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林礼江

作品数：2 被引量：6H指数：1
供职机构：东北师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇导学
  • 1篇学案
  • 1篇学案导学
  • 1篇英语
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读课
  • 1篇阅读课
  • 1篇听课
  • 1篇听课者
  • 1篇评课
  • 1篇自主阅读能力
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂观
  • 1篇课堂观察
  • 1篇课堂研究
  • 1篇教学
  • 1篇教学媒体
  • 1篇高中生
  • 1篇高中生英语

机构

  • 1篇北京外国语大...
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇四川师范大学
  • 1篇中国教育学会
  • 1篇广东省教育研...
  • 1篇青岛市普通教...
  • 1篇四川省教育学...
  • 1篇兴义民族师范...
  • 1篇四川省教育科...

作者

  • 2篇林礼江
  • 1篇徐浩
  • 1篇孙泓
  • 1篇鲁子问
  • 1篇张荣干
  • 1篇付春敏
  • 1篇魏艳

传媒

  • 1篇英语学习

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
运用学案导学培养高中生英语自主阅读能力的行动研究
高中英语课程标准指出基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力，而高中阶段英语教学的重点是培养学生的英语阅读能力，它要求高中学生能识别不...
林礼江
关键词：高中生英语学习英语阅读课自主阅读能力学案导学
文献传递
公开课观课和评课的方法与策略被引量：1
2016年
观课与评课是进行课堂研究的重要方法,也是教师发展的有效途径。《英语学习》线上系列讨论第17期的话题是'公开课观课和评课的方法与策略'。如何预设观课目的?怎样磨课和设计观察量表?观课中常见的问题有哪些?哪种课是需要观课者彻底批判的课?如何将课堂观察转化为课堂教学实践?围绕这几个问题,微信群内的专家、老师们展开了热烈的讨论。我们对讨论内容进行了整理,分享给各位读者,希望对大家以后的观课、评课都能有所助益。
鲁子问张荣干徐浩徐浩孙泓魏艳付春敏
关键词：评课课堂观察课堂研究教学媒体听课者
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