：主题熟悉度字幕附带词汇习得
- 幼儿附带词汇习得和刻意词汇学习对比研究
- 2013年
- 为了完善幼儿英语教学,该文以实证研究方式检验幼儿刻意词汇习得和附带词汇习得的效果。山东某幼儿园两个自然班的40名幼儿参与了实验,被分配不同的两项任务:观看原版英文动画片(附带词汇习得组)和接受图片指称教学(刻意词汇学习组)。结果显示,从短时记忆来看,刻意学习和附带习得两组之间并未达到显著性差异;从长时记忆来看,附带习得显著优于刻意学习。据此,建议可利用原版英文动画片开展幼儿英语教学,充分发挥附带词汇习得的作用。
- 刘英健宋淑萍
- 关键词：幼儿英语教学附带词汇习得
