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张成

作品数：7 被引量：14H指数：1
供职机构：温州大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇专利
  • 3篇期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 2篇导向矢量
  • 2篇信号
  • 2篇信号子空间
  • 2篇噪声
  • 2篇噪声子空间
  • 2篇阵列传感器
  • 2篇直达波
  • 2篇矢量
  • 2篇矢量函数
  • 2篇误差补偿
  • 2篇向量
  • 2篇列向量
  • 2篇空间谱
  • 2篇激光
  • 2篇函数
  • 2篇复合材料
  • 2篇复合材料板
  • 2篇复合材料结构
  • 2篇感器
  • 2篇材料结构

机构

  • 7篇温州大学

作者

  • 7篇张成
  • 4篇向家伟
  • 4篇钟永腾
  • 2篇胡来林

传媒

  • 1篇中国大学教学
  • 1篇中国信息技术...
  • 1篇学子（理论版...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 2篇2013
  • 1篇2011
共 7 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
基于传递路径误差补偿来识别冲击源位置的方法及系统
本发明提供一种基于传递路径误差补偿来识别冲击源位置的方法，包括仿真计算得到传递路径误差矩阵；根据阵列传感器，获取待定位冲击点的阵列信号；基于预设的协方差矩阵对阵列信号进行特征值分解，得到信号子空间和噪声子空间，并在预设的...
钟永腾任利向家伟张成高尚王志凌
文献传递
信息技术教材插图研究——以浙教版初中信息技术教材为例被引量：1
2011年
教材插图是指教材中具有直观、形象特点的图片、图表、流程图、示意图等描述知识和知识结构的视觉化形式的内容，也包括图中说明、解释陛的文字等，是与教材文字系统共同表征知识的要素。教材插图不仅能增加教材的美观，更重要的是能将抽象文本内容可视化，将复杂的概念、原理、来，促进和帮助读者理解文本，
胡来林张成
关键词：信息技术教材文本内容流程图视觉化
基于传递路径误差补偿来识别冲击源位置的方法及系统
本发明提供一种基于传递路径误差补偿来识别冲击源位置的方法，包括仿真计算得到传递路径误差矩阵；根据阵列传感器，获取待定位冲击点的阵列信号；基于预设的协方差矩阵对阵列信号进行特征值分解，得到信号子空间和噪声子空间，并在预设的...
钟永腾任利向家伟张成高尚王志凌
国内外教科书插图研究综述被引量：1
2013年
一、引言 教科书作为学科知识、课程文化的重要承载者，在教学过程中占有十分重要的地位。近年来，随着“读图时代”的再次到来，教科书插图的数量显著增加，越来越多的学者开始关注教科书插图的应用效果，各类研究成果雨后春笋般拔地而起。本文即对国内外相关研究进行梳理，厘清发展方向。
张成
关键词：教科书插图学科知识课程文化
基于激光压电技术的复合材料结构损伤监测方法及系统
本发明提供一种基于激光压电技术的复合材料结构损伤监测方法，包括接收激光头每次全局扫描所述复合材料板上所有扫描点时所形成的信号；对每次接收到的信号进行处理，获取各阵元分别至各扫描点的直达波时间延迟，并结合同一扫描点至各阵元...
钟永腾朱高亮向家伟高尚王志凌张成
基于激光压电技术的复合材料结构损伤监测方法及系统
本发明提供一种基于激光压电技术的复合材料结构损伤监测方法，包括接收激光头每次全局扫描所述复合材料板上所有扫描点时所形成的信号；对每次接收到的信号进行处理，获取各阵元分别至各扫描点的直达波时间延迟，并结合同一扫描点至各阵元...
钟永腾朱高亮向家伟高尚王志凌张成
文献传递
高校教师教学发展需求调查与分析被引量：12
2013年
为使高校教师教学发展培训设计更加科学合理,本文运用调查研究法,对浙江省部分高校教师进行了教学培训需求调查。调查主要包括高校教师对培训专题需求、培训模式与学习环境需求、培训时间与管理方式需求、教学咨询需求以及希望获得的教学研究专题报告需求等五个方面。根据调查结果,本文提出了高校教师教学发展培训需求特点,找到了高校教师培训设计时所应遵守的基本原则。
胡来林张成
关键词：高校教师
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