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文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 9篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 6篇护理
  • 4篇教学
  • 3篇理教
  • 3篇护理教学
  • 2篇学法
  • 2篇实验课
  • 2篇护理教育
  • 2篇护生
  • 2篇教学法
  • 1篇导入法
  • 1篇选拔
  • 1篇学生参与式
  • 1篇中草药
  • 1篇社区护理
  • 1篇师资
  • 1篇师资队伍
  • 1篇试讲
  • 1篇输液
  • 1篇中药
  • 1篇教学效果

机构

  • 10篇第四军医大学...
  • 1篇第四军医大学...

作者

  • 10篇张晓琳
  • 6篇李春卉
  • 3篇于秀芬
  • 3篇李丽朝
  • 2篇王红明
  • 2篇董薇
  • 2篇石玮
  • 1篇王风华
  • 1篇张冬梅
  • 1篇徐颖
  • 1篇攸莲秀
  • 1篇高飞
  • 1篇张美娟
  • 1篇王华林
  • 1篇谢淑丽
  • 1篇苑慧

传媒

  • 3篇山西医科大学...
  • 2篇护理学杂志(...
  • 2篇实用护理杂志
  • 1篇医疗卫生装备
  • 1篇护士进修杂志
  • 1篇第四军医大学...

年份

  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 3篇2002
  • 1篇2001
  • 3篇2000
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中药抗寒贴的研制及应用被引量:1
2004年
李丽朝李春卉谢淑丽董薇张晓琳高飞
关键词:中草药经络学说
助导式教学法在基护实验课中的应用被引量:4
2000年
助导式实验课教学法是采用学生自助、互助,教员指导的教学方法。主要突出以学生为主体的教学特点,克服了传统的“呆板”实验课教学模式。本文将97级护士甲乙班分为实验组(助导式)和对照组(传统式),对5项护理基本操作考试成绩进行了比较,经统计学处理,结果显示:实验组的学生成绩明显优于对照组,P<0.01。这种教学法,有利于培养学生的各种能力,提高教学效果,具有较好的实用性和可行性。
张晓琳张美娟李丽朝
关键词:教学法基础护理
学生参与式考评法在基护操作考核中的应用被引量:24
2004年
将本校 2 0 0 0级护理大专班学生 70人随机分为实验组和对照组各 35人 ,进行导尿术和静脉输液技术操作考核 ,实验组采用教师和学生共同监考、共同评分 ,对照组采用传统教师 1人监考、评分的考核方法。结果实验组成绩明显高于对照组 (P <0 .0 5 ) ,对本考核方法持肯定态度者达 75 .3~ 97.4 %。提示学生参与式考评法使学生既了解操作和扣分要点 ,又可总结规范自己的基础护理技术操作。
石玮张晓琳苑慧王红明
关键词:参与式教学法
彩色喷墨投影片应用于护理文件教学效果评价
2003年
为了解决护理文件书写教学中的困难,提高教学质量,利用计算机多媒体技术将基础护理教学中护理文件书写的五部分内容,制作成彩色喷墨投影片,采用与传统教学交叉对照的授课方法.结果表明,调查的124名学生对应用彩色喷墨投影片教学评价:100%学生认为比黑白投影片教学效果好;绝大多数学生对应用彩色喷墨片的优点给予了肯定;从收集学生完成作业良好率来看,实验组成绩明显优于对照组(P<0..01).彩色喷墨投影片的应用,解决了护理文件书写教学中的困难,增加了教学活动手段,改变了单色调沉闷教学,加强学生对其内容的理解领悟力和持久性记忆.
于秀芬张晓琳李春卉攸莲秀张冬梅
关键词:护理文件教学效果教学质量教学方法护理教学
护理师资人员的选拔与培训
2002年
高素质的护理师资队伍,是提高护理教育水平、保证护生得到高质量学习效果的基础。因此要十分重视护理师资人员的选拔与培训。笔者单位的主要做法是进行临床工作能力考核和组织试讲,并对其进行强化培训,提高了护理教学人员的综合素质,使护理师资队伍各种素质得到提高和加强。
李春卉李丽朝张晓琳董薇
关键词:护理教育护理教学护生选拔师资队伍试讲
谈社区护理中涉及的法律问题被引量:13
2001年
张晓琳李春卉石玮
关键词:社区护理法律问题安乐死
静脉输液液体不滴的2种处理方法被引量:11
2002年
张晓琳于秀芬王华林
关键词:静脉输液故障处理
护理教学中规范教案书写格式的实践与体会被引量:1
2000年
系统完善的教案是教员授课的依据 ,能充分体现教员授课方法与质量。笔者就近几年来在护理教学中 ,经过实践 ,总结一套规范的教案书写格式。实践证明 :规范的教案书写格式 ,能促进教与学的有机融入 ,不断推动学科发展过程中的教学研究 ,且能及时进行教学效果评价。
李春卉王风华张晓琳于秀芬王红明
关键词:护理教学教案
对护生实施竞争意识的培养与实践
2000年
为培养和造就富有竞争意识勇于开拓进取的高素质护理人才 ,适应现代医学护理工作的需要。几年来 ,针对护生的特点 ,在教学改革的实践活动中 ,借助竞争机制 ,利用竞赛、答辩会等形式 ,在理论上、操作上、边缘学科掌握上 ,实施多层次全面引导。通过问卷调查 ,10 0 %的护生对争强自我竞争意识持赞同态度 ;对护生竞赛前后专业考试成绩进行了调查和统计学处理 ,结果相差显著 (p<0 .0 1)。实践证明 ,竞争意识的培养极大地调动了护生努力学习的自觉性 ;通过奖惩使护生心理上产生了一种积极向上的内驱力 ;
张晓琳李春卉李丽朝
关键词:护生
护理实验课教学应用查房式导入法探讨被引量:16
2002年
目的为提高护理实验课的教学质量。方法随机将护理专业中专班学生 6 4人分为观察组和对照组各 32人。对照组采用常规教学法进行实验课教学 ,观察组采用查房式导入法进行实验课教学。结果观察组操作考核成绩优良率明显高于对照组 ,两组比较 ,P <0 0 5 ,差异有显著性意义。结论查房式导入法可使教学环节生动、引人入胜 ;使学生由被动接受知识型转变为主动参与型 ;有利于培养高素质、全面发展的优秀护理人才。
徐颖张晓琳
关键词:护理实验课实验课护理查房护理教育
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