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王玉芝

作品数:12 被引量:73H指数:5
供职机构:浙江大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家重点基础研究发展计划更多>>
相关领域:文化科学农业科学金属学及工艺冶金工程更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇化学工程
  • 1篇冶金工程
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇农业科学

主题

  • 8篇高校
  • 4篇教育
  • 3篇高等教育
  • 2篇网络文明
  • 2篇文明
  • 2篇教师
  • 2篇干部
  • 2篇高校教师
  • 1篇待遇
  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇德育
  • 1篇德育导师
  • 1篇德育导师制
  • 1篇学术
  • 1篇学术管理
  • 1篇学校管理
  • 1篇运行系统
  • 1篇职称
  • 1篇职称晋升

机构

  • 12篇浙江大学
  • 1篇华中科技大学

作者

  • 12篇王玉芝
  • 2篇魏嵘
  • 1篇刘继荣
  • 1篇胡鹏
  • 1篇范翔
  • 1篇杨春节
  • 1篇郁辉球
  • 1篇张淑锵
  • 1篇朱原
  • 1篇张伟杰
  • 1篇王小华
  • 1篇沈新荣
  • 1篇杨国富
  • 1篇章本照
  • 1篇吴平
  • 1篇麻剑锋
  • 1篇张宏
  • 1篇李智
  • 1篇袁利民
  • 1篇王芯

传媒

  • 2篇中国高等教育
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇教育评论
  • 1篇高等工程教育...
  • 1篇科技进步与对...
  • 1篇高等教育研究
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇高教探索

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 2篇1999
  • 1篇1993
  • 1篇1992
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
美国高校教师奖励制度的改革及启示被引量:2
2007年
魏嵘王玉芝
关键词:美国高等教育高校教师职称晋升
实施德育导师制探索研究生思想教育新路被引量:9
1999年
王玉芝
关键词:思想教育高等教育德育导师制
日本高等教育改革评介与思考
1993年
1992年11月,应日本福井大学邀请,本文作者在日本访问研究一年,主要任务是考察研究日本高等教育的现状及大学教学、科研方面的改革情况。本文是作者这次考察研究报告的摘要。
王玉芝
关键词:日本高等教育教授会高校科技工作
基于机理建模与自适应防喘控制的大型鼓风机节能优化运行系统
吴平朱幼琳杨春节汪文彬沈新荣王小华王溪林王玉芝章本照胡鹏范翔葛建辉郁辉球韩玲娟麻剑锋
据统计,全国炼铁系统占钢铁工业总能耗的69.41%,而其他工序只占较小的比例。这说明,炼铁系统应当承担钢铁工业节能降耗和降成该的重任。通过对炼铁工艺的能量平衡分析可知,降低高炉综合焦比或燃料比是节能降耗的重点;在动力消耗...
关键词:
关键词:鼓风机高炉炼铁系统
对高校干部“双肩挑”的理性分析被引量:20
2005年
“双肩挑”是当前高校干部队伍建设所面临的一个重要的理论与现实问题。本文对“双肩挑”模式的作用功能、存在的主要问题作了较为全面的分析,提出了完善这项干部制度的政策取向。
刘继荣朱原王玉芝
关键词:高校干部队伍建设学校管理学术管理
木材热物性测试的理论与试验研究
木材作为一种典型可燃物,其热物性参数对于研究可燃物酿成火灾的微观机理至关重要.因此,开展木材热物性的相关测试研究具有特别重要的意义.本文首先介绍了在第二类边界条件下的一维非稳态导热模型的解析解,以及应用准稳态导热阶段的解...
王玉芝
关键词:热物性木材温度含水率
文献传递
高校校园网络文明环境的内涵、结构与特征被引量:2
2010年
高校校园网络文明环境已经成为高校育人的一种全新环境。学界关于高校校园网络文明环境建设的专题理论探讨相对薄弱,不利于对新型育人环境的深入构建。高校校园网络文明环境是一种新型育人环境,高校师生、网络系统、网络行为、网络信息、网络规制和网络监管构成了其系统结构,具有主体性、育人性、学术性、开放性、平等性、安全性等六大特性。
张淑锵杨国富王玉芝
关于教育职员制的几点思考被引量:5
2003年
随着高等教育规模的不断扩大和人事分配制度改革的不断深化,教育职员制的正式实施已显得尤为重要。就教育职员制的含义、特点、存在的问题及解决的办法进行了探讨。
张伟杰王玉芝
关键词:高校教育职员制人事分配制度人事管理工资待遇干部管理体制
由化学扩散和反应引起的垂直平板自然对流的相似性解
王玉芝
我国高校教师奖励制度的实证研究被引量:19
2007年
本文通过实证研究证实:现行的高校教师奖励制度是基于研究的奖励制度,不同类型高校的教师奖励制度趋同类似,学术氛围欠宽松、奖酬不合理等。进而提出高校教师奖励制度的改革建议:树立全面的学术观,奖励制度与本校使命及合理定位相一致,尊重学科的差异和教师个体的兴趣、优势。
魏嵘王玉芝
关键词:高校教师
共2页<12>
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