- 幼儿歌唱音准特点研究
- 本研究旨在通过探讨歌曲要素对幼儿歌唱音准的影响来揭示出幼儿的歌唱特点。研究从歌曲的音域、音程、调等方面进行量化实证研究,以揭示幼儿歌唱特点与这些因素之间的关系。研究结论主要如下:一、音域与幼儿歌唱音准儿童歌唱时比较适合的...
- 冯婉燕
- 关键词：幼儿歌唱音准
- 在教学活动中适当预留幼儿的反应时间——以小班体育活动“彩虹伞”为例被引量：1
- 2008年
- 任何信息转化成为幼儿认知结构的一部分时，必定要经历一个反应时间。教师是教学的引导者，幼儿的认知活动在很大程度上依附于教师的教学进程，因而反应时间虽是幼儿个体的，却又是教师在教学中给予的。给予幼儿适当的反应时间需要教师的关注。
- 冯婉燕
- 关键词：教学活动幼儿体育活动彩虹小班信息转化
- 让感动离我们更近
- 2007年
- 冯婉燕
- 关键词：教育家感受力孩子家长教师
- 点击幼儿教育中的异化现象
- 2007年
- 1．幼儿教育中的异化现象
教育方法机械化。背诵经典曾经流行一时。家长让孩子背诵古代经典的期望是好的，他们希望孩子能够继承古人的智慧与贤德，但是让孩子在一点都不理解古文寓意的情况下背诵，只能是让孩子陷入刻板记忆的痛苦之中。这种机械的教学非但无益。且容易使幼儿失去学习的兴趣。幼儿教育机械化是家长们急于求成的心理造成的，过量地让孩子进行各种枯燥的、机械的训练而不顾及孩子的感受，只会让孩子形成僵化的思维，变成学习的机器。
- 冯婉燕
- 关键词：幼儿教育异化现象机械化教育方法背诵
- 3～6岁幼儿歌唱音域发展研究被引量：6
- 2007年
- 本研究采用模唱音阶测试的方法,从幼儿歌唱的音广度和音区两个方面,测查了3～6岁幼儿的歌唱音域发展特点。结果表明:(1)幼儿的音广度具有年龄特征,3～4岁组与4～5岁组之间差异达到了显著性水平。5～6岁组略优于4～5岁组.两组比较无显著性差异。(2)幼儿的音区呈现年龄特点,3～4岁组与4～5岁组之间的差别比4～5岁组与5～6岁组之间的差别更大。(3)幼儿的音广度、音区的性别差异并未达到显著性水平。总体来说,幼儿的歌唱音域呈现出个体差异。各年龄组幼儿的歌唱音域体现出一定的年龄特点。各年龄组相比较,3～4岁组与4～5岁组之间的差异更大。由此可见,3～5岁可能是幼儿歌唱音域发展较快的阶段。
- 冯婉燕徐莹莹
- 关键词：音区
- 无证幼儿园治理的背景、难题与应对路径--治理体系现代化的视角
- 2022年
- 一、背景与问题学前教育是终身学习的开端,是重要的社会公益事业和重大的民生工程,关系着幼儿的健康成长与发展。一直以来,我国着力保障提供普及、普惠、安全、优质的学前教育学位,在加强幼儿园规划和建设的同时,分类治理无证幼儿园,保障学前教育公共服务规范性、标准化。2010年,国务院印发的《关于当前发展学前教育的若干意见》提出“分类治理、妥善解决无证办园问题”,此后,我国各省各地开展了系列无证幼儿园专项整治行动。2018年,中共中央国务院印发的《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》再次强调“稳妥做好排查、分类、扶持和治理工作”,并要求2020年各地稳妥完成治理。2020年国务院教育督导委员会将“完成无证园治理工作”列入教育改革发展重点交账任务,多省多地实现了无证幼儿园“清零”。
- 陈家刚冯婉燕
- 关键词：学前教育教育改革发展终身学习教育督导社会公益事业
- 小班幼儿歌唱音准与曲调关系的探讨被引量：1
- 2016年
- 曲调是歌曲的要素之一,幼儿教师在组织歌唱活动时,首先要选择钢琴伴奏的曲调。本文选择小班幼儿作为被试,通过移调的方法,让被试在D调、B调和G调三个调上跟伴奏唱出一首他们近日学习并多遍复习的歌曲。通过研究发现：歌曲在音域范围内的音符数越多,幼儿的音准越高;曲调变化对于多数幼儿的歌唱音准表现有显著影响的,对于音准能力较强或音准能力很差的幼儿则影响不大。基于本研究,提出三点歌唱活动建议：第一,根据各年龄段幼儿音域确定伴奏曲调,使伴奏曲调适应幼儿的发展特点;第二,培养幼儿的调性感,使其能在不同的调上准确地歌唱;第三,关注幼儿的差异性,根据幼儿的音准特点进行多样化活动以适应不同孩子的需要。
- 冯婉燕由佳晏琰
- 关键词：音准曲调
- 幼儿歌唱音准特点研究——以歌曲要素为分析视角
- 本研究旨在通过探讨歌曲要素对幼儿歌唱音准的影响来揭示出幼儿的歌唱特点。研究从歌曲的音域、音程、调等方面进行量化实证研究，以揭示幼儿歌唱特点与这些因素之间的关系。研究结论主要如下：
一、音域与幼儿歌唱音准儿童歌唱...
- 冯婉燕
- 关键词：学前教育幼儿
- 文献传递
- 试论给予儿童适当反应时间的实践逻辑——以小班体育活动“彩虹伞”为例被引量：1
- 2007年
- 在学前儿童教学活动中,给予儿童适当的反应时间,能使儿童有足够的时间进行思考,对教师给予的信息作出正确的反应。教师在教学中应当遵循给予儿童适当反应时间的实践逻辑,以使教学达到更好的效果。
- 冯婉燕
- 关键词：实践逻辑
- 男教师,一道亮丽的风景被引量：2
- 2007年
- 在幼儿教育领域，男教师实属稀缺资源。在幼儿音乐教育领域，男教师更是弥足珍贵。但是，男教师的力量，从来都不容忽视。在本次观摩研讨活动中，男教师们就充分向我们展露了他们的魅力和锋芒。
- 冯婉燕
- 关键词：男教师风景教育领域稀缺资源幼儿
