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任淑红

作品数:6 被引量:62H指数:3
供职机构:山东师范大学心理学院更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇哲学宗教
  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇第三人效应
  • 2篇心理
  • 2篇心理学
  • 2篇信念
  • 2篇影响因素
  • 2篇认识论信念
  • 1篇心理过程
  • 1篇信息类型
  • 1篇少年
  • 1篇少年学生
  • 1篇社会距离
  • 1篇市场区
  • 1篇市场区隔
  • 1篇青少年
  • 1篇青少年学生
  • 1篇情景
  • 1篇区隔
  • 1篇主义
  • 1篇自我增强
  • 1篇理学

机构

  • 6篇山东师范大学

作者

  • 6篇任淑红
  • 3篇杜秀芳
  • 1篇赵树强
  • 1篇常淑敏

传媒

  • 1篇教育研究与实...
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇山东师范大学...
  • 1篇第十二届全国...
  • 1篇中国心理学会...

年份

  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
成人学习的特点分析被引量:45
2007年
成人学习与青少年学生的学习相比有许多特点,这些特点有些是成人的优势,有些是劣势,揭示这些特点,了解优势和劣势有助于更好地对成人的学习进行指导.
杜秀芳任淑红
关键词:成人学习青少年学生劣势
内外群体情景中信息类型对第三人效应的影响
20世纪80年代,美国哥伦比亚大学戴维森(W.P.Davison)教授提出了第三人效应(Third-person effect)这一概念。所谓第三人效应是指个体倾向于认为具有说服力的媒介信息对自己的影响较少,对他人会有较...
任淑红
关键词:心理过程第三人效应影响因素基础心理学
文献传递
认识论信念——教育心理学中的重要课题
认识论信念是学生对知识的本质以及知识的获得所持有的观念,它在教育心理学中的广泛研究尽管只有十几年的时间,但其研究热潮已经遍及全世界,并且成为教育心理学中继自我效能感之后又一个独立的研究领域。目前研究的主题主要涉及认识论信...
任淑红杜秀芳常淑敏
关键词:认识论信念
文献传递
认识论信念:教育心理学研究的新课题被引量:8
2009年
认识论信念是学生对知识的本质以及知识的获得所持有的观念。目前研究的领域主要涉及认识论信念的纬度、认识论信念与认知和学习的关系、认识论信念的发展以及如何通过教育干预转变学生的认识论信念等。这些研究呈现出方法的多样性、概念的扩展性、被试的广泛性等特点。在未来的研究中应该进一步探讨儿童认识论信念的发展及其影响因素;加强认识论信念对学习和认知影响的深层机制的探讨;进行认识论信念各纬度之间关系的研究;并开展对教师认识论信念的研究。
杜秀芳任淑红
关键词:认识论信念建构主义
传播领域的第三人效应及其影响因素被引量:8
2008年
第三人效应(The third-person effect TPE)最早由美国哥伦比亚大学戴维森(W.P.Davison)教授1983年提出,它是指个体倾向认为大众媒介信息对他人比对自己有更强的影响效果。第三人效应的假设得到验证之后,其影响因素如信息类型、社会距离、个性特点等越来越成为研究的热点。
杜秀芳任淑红
关键词:第三人效应媒介内容社会距离自我增强
消费行为研究中联合分析法的研究综述
联合分析法是1964年由心理学家Luce和统计学家Tukey提出,1972年由P.Green将联合分析法引入市场营销领域,成为描述消费者在多个属性的产品或服务中做出决策的一种重要方法。它是在已知受测者对某一个受测集合整体...
赵树强杜秀芳任淑红
关键词:市场区隔
共1页<1>
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