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王任梅

作品数:81 被引量:168H指数:7
供职机构:华中师范大学教育学院更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教艺术农业科学更多>>

文献类型

  • 73篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 74篇文化科学
  • 3篇哲学宗教
  • 2篇艺术
  • 1篇农业科学

主题

  • 33篇教育
  • 31篇儿童
  • 27篇幼儿
  • 18篇艺术
  • 14篇艺术教育
  • 7篇学前儿童
  • 7篇儿童艺术
  • 6篇谦让
  • 6篇谦让行为
  • 6篇美术
  • 6篇家庭
  • 6篇儿童艺术教育
  • 5篇学前教育
  • 5篇婴幼
  • 5篇婴幼儿
  • 5篇社会
  • 5篇家长
  • 4篇游戏
  • 4篇怎么办
  • 4篇文化

机构

  • 43篇华中师范大学
  • 24篇南京师范大学
  • 17篇湖北师范学院
  • 1篇武汉职业技术...
  • 1篇孟菲斯大学
  • 1篇长沙师范学院
  • 1篇汉江师范学院

作者

  • 76篇王任梅
  • 4篇边霞
  • 3篇刘晶波
  • 1篇罗颖
  • 1篇薛烨

传媒

  • 16篇教育导刊(下...
  • 11篇早期教育(幼...
  • 7篇幼儿教育(教...
  • 4篇早期教育(幼...
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  • 3篇教育与教学研...
  • 2篇幼儿教育
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  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇学前教育研究
  • 1篇外国教育研究
  • 1篇全球教育展望
  • 1篇辽宁教育行政...
  • 1篇宁波教育学院...
  • 1篇幼儿教育(教...
  • 1篇早期教育(家...

年份

  • 2篇2024
  • 2篇2023
  • 2篇2022
  • 7篇2021
  • 8篇2020
  • 8篇2019
  • 4篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 5篇2012
  • 4篇2011
  • 6篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 10篇2007
  • 6篇2006
81 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
家有“小赖皮”怎么办
2007年
在日常生活中,我们常常可以看到许多幼儿在自己的要求得不到满足时,就哭就闹,直到满足他的要求为止,这就是“赖皮”。
王任梅
试析幼儿同伴交往中协商策略的使用被引量:4
2006年
王任梅
关键词:同伴交往协商幼儿商行为
3-6岁幼儿“家”概念的发展及对家庭教育的启示被引量:6
2017年
通过访谈90名3-6岁幼儿,本研究探讨了3-6岁幼儿"家"概念的发展,主要包含家的物理空间、家的组成、家的定义、家的功能、家的活动、家的体验等主题。研究结果表明,3-6岁幼儿对家的理解与体验是一个有着丰富内涵的整体,根植于儿童的生活经验,且存在一定的年龄差异性。幼儿"家"概念的发展可以给家庭教育以启示,成人应尊重幼儿对家的独特的理解与体验,关注幼儿日益凸显的社会心理需要,不断反思并改进自身的教养方式。
王任梅薛烨
关键词:幼儿生理需要
幼儿自尊心的培养策略
2010年
自尊心是幼儿自我意识中的一种积极情感,自尊心的培养对于幼儿心理正常发展以及身心健康成长非常重要。文章在分析幼儿自尊心的发展阶段基础上,提出了培养幼儿自尊心的策略。
王任梅
关键词:幼儿自尊心
基于蒙氏外部秩序感思想培养儿童良好习惯
2015年
蒙台梭利认为,儿童在出生后的最初几个月里就已表现出对外界秩序的敏感。遗憾的是,儿童这一与生俱来的能力却未能引起成人的注意。他们普遍认为儿童天生就是无序的。研究蒙氏外部秩序感的内涵,分析其对儿童成长的影响表现,对教育孩子形成良好的习惯有启示作用。文章分析了儿童外部秩序感的表现方式,据此提出了培养儿童良好习惯的策略。
孔国欢王任梅
关键词:儿童习惯养成
试析儿歌在儿童早期发展中的作用被引量:2
2008年
儿歌是适合婴幼儿听赏念唱的顺口易懂的短小诗歌。早在婴儿期,儿歌就开始进入儿童的生活,几乎每个孩子都在妈妈或其他长辈的儿歌吟唱中长大,而且自己也曾吟唱过儿歌。儿歌是儿童最早接触的文学样式。儿歌语言浅显,篇幅短小,主题单纯,具体形象,富有情趣,音韵和谐,所以深受儿童的喜爱。
王任梅
关键词:儿歌儿童文学样式婴幼儿婴儿期吟唱
儿童的艺术创作心理特征及支持策略被引量:1
2014年
儿童与生俱来就具有艺术表现与创作的潜能,他们在艺术创作中会表现出诸如多感官参与、过程性思维、创造性表现、对话意识等心理现象。针对儿童独特的艺术创作心理,成人不仅应创设安全的心理氛围,提供充分的机会和条件,鼓励儿童用自己的方式表现和创造美,还应尊重儿童的表现与创造并给予适当的支持。
王任梅
关键词:儿童
学前儿童艺术教育的发展路径探析被引量:2
2015年
改革开放以来,我国学前儿童艺术教育的发展路径主要有两种,即内源性的路径与外源性的路径。学前儿童艺术教育的发展与变革,既立足于中华民族传统艺术教育思想的精髓,又获益于国外先进艺术教育理念与实践的引进。展望未来,学前儿童艺术教育的发展应整合外源性与内源性的路径,充分汲取与利用各种优秀艺术教育思想,既扎根于民族文化传统,又面向世界和未来,开展研究和实验,探索具有中国特色的儿童艺术教育。
王任梅
关键词:艺术教育思想
丹麦0-3岁婴幼儿托育服务及其启示被引量:3
2021年
丹麦已经形成了较为成熟的0-3岁婴幼儿托育服务体系,这一体系具有多主体共同参与、“友好型”政策支持、层级化管理体制以及规范化监督评估等特点。借鉴丹麦婴幼儿托育服务的有益经验,我们应树立多方参与的托育理念,扩大托育服务供给;制定“家庭友好”的相关政策,减轻家庭育儿负担;实行分级分层的管理体制,完善托育服务管理;加强严格规范的监督评估,提升托育服务质量。
王力王任梅
试论儿童美术的本质与特点被引量:1
2017年
儿童美术是儿童自己创作,从自己的视角反映自己生活,用自身独特的方式表达情感、感受、想法与观点的艺术菇它既指儿童运用各种美术工具与材料创作美术作品的行为过程,又指这一行为过程的结果,即儿童创作的美术作品。儿童美术不同于成人美术,它更多的是儿童生命的真实体验与情感的直接流露,是儿童认识与把握世界的一种方式,是儿童独特个性的一种体现,是儿童沟通交流的一个媒介。儿童美术有其独特之处,具有主体性、游戏性、生成性、互动性等特点。对于儿童美术本质与特点的把握,有利于成人正确对待儿童美术,采取适宜的教育策略促进儿童的美术学习。
王任梅
关键词:儿童美术艺术教育美术教育
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