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胡甲刚

作品数:62 被引量:587H指数:12
供职机构:武汉大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 58篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 53篇文化科学
  • 8篇政治法律
  • 2篇经济管理
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 25篇教育
  • 11篇学术
  • 10篇学术自由
  • 9篇教学
  • 8篇学科
  • 8篇考试
  • 7篇权利
  • 6篇学位
  • 6篇素质教育
  • 6篇跨学科
  • 6篇高校
  • 5篇教师
  • 5篇博士生
  • 5篇博士生教育
  • 4篇学分
  • 4篇学科人才
  • 4篇学科人才培养
  • 4篇研究生教育
  • 4篇专业学位
  • 4篇宪法

机构

  • 56篇武汉大学
  • 5篇华中师范大学
  • 1篇华中科技大学
  • 1篇湛江师范学院

作者

  • 60篇胡甲刚
  • 12篇刘亚敏
  • 5篇梁金有
  • 4篇李文鑫
  • 3篇黄进
  • 1篇杨少清
  • 1篇罗铁辉
  • 1篇李光
  • 1篇胡鹃
  • 1篇叶金华
  • 1篇周叶中
  • 1篇汪成平
  • 1篇李俊卿
  • 1篇刘艳芳
  • 1篇丁家玲
  • 1篇陶军

传媒

  • 8篇学位与研究生...
  • 4篇教学与管理(...
  • 4篇中国高等教育
  • 4篇中小学管理
  • 3篇中国高教研究
  • 3篇国家教育行政...
  • 2篇教育理论与实...
  • 2篇武汉大学学报...
  • 2篇中国大学教学
  • 2篇理论月刊
  • 2篇清华大学教育...
  • 2篇高等理科教育
  • 2篇北京教育(高...
  • 2篇中国考试
  • 2篇中国教育法制...
  • 1篇未来与发展
  • 1篇科技创业月刊
  • 1篇武汉大学学报...
  • 1篇人文杂志
  • 1篇理论界

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 5篇2016
  • 2篇2015
  • 4篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 5篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 3篇2005
  • 3篇2004
  • 7篇2003
  • 6篇2002
  • 4篇2001
  • 4篇2000
  • 1篇1997
62 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
树立“三创教育”理念 培养“三创”人才被引量:45
2002年
李文鑫黄进胡甲刚
关键词:大学教育创造教育创新教育创业教育因材施教
发展性教师评价探论被引量:20
2002年
胡甲刚梁金有
关键词:诊断功能
应对WTO 培育“三创”型复合人才——武汉大学本科教学改革的思考与探索被引量:14
2002年
自2000年8月新武汉大学组建以来,学校围绕提高教育教学质量、培养具有国际竞争力的人才这一中心问题,结合加入WTO后的新形势,出台了《武汉大学本科教学改革与发展行动计划》(以下简称《行动计划》),掀起了新一轮本科教学改革热潮.
黄进胡甲刚
关键词:WTO教学改革入世本科教育高等教育
“创业教育”在武大被引量:3
2003年
2001年5月,在本科教学工作会议上,武汉大学明确提出了"三创教育"(创造、创新和创业教育)理念,并将"三创教育"作为长期坚持的办学指导思想.
刘艳芳杨少清胡甲刚
关键词:创业教育第二课堂课堂教学实践教学体系
研究性教学及其在研究生教育中的实施被引量:46
2006年
描述了研究性教学的内涵与特点,指出研究性教学是研究生教育的应有之义,提出了在研究生教育中实施研究性教学的基本策略。
刘亚敏胡甲刚
关键词:研究性教学教学模式
学生评价结果的解释与反馈被引量:2
2003年
胡甲刚梁金有
关键词:素质教育教育评价考试评价
英国大学入学考试制度的特色及借鉴被引量:5
2000年
英国的高等教育质量在世界上享有盛誉,这与其大学入学考试制度有着直接而紧密的联系。由于政治、经济、文化、历史传统等方面的独特性,英国形成了一套完整的、不同于别国的大学入学考试制度。一、英国大学入学考试制度的特色英国大学入学考试制度是随着英国高等教育的发展...
胡甲刚梁金有
关键词:入学考试考试制度
跨学科人才培养的思考与探索被引量:8
2004年
跨学科人才培养是适应经济社会发展需要和科学技术发展潮流的一种新的教育理念与模式 ,旨在使学生形成复合型的知识、能力和素质结构。世界各国高等学校都在以不同形式大力推进跨学科人才培养。武汉大学经过多年的实践探索 ,已初步形成了多种途径并举、各种方式共存和相关制度配套的跨学科人才培养运行机制 ,并将通过培养方案修订、学科专业结构调整和推行学分制改革等措施 ,进一步加大跨学科人才培养的力度。
李文鑫胡甲刚
关键词:教学体制学分制素质教育校园文化
素质教育本质问题探讨被引量:3
1997年
素质教育本质问题探讨胡甲刚华中师大教科院80年代中期以来,素质教育逐渐得到了广泛的认同,为教育界和社会各界人士所津津乐道。有关素质教育的理论研究和实验层出不穷,此伏彼起,以至于达到了“言必称素质教育,行必以素质教育为名”的地步。但是,素质教育究竟是什...
胡甲刚
关键词:素质教育教育本质
全文增补中
武汉市提升文化产业竞争力面临的机遇与挑战
2014年
在国内外文化产业发展的新形势下,武汉市提升文化产业竞争力,既有机遇,也有挑战。机遇主要表现在:文化消费市场空间巨大,文化体制改革红利持续释放,两型社会建设助推文化产业跃升,文化与相关产业融合加速等。挑战集中于:文化产业市场竞争加剧,文化体制改革有待深入,文化产业品牌影响力弱,文化产业协同创新有待加强等。
胡甲刚
关键词:文化产业竞争力
共6页<123456>
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