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贾巍

作品数:15 被引量:4H指数:1
供职机构:中国地质大学长城学院更多>>
发文基金:河北省社会科学发展研究课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 7篇英语
  • 5篇教学
  • 4篇大学英语
  • 2篇英语阅读
  • 2篇课堂
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学生英语阅...
  • 1篇大学生英语阅...
  • 1篇大学英语分级
  • 1篇大学英语分级...
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课堂
  • 1篇大学英语四级
  • 1篇大学英语四级...
  • 1篇大学英语阅读
  • 1篇大学英语阅读...
  • 1篇单词
  • 1篇独立学院学生
  • 1篇学生英语

机构

  • 7篇中国地质大学...

作者

  • 7篇贾巍
  • 2篇李莉
  • 2篇赵妍
  • 2篇刘静
  • 1篇卢晓富
  • 1篇冯洪真
  • 1篇刘妍
  • 1篇郭丽丽
  • 1篇魏含蓄
  • 1篇周轩

传媒

  • 2篇消费导刊
  • 1篇才智
  • 1篇工会博览(理...
  • 1篇科教导刊(电...
  • 1篇中国科技经济...
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2013
  • 2篇2011
15 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
长城学院大学英语分级教学改革实践探索
2017年
为解决大学生的英语水平参差不齐的问题,国内高校采取分级教学的教学模式。本文通过对长城学院大学英语分级教学的收获与存在的问题的分析,提出分级教学背景下我院大学英语教学改革的建议。
赵妍贾巍
关键词:大学英语分级教学课堂改革
评价理论视角下的大学英语阅读教学
2018年
评价理论是系统功能语言学的发展和延伸,是对词汇人际意义的新突破,对大学英语阅读教学具有指导意义。为期16周的实验班和对照班课堂观察的定性研究结果证明了评价理论应用于大学英语阅读教学的有效性和实用性。评价理论视角下的英语阅读教学法激发了学生的英语学习兴趣,调动了其阅读学习的主观能动性,从而提高课堂教学效果和学生的英语语言运用能力。
周轩贾巍
关键词:大学英语阅读教学
浅谈英语教学过程中单词的讲解和记忆
2013年
单词在英语学习中是至关重要的,所以作为教师,首先要让学生明白记忆单词的必要性,其次是采用多种方法和技巧来帮助学生记忆单词,最后要采取多群嘭式来检测学生单词记忆的效果,以巩固记忆。
李莉刘静贾巍
关键词:单词词缀语境词典
浅谈提高独立学院大学英语四级听力的应用实践能力——《新核心大学英语系列:听说教程》教材的使用
2013年
本文通过介绍《新核心大学英语系列:听说教程》,结合独立学院学生的听力水平及影响学生听力理解的因素,简述通过该教材如何来提高学生的四级听力的应用能力。
刘静李莉贾巍
关键词:独立学院学生大学英语四级听力提高听力
浅谈广告语篇中语气和人称的人际意义
2011年
广告英语作为一种实用语体,具有较强的人际功能。本文从人称和语气两个方面对于广告语篇的人际功能进行分析,展现了广告英语的独特魅力。
贾巍卢晓富冯洪真
关键词:广告英语人际功能语气人称
结合教学实践谈如何提高大学生英语阅读能力
2011年
英语阅读作为英语综合能力之一,现在成为了越来越多大学生英语能力提高的拦路石,作为基本技能,不容忽视,近些年来,随着阅读分值在大学英语四级考试中所占比重的增加,提高阅读水平更是大学生亟待解决的问题,本文旨在通过分析影响大学生的阅读因素,进而探索出提高学生阅读能力的方法途径。
郭丽丽贾巍魏含蓄
关键词:英语
刍议大学英语课堂教学实效性的提高
2017年
大学英语在我国高校人才培养系统中占据着重要地位,这就要求大学英语教师必须认真分析每位学生的特点,采取因材施教的教学方案,积极拓展全新的教学方法与思路。实现英语课堂教学实效性的不断提升,达到预期教学目标,培育出优秀的高等人才,进而帮助大学生在课堂上更好地学习文化知识,并能够加以灵活运用。基于此,本文就针对大学英语课堂教学实效性的提高进行分析。
刘妍贾巍赵妍
关键词:大学英语课堂教学实效性
共1页<1>
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