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古海荣

作品数:22 被引量:84H指数:6
供职机构:嘉应学院医学院护理系更多>>
发文基金:广东省医学科学技术研究基金新世纪高等教育教学改革工程更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 22篇中文期刊文章

领域

  • 20篇医药卫生
  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 14篇护理
  • 6篇手术
  • 5篇教学
  • 4篇心理
  • 4篇思维
  • 4篇本科
  • 3篇心理护理
  • 3篇手术室
  • 3篇手术室护理
  • 3篇自主学习能力
  • 3篇围手术
  • 3篇围手术期
  • 3篇临床护理
  • 2篇心理护理干预
  • 2篇学生标准化病...
  • 2篇疼痛
  • 2篇批判性
  • 2篇批判性思维
  • 2篇剖宫产
  • 2篇剖宫产围手术...

机构

  • 22篇嘉应学院
  • 2篇梅州市人民医...
  • 1篇广东岭南职业...
  • 1篇新疆医科大学
  • 1篇中山大学附属...

作者

  • 22篇古海荣
  • 8篇管映君
  • 7篇刁杞香
  • 3篇薛惠
  • 2篇陈淼
  • 2篇周英华
  • 2篇刘建成
  • 1篇黄秋英
  • 1篇许丁如
  • 1篇卢惠珍
  • 1篇杨捷婷
  • 1篇刘丹丹

传媒

  • 4篇临床医学工程
  • 3篇齐齐哈尔医学...
  • 2篇国际护理学杂...
  • 1篇井冈山医专学...
  • 1篇右江医学
  • 1篇中国性科学
  • 1篇临床和实验医...
  • 1篇中国卫生产业
  • 1篇中国健康心理...
  • 1篇中外医疗
  • 1篇全科护理
  • 1篇中国当代医药
  • 1篇齐鲁护理杂志...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇护理学杂志
  • 1篇中西医结合护...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 6篇2009
  • 1篇2008
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
采用KABP模式进行健康教育对高血压病患者心理健康的影响被引量:2
2012年
目的观察实施KABP模式进行健康教育前后高血压病患者心理健康水平的变化。方法将100例患者作为被试对象,均于来院就诊或住院治疗的第1天,在基本检查治疗的基础上,采用症状自评量表对患者的心理健康状况进行评估,然后由责任护士采用KABP模式进行健康教育。主要实施步骤包括:评估、提供相关的知识、树立良好信念、健康行为训练。该模式实施时间共3个月,3个月后采用症状自评量表对患者的心理健康状况重复施测。观察健康教育前后变化。结果采用KABP模式健康教育前后,患者的心理健康各因子得分均明显降低,除强迫、精神病性、恐惧因子得分具差异有统计学意义(P<0.05)外,其余各因子得分差异均有高度统计学意义(P<0.01)。结论采用KABP模式进行健康教育可以有效地提高高血压病患者的心理健康水平。
古海荣
关键词:高血压病心理健康健康教育
护理伦理增强教学效果探讨
2008年
为增强《护理伦理学》教学效果,培养护生批判性思维能力,树立良好的职业道德。采取多种灵活的教学方法进行《护理伦理学》教学。课堂气氛活跃,护生积极性高,极大增强了教学效果。灵活多样的教学方法,可提高护生主动参与教学的积极性,使伦理道德教育真正成为护生的行为道德教育。
刘建成古海荣
关键词:护理伦理教学方法批判性思维道德教育
AMI并发急性肺水肿16例临床护理
2012年
目的:探讨急性心肌梗死(AMI)并发急性肺水肿患者的临床护理方法。方法:对16例AMI并发急性肺水肿患者给予常规治疗的同时辅助机械通气,并实施精心护理。结果:本组14例抢救成功,2例死亡,抢救成功率为87.5%。结论:对AMI并发急性肺水肿患者给予精心临床护理,可明显改善患者心功能,提高生命质量,降低病死率,值得临床推广。
古海荣
关键词:AMI肺水肿机械通气血气分析护理
临床护理综合技能训练对护理临床思维的影响被引量:2
2019年
[目的]探讨临床护理综合技能训练对护生护理临床思维的影响。[方法]选取学校2013级护理本科班2个班(共125人)作为研究对象,按随机分组方式分为试验组61人与对照组64人。对照组采用传统的技能训练法,试验组采用临床护理综合技能训练。采用客观结构化考试评估解决问题能力,采用临床思维能力考核表评价护生的临床护理思维能力,采用教学效果评分表评价学生对临床护理综合技能训练法的反馈。[结果]试验组学生护理评估能力、沟通交流能力、病例分析决策能力、技术操作能力、健康教育能力评分均高于对照组(P<0.05);试验组基本理论知识、护理技能、应变能力、沟通能力及思维独创性各项评分均高于对照组(P<0.05);试验组提高知识记忆和应用能力、提高团队协作能力、提高主动学习能力、提高交流能力、提高理论应用能力、提高临床思维能力及提高创新思维能力各项评分均高于对照组(P<0.05)。[结论]护理学教学中采用临床护理综合技能训练可提高护生的护理临床思维能力。
管映君古海荣薛惠张彩娟谢美云刘丹丹黄媚
关键词:临床护理综合技能训练临床思维
应用型本科院校护生毕业论文教学管理被引量:4
2018年
作为《护理科研》课程实践环节的毕业论文是护理本科生培养计划的重要组成部分,是对学生综合运用学科的理论知识与方法的全面检验,是集中培养护生科研意识与素养、提高护生科研能力和创新能力的必要教学环节。近年,随着该院护生人数不断增多,导致优质论文指导教师相对不足,为保证护生的毕业论文的质量,作为应用型院校对本科生毕业论文教学环节的规范化管理和质量监督体系的建设方面进行积极的探索,建立论文团队完成毕业论文的质量管理模式和合理的激励约束机制,来提高护生的科研能力与毕业论文质量。
周英华古海荣许丁如
关键词:应用型本科院校护生毕业论文教学管理
分娩球对分娩疼痛的影响被引量:13
2010年
目的观察产妇应用分娩球减轻分娩疼痛的临床效果。方法随机选择2008年6~12月在梅州市人民医院产科住院分娩的初产妇200例,按入院单双顺序随机分为观察组和对照组各100例。观察组在临产后,由助产士指导孕妇在宫缩间歇期骑坐在分娩球上,或者通过滚、靠、抱等方式来减轻疼痛;对照组临产后采用常规体位,即卧位(平卧位、交替左右侧卧位)。结果观察组产妇疼痛缓解的效果比对照组好,两组比较有统计学意义(P<0.01)。结论应用分娩球可以减轻分娩疼痛。
刁杞香古海荣
关键词:分娩球分娩疼痛
后腹腔镜下活体亲属供肾移植的护理
2009年
后腹腔镜活体供肾取肾,克服了开放式活体供肾取肾的缺点,具有切口小、痛苦轻、恢复快等优点。本文总结8例后腹腔镜下活体亲属供肾移植手术的临床护理措施,为肾移植供、受者顺利康复提供高质量的护理。
古海荣卢惠珍
关键词:腹腔镜肾移植
组织支持感与在职男护士职业认同感的相关性
2023年
目的:研究组织支持感与在职男护士职业认同感的相关性,为提升在职男护士(男护)的职业认同感及护理管理提供依据。方法:采用职业认同感量表和知觉组织支持感量表,对深圳市两家二甲医院,梅州市一所三甲医院共119名在职男护进行调查。结果:职业认同感总均分为(10.74±2.10)分,组织支持感总均分为(2.96±1.39)分,在职男护组织支持感与职业认同感呈正相关(P<0.05)。结论:在职男护职业认同感呈中等水平,护理管理者应创造良好的组织支持环境,以提高在职男护的职业认同感。
刘建成古海荣廖雅柔方桂虹邓玉珍万桂婷
关键词:组织支持感职业认同感
音乐疗法在手外伤患者术中的应用被引量:5
2010年
目的探讨音乐疗法对手外伤患者术中的影响。方法2008年1月~2009年1月120例手外伤患者按入院单双顺序分为试验组和对照组各60例,试验组在术中播放慢节奏、抒情、流畅的音乐,对照组在给常规手术环境下接受手术治疗,观察两组病人术中的血压、脉搏及疼痛、焦虑程度。结果实施音乐疗法后,试验组患者的疼痛程度减轻、焦虑程度明显低于对照组,血压、心率的变化也较对照组平稳(均P<0.05)。结论应用音乐疗法可减轻手外伤患者焦虑心理和疼痛程度,稳定术中的血压、脉搏,有利于手术顺利完成。
刁杞香古海荣
关键词:手外伤手术音乐疗法焦虑疼痛
先天性肠闭锁的产前诊断和早期手术治疗的护理
2009年
目的为早期诊断和治疗新生儿先天性肠闭锁,提高护理水平和治愈率。方法对B超检查发现的4例胎儿畸形(小肠闭锁),出生后短时间内进行一期手术矫治,术前及术后加强对新生儿的护理。结果全部病例均获治愈。术后分别随访13年、8年、2年,1年生长发育良好。结论产前B超检查胎儿消化道畸形准确率高;出生后短时间进行手术及加强术前和术后护理可明显提高治愈率。
古海荣刁杞香
关键词:产前诊断护理先天性肠闭锁
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