王利平
- 作品数：37 被引量：27H指数：3
- 供职机构：南京交通职业技术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学哲学宗教经济管理更多>>
- 高职教育在国家创新链中的位置及维度被引量：4
- 2018年
- 高职教育当前的科技贡献率同庞大的规模是不相称的。高职教育要重新厘定"创新"的涵义,将技术的转换重组、软创新、商业方法创新以及技术后市场、中低、中高技术产业都视为创新的领域,要重新定义高职人才培养规格,着力培养创新型技术应用人才。运用高职教育天然的市场亲和性,着眼核心技术的市场化、产品化,在实用产品创新、生产设备改良、科技创意、软创新、科技服务等方面,划定自身在我国创新链中的位置。激活高职教育的科技创新能力,是推动我国产业从效率驱动到创新驱动的应然选择,也是推动高职教育内涵发展的新思路。
- 王利平
- 关键词：创新链转化率
- 简论90年代文学批评中的时间性命名
- 2004年
- “新”“后”“晚”及“世纪”“百年”之类的文学命名 ,是想像力枯竭和语汇贫乏之后 ,转而向时间观念求助的一种言说、概括方式。它有着复杂的社会、文化背景 ,对当下纷繁的文学现实起着明晰化的积极作用。但同时 ,它潜存着对文学发展进程的误读 ,使其意义概括能力削弱 。
- 王利平
- 关键词：文学批评话语霸权文学形态文化想像历史事实
- 高职院校应用技术高层次人才培养平台建设路径研究
- 2020年
- 为更好地落实高职院校的"社会服务"职能,应用技术高层次人才培养变得越来越重要。现阶段,中职—专科—本科—研究生的人才培养机制未贯通,分层次、一体化人才培养体系未形成,政府、高校、企业、金融之间存在"断裂带"。将勒特·雷德斯道夫的三螺旋模型进行升级,使之更适合高职院校的高层次人才培养平台搭建。分析平台建设力量及机理,并强调树立正确的师资观、治理观、发展观及创业观,利用好"外引"和"内培"两类师资力量;用更加开放的态度,形成更加融合的平台,克服平台内异质特征突出的特点;树立创业观,加强融资,实现可持续发展;逐步建立需求—技术—应用和预见问题—解决问题—实践检验两种技术培养模式,更好地实现高职教育供给侧平衡。
- 吴秀玲王利平程东祥
- 试论高职教育在我国创新链中的位置及其维度
- 受到实验条件、教师科研水平、学生学习能力的限制，高等职业教育的原始创新能力是不足的，从最近五年的就业去向看，高职学生也难以进人高技术产业。然而，“高职教育在原始创新中的转化应用、集成创新中的团结合作和扩散创新方面有着自身...
- 王利平
- 关键词：高等职业教育办学特色技术创新创新链
- 新商业精神的再造与大学生创业中的人文精神建构
- 国面临着产业转型升级、企业家代际更替的背景下,在大学生创业教育中,培育以人文精神为核心的新商业精神显得十分迫切.这要求大学生创业者树立以"人"为中心的创业理念,确立以"服务人"为中...
- 王利平
- 关键词：大学生创业教育人文精神
- 简论中国神话中“天”的原型意义
- 2004年
- 荣格和弗莱的原型批评为进行人类文化和文学深层结构的整体性研究,提供了独特的视角。本文认为,探究中国文化精神内核,审察神话原型“天”的隐喻意义,至为重要。在此,力图追根溯源,透析远古神话中的“天”的概念及其天人关系,提出中国文化的一种解读。
- 王利平
- 关键词：神话原型象征意蕴历史化共时性
- 一种道路排水系统
- 本实用新型提出了一种道路排水系统，包括一排水管道和一垃圾收集箱，垃圾收集箱下端面转动安装一盖板且盖板可拆卸连接；垃圾收集箱内设置隔板；排水管道内设置一滤网；排水管道连通垃圾收集箱的下空间；连接管道的输入端位于滤网的上方；...
- 吴睿王利平
- 文献传递
- 高职教育输出的江苏样本研究被引量：1
- 2019年
- 我国高职教育开放办学已经从"引进来"发展到"走出去"阶段,教育输出成为我国高职教育现代化的新主题。江苏省作为中国高等教育开放办学的风向标,从制度框架、发展策略、教学改革、教育联盟建设等方面对高职教育输出作了诸多有益探索。这些探索以教育服务和教育现代化为核心理念,打造政校企、国内外的多重教育合力,实施教育质量提升工程,形成多赢的集团化教育输出格局,向世界展示了"江苏模式""江苏经验",获得一定的国际职教通行能力和国际话语权。
- 王利平吴秀玲
- 关键词：开放办学
- 一种熨烫烘干机
- 一种熨烫烘干机，包括箱体，具有用于放置衣物的内室，内室的侧壁上设有若干用于悬挂衣物的横杆；烘干机构，包括设置于内室周围并与内室贯通的风道结构，设置于风道结构内用于循环内室空气的风机，及用于加热空气的热风器；熨烫机构，包括...
- 刘海漪王利平
- 文献传递
- 西方现代高等教育开放办学模式的历史考察被引量：2
- 2020年
- 19世纪中叶以来欧美国家开辟的现代高等教育诸种开放办学模式值得借鉴。《莫里尔法案》倡导的社会化办学理念推动了产学合作体制的形成,增强了高等教育服务社会和产业发展的职能。第三方绩效评估制度和市场化机制的引入,使得教育领域的权力关系走向开放,强化了教授、学生在大学治理体系中的作用。欧洲教育一体化进程推动了教育资格等值互认、无障碍跨国流动、教育体制统一化等开放方案的落实,开启了高等教育的国际化之路。
- 吴秀玲王利平
- 关键词：现代高等教育开放办学大学治理
