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梁明光

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:凯里学院贵州原生态民族文化研究中心更多>>
发文基金:重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学历史地理更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 3篇土家族
  • 1篇人际
  • 1篇人际交往
  • 1篇土家语
  • 1篇中学生
  • 1篇网络交往
  • 1篇习俗
  • 1篇母语
  • 1篇教育
  • 1篇教育学
  • 1篇教育学意蕴
  • 1篇哭嫁
  • 1篇哭嫁习俗
  • 1篇婚姻
  • 1篇交往
  • 1篇个案
  • 1篇本体特征
  • 1篇传承
  • 1篇传承现状

机构

  • 2篇西南大学
  • 1篇凯里学院
  • 1篇巴塞罗那自治...

作者

  • 3篇梁明光
  • 1篇罗江华
  • 1篇曲田

传媒

  • 1篇贵州民族研究
  • 1篇原生态民族文...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
土家语存留区的母语行为与传承现状——以龙山坡脚为个案
2015年
坡脚土家族母语存留区较好地保留了土家族语言与文化。通过调查坡脚社区多个村寨,并与各个不同年龄阶段的土家族个体访谈,采用数据统计与质性分析坡脚土家族社区在母语文化变迁的背景下,其母语行为日渐式微,活态传承难以为继之现状。反思在外来文化的影响与强势冲击下,理性思考坡脚土家族母语传承与变迁。
梁明光曲田
坡脚土家族中学生的网络交往及影响研究
坡脚土家族聚居区位于武陵山腹地,现在为湖南省龙山县靛房镇一个片区。长期以来,因坡脚地处偏远,交通不便,故相对较为完好地存留了土家族传统文化符号。坡脚作为北部土家语存留区,有自己独特的民族文化和话语系统,时代生于斯、长于斯...
梁明光
关键词:网络交往中学生人际交往本体特征
论土家族哭嫁习俗的教育学意蕴被引量:1
2012年
哭嫁习俗以其独特的组织形式和内容凸显出土家族女性智慧。从教育人类学视角来看,"哭嫁"蕴含着丰富的教育意蕴,其"关系互动"的过程体现出教育有序化之特色,并在彰显教育自觉性的同时,担负着个体社会化和民族文化认同与传承的功能。"哭嫁"作为非制度化教育形式,对如何实施制度化教育、学校教育发展以及学校课程设置等有着重要启示意义。
梁明光罗江华
关键词:哭嫁土家族教育婚姻
共1页<1>
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