陈渌漪 作品数:21 被引量:62 H指数:5 供职机构: 北京电子科技职业学院 更多>> 发文基金: 北京市教委科技计划面上项目 北京市属高等学校人才强教计划资助项目 更多>> 相关领域: 文化科学 自动化与计算机技术 机械工程 电子电信 更多>>
焊接机器人工作站的设计与实现 本论文通过对焊接机器人工作站的设计与实现,结合企业实际进行机器人选型、加工对象选择、焊钳选取及安全防护需求分析,将工业机器人、点焊控制器、夹具、安全门及周边设备连接起来,实现相互通讯,达到两个机器人同时独立操作和协同操作... 陈渌漪关键词:焊接机器人工作站 PLC控制 触摸屏技术 人机界面 夯实基础 突出特色 推进国家示范校建设 2008年 2007年9月,北京电子科技职业学院入选教育部“国家示范性高等职业院校建设计划”立项单位。学院将紧紧抓住这一重要战略机遇,以科学发展观为统领,经过3年的项目建设,形成结构合理、功能完善、特色鲜明的教育教学体系,成为全国高等职业教育的示范校和国际交流的窗口学校。 李振华 周国烛 陈渌漪关键词:示范校建设 示范性高等职业院校 教育教学体系 电子科技 高职教师执教能力培养途径与方法探索 被引量:2 2014年 本文主要探讨高职教师执教能力的概念和内涵、培养与磨练。介绍执教能力培养的途径和方法,以及北京电子科技职业学院的做法。 付宁 陈渌漪 白秀轩关键词:高职教师 执教能力 高职教育理实一体化课程教学标准探索 被引量:1 2013年 随着高职课程改革的深入,人们对理实一体化课程的认识越来越清晰。理实一体化课程体现了高职教育特色,但课程教学标准并没有制定。在学校多年实践经验的基础上,本文对理实一体化课程教学标准进行总结和探索。 陈渌漪 尹宏业 孙波关键词:一体化课程 教学标准 课程内涵 打造工学结合、知行合一的高效课堂 被引量:1 2015年 本文探讨了高职课堂教学技艺的形成和推广应用,以及高职教师如何在教学过程中探索并打造工学结合、知行合一的高效课堂。 付宁 陈渌漪关键词:高职教师 工学结合 知行合一 高效课堂 工业码垛机器人的视觉伺服技术 被引量:9 2018年 随着码垛机器人在物流自动化领域的广泛应用,市场对码垛机器人的智能化水平提出更高的需求。针对传统的"示教-再现"工作方式的码垛机器人功能单一、适应性差的问题,将机器视觉与码垛机器人控制技术相结合,搭建码垛机器人视觉伺服控制系统平台,并针对码放货物的特点,开展相关图像处理算法的研究。经试验验证,该码垛机器人视觉伺服控制系统平台可以快速准确的完成不同货物的检测、分拣和码垛,为后续码垛机器人视觉伺服技术的研究提供参考和依据。 管小清 陈渌漪 吕志强关键词:工业码垛机器人 视觉伺服 图像处理 最小二乘支持向量机在焊缝跟踪中的应用 2011年 为了克服传统焊缝跟踪方法精度低等问题,采用最小二乘支持向量回归机(LSSVM)进行焊缝跟踪。最小二乘支持向量机通过构造回归函数解决焊缝跟踪问题。与支持向量机不同的是,最小二乘支持向量机通过构造一个新二次损失函数,将支持向量回归机的二次规划问题转变为求解线性方程,从而改进了原支持向量机的跟踪精度。为验证所设计控制器的有效性,进行了焊缝的跟踪实验,并设计了实验条件;实验结果表明基于LSSVM的焊缝跟踪误差小于径向基(RBF)神经网络,可见采用LSSVM的控制更能够适应实际焊接过程的变化。 管小清 陈渌漪关键词:焊缝跟踪 最小二乘支持向量机 单点登录(SSO)系统的设计与实现 被引量:8 2008年 本文设计了一种适用于B/S结构的,复杂度和安全性适中的SSO协议,它在设计上吸取了很多Kerberos和CAS的设计思想,如Kerberos协议的票据与CAS协议中的重定向和Cookie管理技术。它的特点是使用加强的密码校验协议,不需传输密码或加密密码即可完成校验;采用简化的Kerberos票据管理技术;增加票据有效性的检验;由于鉴权服务器和应用服务器之间使用对称密码,所以在票据的加密时,使用主密钥分散技术,更安全的保护主密钥;改进Kerberos票据,增加application server sequence number,与时间戳共同解决重传攻击问题。 陈渌漪 管小清关键词:单点登录 重定向 浅析教师能力的培养途径及方法 被引量:2 2016年 在新形势下,我们的社会发生了一系列的变革,教育的理念在不断更新,人们对接受教育的需求及观念也在不断发生变化,这也间接地导致职业院校生源结构的变化,以及走国际化道路的强烈现实需求。高职院校面对激烈的竞争,创建特色、提高质量是关键,因此,建设一支真正优秀的教师团队,对于职业技术学院的发展及学生职业素质提高与能力的培养具有决定性的作用。 刘彦武 陈渌漪关键词:教师 谈现代高职教学技艺理论的构建 2014年 教学既是科学,又是技术、艺术。教学技艺可以看成是教学技术与艺术的结合。现代教学技术的产生和推广应用,突破了传统教学科学、技术和艺术的关系,形成了现代教学技艺。本文概述了现代高职教学技艺论的基本概念和构建的基本思想。 白秀轩 陈渌漪 付宁关键词:教学技艺