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桑爱民

作品数:81 被引量:348H指数:10
供职机构:南通大学附属医院更多>>
发文基金:江苏省高等教育教改立项研究课题南通市科技局社会发展科技计划项目江苏省普通高校研究生科研创新计划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教冶金工程更多>>

文献类型

  • 71篇期刊文章
  • 6篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 49篇医药卫生
  • 29篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇冶金工程

主题

  • 21篇教学
  • 12篇教育
  • 10篇医师
  • 9篇视网膜
  • 9篇网膜
  • 9篇细胞
  • 8篇角膜
  • 7篇住院医师
  • 6篇视网膜病
  • 6篇视网膜病变
  • 6篇临床教学
  • 6篇病变
  • 5篇糖尿
  • 5篇糖尿病
  • 5篇本科
  • 4篇学人
  • 4篇医师规范化培...
  • 4篇手术
  • 4篇住院医师规范...
  • 4篇教师

机构

  • 64篇南通大学
  • 5篇山东省泰安第...
  • 4篇南通医学院附...
  • 3篇苏州大学
  • 3篇泰安市教研室
  • 2篇泰州市人民医...
  • 1篇大连医科大学
  • 1篇复旦大学附属...
  • 1篇无锡市第三人...
  • 1篇南通市第一人...
  • 1篇莱州市人民医...
  • 1篇盐城卫生职业...
  • 1篇泰安市教学研...
  • 1篇南通市第二人...

作者

  • 78篇桑爱民
  • 24篇周庆
  • 16篇高建林
  • 5篇陆宏
  • 5篇陈辉
  • 5篇袁芳
  • 5篇管怀进
  • 4篇程新梁
  • 4篇丁冬梅
  • 4篇李丽
  • 3篇吴彩霞
  • 3篇顾志峰
  • 3篇薛琴
  • 3篇戴正庆
  • 3篇唐东
  • 3篇施炜
  • 2篇何俊凤
  • 2篇许跃
  • 2篇龚启荣
  • 2篇戴林

传媒

  • 6篇国际眼科纵览
  • 5篇中国高等医学...
  • 5篇现代医院管理
  • 4篇交通医学
  • 4篇基础教育参考
  • 3篇国际眼科杂志
  • 3篇江苏省第一次...
  • 2篇华北煤炭医学...
  • 2篇中华医学杂志
  • 2篇眼视光学杂志
  • 2篇江苏医药
  • 2篇中国医学伦理...
  • 2篇眼科学报
  • 2篇中国航天医药...
  • 2篇当代教育科学
  • 2篇江苏海洋大学...
  • 2篇中华医学教育...
  • 2篇医学教育管理
  • 2篇中国毕业后医...
  • 1篇西北医学教育

年份

  • 3篇2023
  • 3篇2022
  • 2篇2021
  • 8篇2020
  • 5篇2019
  • 3篇2018
  • 6篇2017
  • 4篇2016
  • 2篇2015
  • 5篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 5篇2011
  • 7篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 4篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
81 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
双导师制在临床实习教学中的应用与思考被引量:9
2017年
目的探索本科生导师制在临床实习教学中的应用效果。方法遴选聘任本科生导师,并与2012级临床医学专业实习生进行"1+1"师生配对,实习结束时发放自行设计的导师和学生调查问卷,评价本科生导师制实施效果。结果全程导师全年人均指导学生17.3次,所有导师均对导师制实施价值表示肯定。81.7%的学生对全程导师指导培养表示满意,91.5%的学生认为带教导师在技能培训方面称职,76.0%的学生认可导师制对学习质量提高有价值。结论临床教学本科生导师制对提高临床教学和学生培养质量有积极意义。
周庆桑爱民高建林
关键词:本科生导师制临床教学
眼外伤患者晶状体玻璃体切除术后Ⅱ期人工晶状体植入术被引量:3
2007年
目的 探讨眼外伤患者晶状体玻璃体切除术后无晶状体眼Ⅱ期人工晶状体植入的手术技巧.方法 眼外伤患者晶状体玻璃体切除术后无晶状体眼42例(42眼),采用玻璃体腔灌注维持眼压.5例于保留的晶状体前囊前植入后房型人工晶状体,37例采用外路法人工晶状体睫状沟固定术,其中3例为带虹膜隔的人工晶状体.结果 术后随访3~40个月.术后最佳矫正视力≥0.3者28例(66.67%),术后最佳矫正视力优于或等于术前最佳矫正视力者31例(73.81%).结论 晶状体玻璃体切除术后无晶状体眼Ⅱ期植入人工晶状体时,需玻璃体腔灌注调整眼压,最好采用外路法预置睫状沟固定缝线,用四线或两线法悬吊人工晶状体.
毛卫红桑爱民
关键词:玻璃体切除术无晶状体眼缝线固定
研究,让教学闪耀智慧之光
2001年
桑爱民
关键词:中小学教育教学研究研究性学习教学方法教学改革
耐无环鸟苷单纯疱疹病毒对其他抗病毒药物的敏感性
2005年
目的探讨耐无环鸟苷的Ⅰ型单纯疱疹病毒(HSV-1)对其他抗病毒药物的敏感性。方法将HSV-1接种于单层非洲绿猴肾细胞(VERO cell)中,加入不同的抗病毒药物:无环鸟苷(ACV)、酞丁安(TDA)、更昔洛韦(GCV)、膦甲酸(PFA)、阿糖腺苷(Ara-A)或Carbocyclic Oxetano-cin G(C.OXT-G),应用空斑抑制法测定药物的半数有效剂量(ED50)。将HSV-1在含ACV的环境中连续培养10代,得到耐ACV的HSV-1(ACVr),测定所加5种药物对ACVr的ED50。结果药物对HSV-1野生株和ACVr株的ED50分别为0·396×10-6mol/L和10·66×10-6mol/L,差异有显著性(P<0·01);GCV和C·OXT-G分别为0·304×10-6mol/L、11·20×10-6mol/L和0·228×10-6mol/L、2·829×10-6mol/L,差异有显著性(P<0·05);PFA、TDA和Ara-A分别为168·9×10-6mol/L、180·1×10-6mol/L、173·1×10-6mol/L、229·0×10-6mol/L和20·18×10-6mol/L、23·11×10-6mol/L,差异无显著性(P>0·05)。结论ACVr对GCV、C·OXT-G不敏感,而对PFA、TDA及Ara-A敏感。
胡楠管怀进桑爱民杨玲
关键词:单纯疱疹病毒抗病毒药物敏感性无环鸟苷HSV-1半数有效剂量
形成性评价在内科住院医师规培中的应用探索被引量:10
2019年
在内科住院医师规范化培训过程中探索建立了“管理部门-培训科室-带教导师-住院医师”多维度形成性评价体系,制定了相应的形成性评价指标和考核制度,实施过程中形成了“培训-评价-反馈-整改”的全过程管理模式,有效提高了住院医师规范化培训质量,形成了管教学相长的良好效果。
周庆桑爱民高建林
关键词:MINI-CEX内科住院医师
实习医师电子病历书写管理与体会被引量:9
2013年
病史采集和病历书写是培养医学生严谨的临床诊断逻辑思维能力的重要手段,是医学生实习期间必须掌握的基本临床技能之一。随着电子病历的广泛应用,如何对实习医师电子病历书写进行有效管理,确保实习医师病史采集和电子病历书写技能的培训质量提出了新的挑战。通过制定相应管理制度,强化带教过程监控,电子病历与纸质病历考核并存等办法,确保实习医师病史采集与病历书写培训质量。
周庆吴彩霞戴林陆维嘉桑爱民
关键词:实习医师病史采集电子病历病历书写
立德树人 培育学生社会主义核心价值观
2014年
早在1983年,邓小平就提出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”30多年过去了,教育领域取得的成绩很大,但问题仍不少,其中最大的问题就是淡化了教育为国家和民族振兴培养志存高远的人才的教育观。笔者认为,教育要讲人的发展和解放,但更要讲理想、道德和信念,讲社会主义核心价值观,为国家和民族振兴而读书应该成为学校的主流文化。
桑爱民
关键词:社会主义核心价值观立德树人教育领域民族振兴
初发型翼状胬肉患者组织中p53表达及DNA含量分析被引量:2
2010年
目的 研究初发型翼状胬肉组织p53的表达及DNA指数(DNA index,DI)和S期细胞比率(S-phase fraction,SPF),探讨以上因素在翼状胬肉发病中的作用.方法 免疫组织化学SP法对2005年8月至2006年12月间在南通大学附属医院眼科行手术治疗的84例(96眼)初发型翼状胬肉患者翼状胬肉组织进行p53表达检测,流式细胞术(flow cytometry,FCM)检测翼状胬肉组织细胞DNA指数(DNA index,DI)和s期细胞比率(S-phase fraction,SPF);并与32眼正常结膜组织进行对照.结果 p53在翼状胬肉的表达明显高于正常结膜(P〈0.01);翼状胬肉和正常结膜组织相比,DI、SPF值均增高,但差异未达到统计学意义(P〉0.05).结论 翼状胬肉组织P53的高表达及DI值、SPF值的轻度增高,提示翼状胬肉的发病机制可能是由于细胞增殖异常及凋亡失衡引起.
桑爱民陆宏
关键词:翼状胬肉DNA含量S期细胞比率
精准医学基础研究与临床实践的回顾与展望
2017年
精准医学是健康卫生和医学科学的发展方向,是发展了一个多世纪的现代医学实践的升级版。本文研究了医学科研和医疗实践的发展趋势,从分子遗传、环境变迁及医疗信息管理等领域,分析和总结了影响精准医学发展的一些因素,提出了精准医学基础研究和临床实践的一些新思路,希望对精准医学的发展、医学科研实践及医疗卫生政策的制定产生积极的影响。
高建林魏美芳周晓燕柯开富桑爱民管又飞程纯沈树泉
关键词:分子遗传表观遗传学
“4+3”医学人才培养模式可行性探讨被引量:5
2017年
五年制临床医学专业本科教育衔接3年住院医师规范化培训和专业型硕士研究生培养与住院医师规范化培训并轨是我国推出的重大医改政策,在实施过程中不断兴利除弊。探讨从"5+3"医学人才培养模式向"4+3"医学人才培养模式转变的可行性,从而实现院校教育和住院医师规范化培训的有机衔接,节约医学人才培养的时间和经济成本,提高医学人才培养层次和培养质量。
周庆桑爱民高建林
关键词:本科生硕士研究生住院医师
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