冯火红
- 作品数：25 被引量：359H指数：7
- 供职机构：湖州师范学院体育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金国家体育总局体育哲学社会科学研究项目辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 素质教育与体育学分制课程改革
- ＜正＞研究目的:教育改革的核心是课程改革,课程改革是我国实施素质教育,确立高师培养目标的具体体现。构建高师公共体育课培养人才模式,发挥体育教育在促进学生全面发展、培养高素质人才中的作用,坚持体育教育面向全体学生、面向未来...
- 周莹冯火红常青张丽彦
- 文献传递
- “大部制”改革背景下区(县)体育与文化机构整合研究被引量：4
- 2015年
- 为进一步弄清在"大部制"改革背景下区(县)体育行政运行的基本状态,实现体育行政机构改革目标。以区(县)体育行政部门与文化部门整合后的文体局为研究对象,采用实地考查、访谈和文献资料法等研究方法进行研究。研究表明,现阶段区县体育行政管理正"自下而上"逐渐融合在"大文化"管理范畴内,在实际运行中区(县)文体局"管""办"职能难以区分,区(县)体育行政整合后呈现弱化状态。鉴于此,认为在"大部制"背景下,建立"政府管、总会办"的"管办分离"的区(县)体育管理体制是切实可行的管理模式之一,有助于实现体育体制"管办分离""政事分开"改革目标。
- 冯火红张莹
- 关键词：体育行政大部制管办分离
- 我国普通高校体育俱乐部的类型与特色研究被引量：230
- 2003年
- 运用问卷调查法、专家访谈法和数理统计方法,对我国高校开展体育俱乐部的类型进行归类研究,并对目前我国高校开展的体育俱乐部的特色进行分析总结。研究认为:我国高校体育俱乐部分三种类型,具有整体性、自主性、开放型、多样性、评价性、经营性的特色。高校体育俱乐部是我国高校体育思想的体现,也成为高校体育研究的若干热点问题的载体和归属,它对于缩短教育理论与实践的距离,构建现代大学体育管理体系,有着重要的理论与实践意义。
- 邹师冯火红
- 关键词：高校体育俱乐部
- “大部制”改革背景下我国地方政府社会体育行政改革研究
- ＜正＞研究目的:2008年3月我国启动了第五次政府行政管理体制的改革,为推进地方政府改革,中央印发了《关于地方政府机构改革的意见》,明确了地方政府改革的关键之一是探索实行大部制。在这样的背景下,现阶段我国地方政府社会体育...
- 冯火红
- 东北地区城镇居民弱势人群健康投资观念的研究
- 邹师李坚王大操赵忠伟徐延辉迟化孟述冯火红丛冬梅
- 从就业主题方面来看，一个劳动者在一生中职业选择范围大小主要取决于综合素质，综合素质特别是身体素质的好坏对再就业起着至关重要的作用。
- 关键词：
- 低收入群体健康投资观念及相关理论研究被引量：10
- 2004年
- 分析我国社会转型期低收入群体健康投资的观念,阐述关于低收入群体体育的相关理论问题。研究认为:1)现阶段低收入群体心态趋于缓和稳定,参与体育活动的"三低现象"的状态得到初步改变;2)对低收入群体的体育关爱和支持,应与社区其它活动有机结合;3)当前应侧重于发挥体育非本质功能,扩展本质功能的发展空间;4)充分发挥体育在社会稳定中的作用;5)建立、完善体育服务体系,开展"三边工程",实现"三个贴近"。
- 邹师李坚王大超赵忠伟徐延辉迟化孟述冯火红丛冬梅
- 关键词：低收入群体健康
- 我国退役运动员再就业保障的制度缺陷与对策思考被引量：33
- 2009年
- 从制度层面来看,竞技体育的举国体制与社会主义市场经济体之间的矛盾和冲突是导致退役运动员就业难的深层次矛盾。此外,现行退役运动员就业保障制度还存在重形式保障轻实质性的扶助,重货币补偿轻就业保障,重制度保障缺立法保护等问题。研究认为:贯彻有助于运动员"终身发展"的理念,推进竞技体育人才培养体制的渐进式改革;以市场为导向,以就业为目标,完善退役运动员的职业技能培训制度;正确认识退役运动员再就业的社会扶助性,建立健全退役运动员再就业保障的法制体系等是今后建立健全退役运动员再就业保障制度的着力点。
- 孟凡强冯火红崔颖波
- 关键词：退役运动员再就业
- 北京奥运会后我国群众体育政策的调整
- 冯火红
- 文献传递
- 地方政府社会体育“管办分离”管理模式研究——沈阳、无锡、深圳、长春四市改革研究被引量：2
- 2013年
- 地方政府社会体育"管办分离"已形成"主管部门—事业单位"的"政府管、单位办"的管理模式。这种模式是在行政、事业一体化管理体制下形成的,其"管""办"职能从相对分离到实质性分离还需要经历一个渐进的过程,虚拟的委托代理关系痕迹明显,也是这种模式运行中所存在的制度性障碍。
- 冯炎红张皓冯火红
- 关键词：管办分离地方政府社会体育
- “三线·四步”教学模式在女子防身术课程中的实践
- 2019年
- 将运动技能教学、体质健康与《纲要》《标准》精神融合在一起,采用实验法、问卷调查法、测试法和数理统计法,对“三线·四步”教学模式在女子防身术课程中的实践进行研究,并对实验结果进行独立样本t检验和效果量统计分析。研究结果表明:实验组与对照组的四项体能测试具有显著性差异(P<0.05),效果量(0.5946)为中等,实验组优于对照组;实验组与对照组的体育成绩具有高度显著性差异(P<0.01),效果量(0.7704)为中等,实验组优于对照组;实验组和对照组对课程的总体评价具有高度显著性差异(P<0.01),效果量为中等,尤其是在自主学习能力及团队合作能力指标中的效果量(0.8133)为大。由此说明,“三线·四步”教学模式不仅能提高女大学生的体育成绩,还能提高女大学生的体能和总体评价满意度,尤其是能提高女大学生的自主学习能力及团队合作能力。建议将“三线·四步”教学模式应用于女子防身术课程。
- 韩秋红王学生张红华冯火红
- 关键词：女子防身术T检验
