- 《长方体的认识》教学设计与评析
- 2000年
- 刘万元李万江
- 关键词：教学设计数学教学
- 教学反思记些什么
- 2003年
- 李万江
- 关键词：教学反思教学结构教学方法备课数学教学
- “圆的面积”教学实录与评析
- 2012年
- 教学内容：青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第67-64页。学习目标：1．通过自主探究，掌握圆的面积计算公式，并能运用公式解决相关问题。2．进一步锻炼实际操作能力与动手实践能力，增强合作意识与沟通交流能力。
- 隋天龙(执教)李万江
- 关键词：教学实录义务教育课程标准动手实践能力实验教科书教学内容
- 《100以内数的认识》教学建议
- 2003年
- 李万江刘万元
- 关键词：《100以内数的认识》教学建议教学目标数学教学情境
- “小数乘整数”教学实录与评析
- 2012年
- 教学内容：青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年制四年级上册第90-91页。
教学目标：
1．在解决实际问题的过程中，学习小数乘整数的计算方法，并能正确地进行计算。
2．经历小数和整数相乘算理的理解和计算方法的探索过程，体验算法的多样化。
- 张会李万江姚宗岭刘万元
- 关键词：教学实录整数小数义务教育课程标准实验教科书
- 让学生学会提问被引量：3
- 2004年
- 李万江
- 关键词：教学方法课堂教学提问
- 《认识人民币》教学建议
- 2003年
- 李万江马振祝
- 关键词：《认识人民币》教学建议数学教学内容教材分析
- “平均分”教学实录与评析
- 2011年
- 教学内容:青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年制二年级上册第48～49页。教学目标:1.在具体情境中经历分一分、比较、分类的过程,认识平均分。2.通过动手操作充分经历"平均分"的过程,知道"平均分"的含义。3培养学习数学的兴趣,以及观察、分析、概括的能力和自主探索、合作交流的良好习惯。教学重点:理解"平均分"的含义。教学难点:掌握"平均分"的方法。教具、学具:多媒体课件、棋子、练习纸。教学过程:
- 张艳李万江张霞
- 关键词：平均分教学实录
- “解决问题”教学实录与评析被引量：2
- 2011年
- 教学内容:青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年制三年级上册第71～72页。教学目标:1.经历在现实的情境中解决问题的全过程,掌握整理相关信息和问题的方法。2.在整理的过程中分析数量关系,寻找解决两步计算问题的有效途径。3.帮助学生把解决问题的具体经验上升为数学思考,体验运用方法解决问题的有效性和必要性,提高学生灵活解决问题的能力。4.进一步积累解决问题的经验,获得运用策略来解决问题的成功体验,从而增强学好数学的自信心,发展创新意识。
- 于蕊李万江赵丽
- 关键词：线段图花样年华解题思路基本练习教学实录
