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黄雪

作品数:2 被引量:2H指数:1
供职机构:南通大学教育科学学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇奠基
  • 1篇奠基人
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学家
  • 1篇学前教育
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇师专
  • 1篇农村
  • 1篇农村学前教育
  • 1篇农村幼儿
  • 1篇理学
  • 1篇理学家
  • 1篇教育理论
  • 1篇教育史
  • 1篇教育学
  • 1篇科学教
  • 1篇科学教育

机构

  • 2篇南通大学

作者

  • 2篇黄雪
  • 1篇王娟
  • 1篇许铁梅
  • 1篇葛飞飞

传媒

  • 1篇东方宝宝(保...
  • 1篇早期教育(幼...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
科学教育学的奠基人——赫尔巴特被引量:1
2012年
约翰·弗里德里希·赫尔巴特(JohannFriedrichHerbart,1776-1841),近代德国著名的教育家、心理学家。他的教育思想对当时乃至之后百年来的学校教育实践和教育理论的发展有着非常巨大、广泛而又深远的影响。在西方教育史上,他被誉为“科学教育学的奠基人”,反映其教育思想的代表作《普通教育学》被公认为第一部体系科学的教育学著作。
葛飞飞黄雪
关键词:教育学心理学家教育理论教育史
江苏中部地区农村幼儿教师专业发展现状研究——以苏中某县为例被引量:1
2015年
当前农村学前教育受到空前广泛的关注,幼儿教师的专业发展水平已成为影响农村幼教质量的重要因素。大力建设农村幼儿教师队伍促进其专业发展,也成为发展学前教育的重点。本研究采取问卷和访谈相结合的方法,旨在了解当前农村幼儿教师专业发展的实际状况及存在问题。研究结果显示:该取样地区农村幼儿教师专业发展基本情况总体良好,如专业对口率高,自我发展意识强等,但也存在着工作时间、压力与报酬不能成正比,培训机会少等问题。农村幼儿教师专业发展是一个系统工程,需要教师、幼儿园、教育主管部门和政府的共同努力。幼儿教师应增强自我专业发展意识;幼儿园应重视并加强培训,扩大学习范围,建立以骨干教师为核心的培训网络;政府应加强对农村幼教的管理,制定相应政策,增加对农村幼儿教育的经费投入。
许铁梅王娟黄雪
关键词:农村学前教育幼儿教师
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