张宪立
- 作品数：37 被引量：143H指数：6
- 供职机构：辽宁建筑职业学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中国高等教育学会教育科学研究规划课题辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理环境科学与工程更多>>
- 嵌入式智能家居安防系统的设计被引量：5
- 2010年
- 介绍一种结合嵌入式应用构成的智能家居安防系统,着重介绍系统的硬件和软件设计,以及系统原理和组成,嵌入式(ARM S3C2440)、以太网、GPRS、图像处理、传感与检测技术的应用。本系统具有较好的快速性、稳定性、准确性。系统能够较好的解决家居安全防护的问题。
- 张宪立王文魁
- 关键词：嵌入式图像处理以太网GPRS
- 教学科研互动 科研反哺教学——浅谈教学与科研的关系被引量：35
- 2007年
- 教学与科研是目前高职院校追求的两项重大指标。从宏观上分析,教学与科研并不矛盾,两者是相辅相成、互相促进的关系。教学是科研的前提和基础,科研是教学的提升和发展。只有教学科研互动,科研反哺教学,才能达到教学与科研双赢。
- 张宪立
- 关键词：教学
- 提升高职院校核心竞争力的科研管理模式研究被引量：2
- 2010年
- 提升高职院校核心竞争力,创新科研管理模式非常重要。目前,针对高职院校科研工作存在的问题,应该研究与探索科研工作的规律,创新科研工作的管理模式和机制;应该强化科研管理,健全科研管理制度,充分发挥科研工作的研究、指导、服务功能;应该制定科研发展规划,强化科研工作队伍建设,加强与行业企业的合作研发,逐步实现产学研一体化。
- 张宪立马延军
- 关键词：核心竞争力
- 基于价值链理论的职业教育集团运行机制的探索被引量：1
- 2012年
- 论文提出职业教育是企业价值链的关键一环,职业教育有必要与企业、企业也有必要与职业教育架设起紧密的价值链条。从分析职业教育集团价值链入手,探讨职业教育集团化发展规律,围绕特定环境中职业教育资源合作配置这个核心问题,尝试做些切实有效的探讨。
- 王冠张宪立
- 关键词：价值链
- 辽宁省高职教育集团化模式特色分析及优化
- 2012年
- 高职教育集团化办学,是适应社会主义市场经济体制、推进产学研合作、提高办学水平、实现高等职业教育又快又好发展的重要途径和必然选择。通过职教集团诸多方面的分析,求解可供借鉴的经验,找出我国职教集团所面临的问题,提出一些切实可行的解决建议。
- 张宪立
- 关键词：办学模式
- 谈项目式驱动一体化教材的开发——以辽宁信息职业技术学院计算机辅助设计与制造专业为例被引量：2
- 2011年
- 辽宁信息职业技术学院以"市场为导向,能力为本位"的职业教育思想为指导,以企业岗位工作任务分析为基础,构建了计算机辅助设计与制造专业课程体系。并通过基于工作任务分析的项目式驱动教材改革,开发了"计算机辅助设计与制造专业项目式驱动系列教材",教材应用取得了很好的效果。
- 张宪立
- 关键词：计算机辅助设计与制造专业一体化
- 论高职科技文化建设的兴校战略被引量：1
- 2008年
- 高职院校实施科技文化的兴校战略,应该注重科技文化建设。科技文化建设,应注重弘扬科技文化,营造科研氛围;打造科技文化,重视学术研究;打造专业文化,突出职业导向;提升学术力量,打造特色品牌。
- 张宪立
- 关键词：科技文化兴校
- 建筑物火灾中人员行为EXODUS模拟的研究被引量：12
- 2011年
- 通过对建筑物火灾疏散仿真系统平台Building EXODUS的研究,以学校教学楼建筑物为例,使用Building EXODUS软件模拟疏散情境。Building EXODUS软件是由格林威治大学开发的,模型包括了人与人之间、人与结构之间和人与环境之间互相作用。Building EXODUS是一种细网格的过程模拟软件,能比较真实地模拟疏散人员和场景的若干属性和行为,追踪疏散过程的诸多细节,在此基础上给出比较全面翔实的预测结果。
- 王桂芬张宪立阎卫东
- 关键词：安全工程火灾BUILDINGEXODUS
- 建筑物火灾时人员的认知水平对疏散心理和行为影响研究被引量：15
- 2010年
- 在建筑物火灾中,个体行为因人员的个体特征、认知水平、社会特质、面临不同危险局面等因素的不同会呈现出极大的差异性。因此,在建筑物火灾中,人员应急疏散策略和方案在充分考虑紧急情况下外界环境因素的同时,还必须综合考虑处于火灾等紧急情况下的人员心理和行为特征。本研究是在大量调查问卷获得的数据和资料的基础上,基于一定的数学模型,利用相应的统计分析方法,主要讨论体现人员认知水平的文化程度、消防知识与经验二个因素对疏散心理和行为的影响特点。研究结果将充实我国人员疏散心理和行为反应数据库,为建筑防火性能化设计和人员消防培训提供基础数据和指导。
- 阎卫东张宪立
- 关键词：建筑火灾
- 计算机辅助设计专业实践教学改革的探索被引量：1
- 2007年
- 高职计算机辅助设计专业的人才培养目标是培养具有创新精神和较强实践能力,牢固掌握必需的文化科学基础知识和使用CAD/CAM从事模具设计并具有较熟练的实际操作技能,还可以从事模具计算机辅助设计与制造的工艺实施、现场运作与管理的实用型高级技术人才。在教学中,理论教学要以“必需、够用”为度,把实践教学内容贯穿于“三课堂”之中,形成“三课堂”联动的实践教学内容体系。建立一支高素质实践教学师资队伍,加强校内外实践教学基地建设,加强组织、运行和制度等方面的建设,建立一套科学、完整的学生评价体系。通过这些改革和建设,以培养合格的高职人才。
- 张宪立
- 关键词：实践教学
