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曾志宏

作品数:13 被引量:39H指数:4
供职机构:燕山大学外国语学院更多>>
发文基金:河北省高等学校英语教学改革研究项目教育部人文社会科学研究基金河北省社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 5篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 3篇艺术

主题

  • 5篇英语
  • 3篇动机
  • 3篇学习动机
  • 3篇英语学习
  • 2篇英语学习策略
  • 2篇内在动机
  • 2篇内在学习动机
  • 2篇教学
  • 2篇翻译
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇当幸福来敲门
  • 1篇点读
  • 1篇需求层次理论
  • 1篇学法
  • 1篇学生英语
  • 1篇意译
  • 1篇意译法
  • 1篇译法
  • 1篇音频

机构

  • 12篇燕山大学

作者

  • 12篇曾志宏
  • 5篇温宏兰
  • 2篇邓奇

传媒

  • 3篇电影文学
  • 2篇学术界
  • 2篇教学与管理(...
  • 1篇作家
  • 1篇燕山大学学报...
  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2014
  • 5篇2013
  • 2篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
人教版小学英语词汇教学策略探究被引量:13
2016年
本文根据认知语言学和心理语言学的最新成果,从原型理论、认知语法、认知隐喻、标记性、语义场以及儿童习得规律六个方面探讨小学英语词汇教学策略,并验证了小学生英语学习对其汉语习得的影响。本文为小学英语教学提供具体建议,教师在进行词汇教学时应遵循儿童的心理认知规律。
邓奇曾志宏
关键词:小学英语词汇教学
一种多功能点读机
一种多功能点读机,属于电子产品领域,包括中央处理器单元、对铺放于点读机教材媒体上的识别标志进行坐标定位的坐标定位单元、音频输入模块、视频输入模块,对音频输入模块、视频输入模块及原始数据进行存储的数据存储器;还包括语音视频...
曾志宏
文献传递
融入型学习动机和内在学习动机与英语学习策略的关系研究被引量:3
2013年
Gardner和Lamber(t1959)在大量研究态度和动机的基础上提出了外语学习动机的经典模式,认为外语学习动机是影响二语习得最具能动性的因素之一。而学习动机又在很大程度上影响着学习策略的选择。华惠芳对英语学习动机和策略进行了研究,发现大学生80%属于纯粹的"证书动机",为了通过英语四六级等考试。她提出应利用学生的兴趣激发其外语学习的内在动机。何兆熊认为,态度影响和决定着动机,
温宏兰曾志宏
关键词:外语学习动机英语学习策略英语学习动机内在动机能动性
《追风筝的人》中主人公对身份认同感的追逐被引量:10
2014年
《追风筝的人》是一部语言纯净但真挚感人的小说,讲述了发生在两个阿富汗少年———富家少爷阿米尔和仆人哈桑身上的故事。它在《纽约时报》畅销书榜上长居一年有余,也一度成为全美第三大畅销小说,2007年由梦工厂改拍成同名电影。电影可以解读的角度颇多,心灵救赎、替罪羊、风筝的象征意义、成长过程中的身份认同感,等等。本文将从身份认同感的角度出发,探析《追风筝的人》中主人公阿米尔在成长过程中对其身份认同感的追寻。
曾志宏
关键词:《追风筝的人》身份认同感
融入型学习动机和内在学习动机与英语学习策略的关系研究被引量:2
2013年
选取630名大学生作为样本,研究了大学生英语学习的动机结构和学习策略之间的关系。相关系数和多重回归分析证实了融入型动机的独特性。虽然内在动机因素能够较好地预测学生的课外学习活动,融入型动机却能更有效地预测促使学生积极使用英语的补偿策略和合作策略。最后,讨论了大学生在英语和其它学科上的学习动机和学习行为之间的结构差异。
曾志宏
关键词:内在动机融入型动机
《生死朗读》:对二战纳粹暴行的重新解读被引量:4
2010年
《生死朗读》讲述了一段不伦之恋并巧妙地将这段恋情与二战前后的德国紧密联系起来,对爱情和人性两大主题进行了探索。该片讲述角度不同于其他纳粹大屠杀电影,创新性地从普通迫害者的角度展开,使得影片触及面更广,内涵更深。此外,关于二战历史的相关问题,影片也提出了自己独到的见解。
曾志宏温宏兰
关键词:《生死朗读》
文本类型理论视角下《印度小产业发展银行法》翻译报告
本文是一篇法律文本的英译汉翻译报告,翻译素材为1989年《印度小产业发展银行法》。随着中外交往的不断加深,尤其是中国加入世界贸易组织之后,中国加强了法律文本的英译汉工作。但是在中印经贸往来不断加强的背景下,印度法律的汉译...
曾志宏
关键词:法律翻译文本类型理论
文献传递
大五人格特质在预测大学生英语学习动机和英语学习成绩中的作用被引量:4
2013年
508名本科生完成了大五人格特质和英语学习动机量表,并报告了他们的平均成绩。回归分析显示,认真性和经验开放性对内在动机方差的解释力为17%;认真性和外倾性对内在动机方差的解释力为13%;认真性和宜人性对内在动机方差的解释力为11%。此外,四大人格特质(认真性、经验开放性、神经质和宜人性)对平均分方差的解释力为14%;内在动机对平均分方差的解释力为5%。最后,认真性是内在成就动机和英语学习成绩之间的中介变量。
温宏兰曾志宏
关键词:学习动机自我决定理论
衔接的语篇功能:《魏书》与《北史》中卷一的对比试析
2008年
以往关于《魏书》、《北史》的对比研究主要侧重内容、书法及文字。本文以Halliday的衔接系统理论为理论框架,对《魏书》、《北史》进行衔接的语篇分析,旨在讨论语篇衔接功能的实现方式,并在此基础上恰当评价对比语篇。
邓奇曾志宏
关键词:语篇分析语篇功能衔接
《当幸福来敲门》——理想与现实中的黑人美国梦
2010年
具有深刻文化烙印的"美国梦"一遍又一遍地在好莱坞电影中凸显着。在这些作品中,美国黑人的"美国梦"痕迹也时有显现。本文以励志影片《当幸福来敲门》为例,对比分析了片中理想的"美国梦"和现实中黑人圆梦之旅的重重障碍,从而说明黑人要真正实现自己民族的"美国梦"需要弥合的鸿沟。
温宏兰曾志宏
关键词:美国黑人马斯洛需求层次理论
共2页<12>
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