您的位置： 专家智库 > >

尹美红

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：浙江师范大学法政学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇政治
  • 3篇政治课
  • 3篇教学
  • 2篇义学
  • 2篇政治课教学
  • 2篇主义
  • 2篇建构主义
  • 2篇建构主义学习
  • 2篇建构主义学习...
  • 1篇政治课堂
  • 1篇政治课堂教学
  • 1篇知识
  • 1篇知识建构
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治课
  • 1篇思想政治课教...
  • 1篇情境
  • 1篇情境创设
  • 1篇析题
  • 1篇教学质量

机构

  • 3篇浙江师范大学

作者

  • 3篇尹美红
  • 2篇杨羚

传媒

  • 1篇中小学教学研...
  • 1篇教书育人（高...

年份

  • 2篇2005
  • 1篇2004
共 3 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
政治课教学中“建构主义学习理论”的实践——从“认识的根本任务”一课教学设计谈起
2004年
尹美红杨羚
关键词：政治课教学政治课堂教学情境创设辨析题知识建构
多元智能理论在高中思想政治课教学中的应用研究
多元智能理论从一个崭新的视角阐述了对智力的理解，这一理论颇受教育界人士的关注。该理论的指导思想恰恰符合我国教育教学改革的总体目标——为了每一位学生的发展、为了全体学生的发展、为了学生的全面发展、为了学生的个性发展，培养新...
尹美红
关键词：高中思想政治课教学多元智能理论教学策略
文献传递
建构主义学习理论在政治课教学中的实践——从“认识的根本任务”一课教学设计谈起
2005年
建构主义学习理论强调教师在教学中应以学生为中心,利用情境、协作、会话、意义构建等要素充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神,使学生能有效地实现对所学知识的意义建构。本文根据建构主义学习理论,探讨这一理论在思想政治课教学中的实践。
尹美红杨羚
关键词：建构主义政治课教学设计教学质量教学内容
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0