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刘万元

作品数：7 被引量：2H指数：1
供职机构：泰安师范附属学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 6篇教学
  • 3篇数学
  • 3篇小数
  • 3篇教学实录
  • 2篇义务
  • 2篇义务教育
  • 2篇义务教育课程
  • 2篇义务教育课程...
  • 2篇实验教科书
  • 2篇情境
  • 2篇教育
  • 2篇教育课
  • 2篇教育课程
  • 2篇教育课程标准
  • 2篇课程
  • 2篇课程标准
  • 2篇教科书
  • 2篇教学目标
  • 1篇研究课
  • 1篇整数

机构

  • 6篇泰安师范附属...
  • 3篇泰安市教研室
  • 1篇山东省教学研...
  • 1篇学研究院

作者

  • 6篇刘万元
  • 3篇李万江
  • 1篇张会
  • 1篇姚宗岭

传媒

  • 2篇小学数学教师
  • 2篇山东教育
  • 2篇小学数学教育

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2003
  • 1篇2000
共 7 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
“分数乘分数”教学实录与评析
2014年
教学内容：青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第6～7页。 教学目标：1.结合现实情境和直观图示，理解一个数乘分数的意义，探索并掌握分数乘分数的计算方法，理解算理。
刘万元徐云鸿(评析)李万江(评析)
关键词：教学实录义务教育课程标准实验教科书现实情境教学目标
《长方体的认识》教学设计与评析
2000年
刘万元李万江
关键词：教学设计数学教学
《100以内数的认识》教学建议
2003年
李万江刘万元
关键词：《100以内数的认识》教学建议教学目标数学教学情境
“小数乘整数”教学实录与评析
2012年
教学内容：青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年制四年级上册第90-91页。 教学目标： 1．在解决实际问题的过程中，学习小数乘整数的计算方法，并能正确地进行计算。 2．经历小数和整数相乘算理的理解和计算方法的探索过程，体验算法的多样化。
张会李万江姚宗岭刘万元
关键词：教学实录整数小数义务教育课程标准实验教科书
数形结合思想在数概念教学中的应用——“小数的初步认识”教学实录与思考被引量：2
2017年
教学内容 青岛版《数学》三年级下册第76—77页。 教学目标 1．在具体情境中学会读、写小数，知道小数各部分的名称，借助直观初步理解小数的意义。 2．结合具体情境，体会小数与分数、整数的关系，感受数学知识的内在联系。
刘万元
关键词：数形结合思想数概念教学小数教学实录教学内容《数学》
运用结构教学 促进素养提升——从两节“小数的初步认识”研究课辩起
2017年
一、教者说课 王俊（山东省青岛市崂山区实验小学）：本节课是在初步认识分数的基础上展开学习的，是对数认识的再一次扩展。小数的概念对于学生来说很抽象，所以课前安排学生对家具尺寸、学习用具、价格等进行调查记录，为学习小数积累丰富的感性经验。
曲春蕊刘仍轩张云萍刘万元王俊王欣臧伟玮刘华高妮刘春峰刘龙曾召红韩彩丽朱晓阳王莹张聪聪范敏
关键词：结构教学小数研究课感性经验
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共1页<1>
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