杨昌勇
- 作品数：7 被引量：36H指数：3
- 供职机构：西南大学心理学院西南民族教育与心理研究中心更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 女性主义对现代教育的批判、重构及启示被引量：5
- 2006年
- 女性主义是一种致力于妇女解放的社会思潮和学术思潮,它对现代教育的批判和重构表现在教育理论、教育制度和教育实践等多层面上,通过探讨它对教育方针、教师专业化、课程与教学等方面的批判与重构,可以给人们诸多启示:教育学生学会关心,培养学生具有关心的能力、信念、态度和价值观;重视教师专业化的性别向度;在教育实践中重视“因性施教”。
- 曾颖杨昌勇
- 关键词：女性主义现代教育
- 北师大版小学语文教科书中少数民族文化分析
- 2010年
- 语文课程的理念、性质和目标，决定了其传承民族文化的独特优势。北师大版小学语文教科书选入少数民族文化内容较丰富，呈现方式灵活多样。“民族之花’乏主题单元和开放性单元的设立为教师在教学中融入少数民族文化创造了空间。但呈现少数民族文化的全面性、序列性、系统性有待改进，呈现少数民族文化的视角有待拓宽，语文教科书编写者、实施者的多元文化教育理念有待提升。
- 张宏杨昌勇
- 关键词：小学语文教科书少数民族文化
- 未婚同居大学生婚恋观的质化研究被引量：3
- 2013年
- 以十对未婚校园夫妻为研究对象,通过深度访谈与调查,了解未婚校园夫妻对同居与爱情、婚姻之间关系的认识与态度,并运用符号互动论为理论框架进行分析。研究结果显示:未婚校园夫妻在对同居与爱情之间关系的认识上主要分为三种:为了体验性生活而同居、为了爱情非理智同居、为了纯真爱情而同居。在对同居与婚姻之间关系的认识上有三类:只同居不考虑结婚、考虑了结婚却未认真对待、为结婚而同居。研究还发现,未婚校园夫妻的婚恋观具有理智与非理智相结合、传统性与现代性相结合、男女差异性与不成熟性的特点。
- 贾雪玲杨昌勇
- 关键词：大学生未婚同居婚恋观质化研究
- 西部民族地区农村反贫困进程解析
- 2009年
- 我国西部民族地区农村反贫困进程漫长、曲折：从“输血式反贫困”到“造血式反贫困”，实现了反贫困由表面到根本的思维转向；从“外延式反贫困”到“内涵式反贫困”，实现了由数量到质量的策略转型；从“粗放式反贫困”到“集约式反贫困”，实现了重外在就业机会到重内在就业能力的认识转化；从“开发式反贫困”到“参与式反贫困”，实现了从注重人之外的因素到注重人的因素的方式转变。其中的经验和教训，是人类反贫困的巨大财富，对其他国家和地区反贫困步伐的加快、反贫困效果的提升．有积极的借鉴意义。
- 周永平杨昌勇
- 关键词：西部民族地区农村反贫困
- 论后现代主义对教育研究和理论的主要贡献被引量：21
- 2006年
- 20世纪70年代后期,一些学者将后现代主义引入教育领域,为教育研究注入了新的活力,引发了检讨和批判现代教育理论的热潮。后现代主义为教育研究提供了新的视角和观点,对教育理论的发展作出了巨大的贡献。后现代主义批判教育的话语霸权和研究范式,同时倡导创新和多元的教育研究方法;解构教育理论的理性主义和主体性,弘扬人的非理性和主体间性;批判性地探讨了现代的教育目的、制度和课程体系等,强调教育的差异性和多变性。分析后现代主义对教育研究和教育理论的影响,有利于我们厘清它们的发展路向。
- 郑淮杨昌勇
- 关键词：教育研究后现代主义教育理论
- 白裤瑶丧葬仪式教育价值及启示被引量：4
- 2012年
- 白裤瑶丧葬仪式丰富的文化内涵体现了对生命价值的沉淀与关照、族群认同的维系与凝聚、孝道观念的继承与发扬、社会化的发展与完善等教育价值。这种具有生命力的本土化教育对民族教育的发展目标、价值取向、实施路径都有重要启示。
- 谭莉杨昌勇
- 关键词：白裤瑶丧葬仪式民族教育教育价值
- 论土家摆手舞的教育学意蕴被引量：3
- 2010年
- 传统的土家摆手舞,历经社会时代变迁,依然表现出特有的生命力:它以特殊的组织结构实现了学习者主体选择的最大化;以特殊的教育场域实现了族群意识和公众情感的充分感知;以特殊的教学关系实现了和谐的审美教育。土家摆手舞这一特殊的教育形式,对我国教育的制度化组织、教育所传授知识的类型、学校教育的发展都有重要启示。
- 周永平杨昌勇
- 关键词：土家摆手舞
