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詹义清

作品数:6 被引量:23H指数:2
供职机构:西北农林科技大学更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇高校
  • 2篇中国农民
  • 2篇社会
  • 2篇社会热点
  • 2篇思政
  • 2篇思政课
  • 2篇农民
  • 2篇教学
  • 2篇高校思政
  • 2篇高校思政课
  • 1篇新媒体
  • 1篇新媒体环境
  • 1篇新体
  • 1篇遗民
  • 1篇政治
  • 1篇政治理论
  • 1篇政治理论课
  • 1篇中国农民问题
  • 1篇史论
  • 1篇思想政治

机构

  • 6篇西北农林科技...

作者

  • 6篇詹义清
  • 2篇邓谨
  • 1篇樊志民
  • 1篇李晓娥
  • 1篇杨梅
  • 1篇王秀娟
  • 1篇李东鸿
  • 1篇董红
  • 1篇赵惠燕
  • 1篇刘玫
  • 1篇胡红

传媒

  • 1篇陕西农业科学
  • 1篇贵州农业科学
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇科教导刊

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2006
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
探索农村参与式科技传播之新路——淳化县孙家咀村村民变化案例分析被引量:1
2006年
农业科学技术在农村社会发展中发挥越来越重要的作用,而农业技术传播的有效性不仅取决于成果本身的先进性和实用性,而且与其传播的方式和社区环境密切相关。随着农业女性化,农业科技传播的受体应该转向农村妇女。2002~2005年,陕西省淳化县农村实施了“农村参与式科技传播”项目,采用参与式科技传播新方法,以无公害苹果生产技术为切入点,到2005年,项目村家庭经济收入发生了显著变化,人均收入增加2.42倍,苹果收入增加1.66倍,全村的固定资产增加2.8倍;其次农村妇女能力建设成效显著,表现在家庭事务决策和社区管理与发展等方面。
赵惠燕李东鸿杨梅王秀娟詹义清董红陈玉华
关键词:参与式科技扶贫无公害苹果经济收入
融合社会热点的高校思政课教学路径研究被引量:2
2016年
社会热点是现实社会的集中反映,并与高校思政课存在着明显的价值共生。但在实践中,高校思政课长期以来以理论说教和文本叙事的方式进行教学,脱离了社会热点,从而不利于思政课教学目的的实现、教学效果的提升和教学活动的开展。因而在教学中需要渗透社会热点,探索以价值融合、内容融合和方法融合为途径的高校思政课教学路径。
詹义清邓谨刘玫
关键词:社会热点思政课教学路径
中国农民史论
从世界范围来看,数量庞大的农民的存在曾经是东西方共有的现象。但是17、18世纪时,西方国家通过工业革命,使农民逐渐发生转化,最终终结了传统农民。在我国,农民却未能顺利转化,导致了农民问题的出现。特别是在当代,在工业化、现...
詹义清
关键词:农民历史变迁遗民
文献传递
中国农民问题的历史思考
2011年
中国的农民问题最直接的外在表现就是农民数量的居高不下。这一问题从封建社会末期开始出现,经历了近代社会变革中的强化过程后,在当代社会被凸现出来。总体而言,农民问题的形成,有着深刻的历史背景,农民问题是一个历史遗留问题。
詹义清樊志民
关键词:农民农民问题
新媒体环境下高校思想政治理论课教学创新体系研究被引量:13
2012年
高校思想政治理论课教学活动的开展受到环境的制约和影响。新媒体环境的形成,对高校思想政治理论课教学带来了挑战,为此,应该适应新媒体环境的要求,探索新媒体环境下由教学理念、教学方法、教学内容和教学机制等构成的高校思想政治理论课教学新体系。
詹义清邓谨
关键词:新媒体高校思想政治理论课教学创新体系
社会热点与高校思政课融合探究被引量:7
2016年
社会热点是高校思政课教学环境的重要组成部分,将社会热点与高校思政课教学结合意义重大。高校思政课教学中要正确认识社会热点的内涵和特征,根据其影响的广度和深度划分类型,并以此为基础寻求其与思政课融合的不同途径,探索两者有效融合的原则。
詹义清李晓娥胡红
关键词:社会热点高校思政课
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