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白雪莲

作品数:10 被引量:13H指数:2
供职机构:北京林业大学外语学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 6篇英语
  • 6篇教学
  • 4篇大学英语
  • 3篇多媒体
  • 3篇教学模式
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇多媒体辅助
  • 2篇英语教学
  • 2篇课件
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学生英语学...
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇大学英语阅读
  • 1篇大学英语阅读...
  • 1篇大学综合英语
  • 1篇代文
  • 1篇当代文学
  • 1篇动机
  • 1篇多媒体辅助教...

机构

  • 8篇北京林业大学
  • 1篇沈阳医学院

作者

  • 8篇白雪莲
  • 1篇刘晓希
  • 1篇黄晓玉
  • 1篇由华
  • 1篇张永萍
  • 1篇史宝辉
  • 1篇刘颖
  • 1篇徐燕飞

传媒

  • 2篇中国林业教育
  • 2篇中国校外教育
  • 2篇北京林业大学...
  • 1篇大学英语
  • 1篇西北工业大学...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2017
  • 1篇2010
  • 1篇2006
  • 3篇2005
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
作为“英国性”践行者的普通劳动者——19世纪英国现实主义小说对“英国性”的建构
2021年
19世纪英国现实主义小说对英国社会的反映深度与广度是毋庸置疑的,但学界往往把焦点集中于其对社会黑暗面的批判,而对于其对英国性的建构鲜有论及。本文以19世纪最负盛名的几位现实主义小说家的部分代表性作品为例,探讨现实主义小说家们如何把普通劳动者塑造成传统英国性的守卫者和践行者,如何把勤劳、善良、正直这些美德建构成传统英国性理想表征,并探讨他们之所以如此建构的原因和意义。
白雪莲
关键词:普通劳动者
高校汉英翻译鉴赏教学中的美育——以“中国现当代文学英译赏读”课程为例
2023年
美育是高等教育中的重要一环,翻译也是一项审美活动,在高校汉英翻译鉴赏教学中融入审美教育,有利于提高学生的文化审美能力和翻译鉴赏能力。在“中国现当代文学英译赏读”课程的教学中,教师以翻译美学为教学理念,通过对中国现当代文学经典作品的翻译和鉴赏,直观感受与比较研读的审美教学途径,采用自我评价、同伴评价和教师评价相结合的形成性评价方式,从语音层、词语层和句子层3个层面对学生的翻译能力及审美能力进行评价,依托腾讯文档建立“翻译审美评价电子档案袋”,多次收集评价得分、评语和评价反馈。通过美育融入“中国现当代文学英译赏读”课程教学评价的前后对比,学生的翻译鉴赏能力与翻译审美水平有了显著提高。
刘晓希白雪莲
关键词:美育翻译美学
图式理论在大学英语阅读教学中的实证性研究
2010年
本研究以图式理论为指导,采用实验与问卷调查相结合的定量研究方法,将北京林业大学08级林业经济和自动化专业两个平行班分为实验组和对照组,进行为期4个月的实验与问卷调查,实验数据采用t-test进行分析,结果在5%的水平上具有显著性。问卷调查的结果也与实验结果相一致。由此得出结论:图式理论在大学英语阅读教学中起着积极的作用,采用图式法进行阅读具有良好的效果。因此,此研究具有一定的推广意义。
黄晓玉刘颖白雪莲
关键词:图式理论阅读教学
北京林业大学大学英语教学模式研究与实践
2005年
大学英语教学究竟采用何种模式才能产生令学生、老师、社会都满意的效果?作者结合对北京林业大学2002级3个专业6个本科班所做的实证性研究,探讨了传统教学模式、任务型教学模式和多媒体辅助教学模式各自的利弊,并在此基础上提出了符合我校实际情况的教学模式--一多维教学模式。
白雪莲
关键词:老师传统教学模式多媒体辅助教学大学英语教学任务型教学模式
非英语专业大学生英语学习兴趣研究被引量:9
2005年
英语学习者的兴趣对其综合英语素质的提高有直接影响,高校应该通过提高英语教学的质量来推动英语学习者的兴趣。该文通过调查问卷、实地采访和随堂测验等方法,研究了大学英语学习中存在的学生兴趣不足的问题,并在此基础上,提出了如何激发英语学习者兴趣的策略。
白雪莲张永萍
关键词:动机课堂活动
充分利用多媒体辅助手段 提高大学英语教学质量被引量:3
2005年
多媒体辅助手段的运用能够大大提高课堂教学效果。该文基于对北京林业大学多媒体利用情况的调查,探讨了目前该校利用多媒体辅助手段进行英语教学存在的问题和解决方案,并论证了多媒体辅助教学在实践中的价值和意义。
白雪莲徐燕飞
关键词:多媒体英语教学课件
基于产出导向法的大学综合英语教学模式探索被引量:1
2017年
传统的重输入轻输出的大学英语教学方式深受指责,改革势在必行。"产出导向法"理论体系提供了新的教学模式,依据这一理论体系,进行了为期两周的大学综合英语教学实验,取得了较好的教学效果,学生的口语和写作产出在语言和内容方面都有了明显改进。
由华白雪莲
关键词:输出驱动
北京林业大学大学英语教改经验
2006年
史宝辉白雪莲
关键词:大学英语教改经验多媒体课件教学教学改革教学模式本科生
共1页<1>
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