刘晓红
- 作品数：12 被引量：61H指数：5
- 供职机构：杭州电子科技大学外国语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金浙江省教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文学更多>>
- 英语学习者多元互动价值感的构成及其与行为投入和学习成绩的关系被引量：3
- 2022年
- 互动是外语教学和学习的重要方式,具有多元性。近年来,已有学者陆续关注外语学习者对互动价值的认识,但有关多元互动价值具体分类及其对学习成绩影响机制的研究鲜见。本文以747名非英语专业大学生为被试,采用探索性因子分析和结构方程建模等方法,考察了大学英语学习者感知的多元互动价值构成及其与行为投入和学习成绩的关系。结果表明,被试在英语学习过程中,感知的多元互动价值主要包括输入价值、输出价值和情感价值;学习者感知多元互动价值与行为学习投入、学习成绩都存在显著正相关;多元互动价值感通过学英语学习行为投入的中介作用对学习成绩形成间接的正向预测作用。
- 郭继东周沫刘晓红
- 关键词：多元互动价值感中介作用
- 英语学习者师生支持感对学习适应性的影响:自我概念的中介作用被引量：1
- 2022年
- 本文以非英语专业大学生为研究对象,采用结构方程建模等方法,考察大学生在英语学习中的师生支持感与学习适应性和自我概念的关系。结果表明,被试英语学习适应性整体水平不高,各维度都有较大的提升空间;师生支持感对学习适应性和自我概念具有直接的正向预测作用;师生支持感通过自我概念的中介作用对学习适应性产生间接影响;师生支持感和自我概念共同对学习适应性具有较强的解释力。本研究发现对于丰富相关研究,改善外语教学和学习效率,提升学生的幸福感,具有一定的理论参考和教学借鉴意义。
- 刘晓红何小香郭继东
- 解构语言迁移 探析二语发展被引量：1
- 2022年
- 语言迁移(language transfer)是指人们在学习与使用语言的过程中,各语言之间或语言内部因素之间的相互影响。语言迁移对二语[第二语言(Second Language),指人们在获得第一语言以后再学习和使用的另一种语言]学习者语言具有重要影响,是二语习得研究和学习心理学领域的重要研究课题。蔡金亭教授撰写的《语言迁移研究》(外语教学与研究出版社2021年8月出版),系统、客观地对二语或外语学习中的语言迁移现象进行了多维解构,对相关研究的纵深拓展做出了细致展望。该书集学术性、体系性、前沿性和引领性于一体,是目前国内考察语言迁移的新作。
- 刘晓红郭继东
- 关键词：语言迁移现象二语习得研究学习者语言学习心理学
- 歧义容忍度对英语水平的影响:学习策略的中介作用被引量：2
- 2014年
- 本文以207名非英语专业大学生为研究对象,使用探索性因子分析和结构方程模型等方法,研究歧义容忍度的分类以及在学习策略的中介作用下,歧义容忍度对英语水平的影响。结果表明,大学生英语学习歧义容忍度可以划分为输入歧义容忍度和输出歧义容忍度;输入歧义容忍度对英语水平具有直接的正向影响,影响程度接近显著;输出歧义容忍度对英语水平具有直接的反向影响,但影响强度不显著。另外,通过学习策略的中介作用,输入歧义容忍度对英语水平产生较大的间接正向影响,输出歧义容忍度则对其产生一定的间接反向影响,但强度较小。
- 刘晓红郭继东
- 关键词：歧义容忍度英语水平中介作用
- 从过渡语理论看大学英语第二课堂建设被引量：2
- 2007年
- 过渡语指的是二语/外语学习过程中,学习者使用的介于母语和目的语之间的语言体系,它既具备学习者母语的特征,也带有目的语的特点,并逐渐向目的语靠近。过渡语理论在导向上实现了从以教学为中心的观点向以学习为中心的观点的根本转变,并为大学英语第二课堂建设提供一定的理论根据。
- 刘晓红郭继东
- 关键词：过渡语大学英语第二课堂
- 外语在线教学教师支持与学生交互投入和学习愉悦的关系被引量：14
- 2021年
- 本研究采用定量和定性相结合的方法,考察了外语在线教学环境下教师支持的构成及其与学生交互投入和学习愉悦的关系。结果表明,外语在线教学教师支持主要由认知支持、情感支持、交互支持和工具支持组成;教师支持、交互投入和学习愉悦彼此显著相关;教师支持对交互投入和学习愉悦产生直接的正向作用,交互投入对学习愉悦产生直接的正向预测影响,教师支持还通过交互投入的中介作用对学习愉悦产生间接的正向预测作用。本研究发现验证了控制-价值理论的部分内容,为如何提高外语在线教学成效提供了一定的参考。
- 刘晓红郭继东
- 关键词：在线教学教师支持
- 过渡语僵化现象情感成因被引量：5
- 2004年
- 僵化是过渡语体系明显的特征。情感因素是僵化形成的重要原因之一。从外语学习动机、态度、焦虑和移情等方面,探讨过渡语僵化现象的情感成因。外语教育工作者在考虑其它因素的同时,应该正确认识和尊重学习者的情感,充分发挥情感因素的积极作用,预防和减少僵化的发生。
- 刘晓红郭继东
- 关键词：过渡语僵化外语学习动机语体外语教育
- 翻转课堂模式下英语学习投入与成绩的关系被引量：16
- 2018年
- 学习投入是影响学生学习过程和学习结果的重要因素,增加和改善学生的学习投入是教师和学校的共同目标。目前外语学习投入研究越来越受到人们的重视,但相关研究成果仍然不足,有关翻转课堂教学模式下的外语学习投入研究更是难得一见。本研究以非英语专业大学生为研究对象,采用结构方程建模等研究方法,考察翻转课堂教学模式下,大学生英语学习情感投入与行为投入的构成及其与学习成绩的关系。研究发现,翻转课堂教学模式下,大学生英语学习情感投入和行为投入都是多维构念;行为投入对学习成绩产生直接的显著预制作用;情感投入对学习成绩不产生直接预制作用,但通过行为投入的中介作用对学习成绩构成间接的影响。
- 刘晓红郭继东
- 关键词：英语学习情感投入
- 《圣经》的原始模板与语言中的性别歧视现象
- 2008年
- 语言中的性别歧视现象不是语言本身的问题,而主要是历史文化长期积淀的结果。《圣经》是西方文化的代表作品之一,通过对它的研究,可以在很大程度上了解性别歧视的现象及其根源所在。文章以《圣经》中男女关系的原始模板为切入点,对英语中存在的语言性别歧视现象进行了归类和分析,这对理解和解释语言中的性别歧视现象有着重要的启示。
- 刘晓红刘凤阁
- 关键词：圣经性别歧视英语文化
- 大学生外语学习适应性量表的构建及验证被引量：7
- 2021年
- 外语学习适应性是学习过程和结果的重要影响因素,但测量外语学习适应性的量表鲜见。本研究基于学习适应性相关理论和文献,以530名大学生为对象,采用定量和定性相结合的方法,尝试研制并验证外语学习适应性量表。探索性因子分析和验证性因子分析结果表明,外语学习适应性包含"外语教师适应性"、"教学内容适应性"、"教学环境适应性"、"网络学习适应性"和"教学模式适应性"5个维度。外语学习适应性量表具有良好的信度和效度,稳定性较强,可以用作测量大学生外语学习适应性的工具。
- 郭继东李玉刘晓红
- 关键词：量表研制信度
