程利
- 作品数：25 被引量：179H指数：8
- 供职机构：湖北医药学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 本科实习护生临床实践环境与心理韧性的相关性分析被引量：6
- 2017年
- 目的:了解本科实习护生临床实践环境与心理韧性的现状,并分析两者相关性。方法:采用护理实践环境评价量表和护理人员心理韧性自评量表,对在三级甲等医院实习的164名护理本科生进行调查。结果:本组护生临床实践环境得分为(79.16±10.78)分,农村护生临床实践环境总分、管理与领导、职业发展、护理质量维度得分高于乡镇及城市护生(P<0.01,P<0.05),女护生临床实践环境的参与医院事务维度得分高于男护生(P<0.05);本组护生心理韧性得分为(31.74±6.15)分,农村护生心理韧性水平高于乡镇及城市护生(P<0.05);护理临床实践环境与护生心理韧性总体呈正相关(P<0.05)。结论:临床实践环境在一定程度上会影响护生心理韧性,因此,建议管理者改善临床实践环境,能在一定程度上提高护生心理韧性水平。
- 喻敏王康董蓓蓓程利
- 关键词：本科实习护生心理韧性
- 十堰市综合性三甲医院内外科护士应对方式与职业倦怠相关性分析被引量：4
- 2018年
- 目的:调查十堰市综合性三甲医院内外科护士应对方式、职业倦怠现状,分析其相关关系,为防治职业倦怠提供参考。方法:采取方便抽样法,采用护士职业倦怠量表(MBI-GS)、简易应对方式问卷(SCSQ),对十堰市3所综合性三甲医院内、外科363名护士进行调查。结果:内外科护士在成就感降低、情绪衰竭、人格解体三个维度得分分别为(21.65±7.35)分、(10.87±5.30)分、(6.76±4.39)分,处于中高度倦怠水平;其职业倦怠在年龄、护龄、职称、婚否、科室、人事方面比较差异有统计学意义(P<0.01,P<0.05)。内外科护士积极应对方式得分(2.071±0.451)分,高于全国常模(P<0.01),消极应对方式得分(1.121±0.515)分,低于全国常模(P<0.01);其应对方式在护龄、职称、职务方面比较差异有统计学意义(P<0.01)。内外科护士职业倦怠与应对方式存在相关性(P<0.01,P<0.05)。结论:内外科护士存在较严重的职业倦怠,积极的应对方式可降低护士的职业倦怠;护理管理者应对重点人群进行重点防范,护士要主动采用积极的应对方式应对各种压力,以减轻职业倦怠。
- 赵干秀谢冰香程利
- 关键词：职业倦怠
- 以临床护理工作为中心的OSCE考核在护理本科毕业临床综合考核中的应用被引量：21
- 2016年
- 目的:探讨以临床护理工作为中心的客观结构化临床考试(OSCE)在护理本科毕业临床综合考核中的应用。方法:设计以一个临床病例贯穿始终的OSCE考核模式,对254名2010级护理本科毕业生进行考核和成绩分析,应用自制的调查表对所有考官和部分学生调查,了解该模式的优缺点。结果:护生合格率为100%,成绩呈正态分布,总体难度为0.81,OSCE信度为0.649,校标效度为0.637,内容效度为0.813,生均考试费为30.29元,大多数站点区分度偏低,所有考官和绝大部分学生队为该考试形式好,站点数和难度适中,考核内容合理。结论:该OSCE考核模式客观、公正地评价了护生的临床综合能力,但仍需继续探索更可信、有效的考核模式。
- 程利李艳张振桐柯丽董丽君
- 关键词：OSCE护理本科生
- 场景模拟教学法在健康评估问诊教学中的应用被引量：4
- 2011年
- 总结了场景模拟教学法在健康评估问诊教学中的应用效果。具体内容包括在本院2006级护理本科教学中应用场景模拟教学法,教学活动结束后发放自制的调查表,然后进行统计分析。结果显示大多数护生认为场景模拟教学法让自己对护士和患者角色有了更好的认识,促进了理论知识的理解与应用,提高了疾病相关知识学习的积极性。场景模拟教学法应用于健康评估教学中有利于提高护生的评估能力。
- 程利金巧云何平先
- 关键词：护理教学
- 仿真模拟教学在体格检查实践教学中的应用效果被引量：1
- 2014年
- [目的]探讨仿真模拟教学在体格检查实践教学中的应用效果。[方法]随机抽取护理本科生共126人,分为对照组和观察组各63人,对照组采取传统教学法进行实践教学,观察组对传统教学进行改革,比较两组的教学效果。[结果]两组学生在对理论知识的掌握、对体格检查方法的掌握、对自主学习的提高、学科知识的综合运用、分析和解决问题的能力方面比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]改革传统教学方法对提高学生理论知识的掌握、体格检查方法的掌握、自主学习的提高、分析和解决问题的能力、学科知识的综合运用方面优于传统教学。
- 王娟李艳程利刘明秀
- 关键词：仿真模拟教学体格检查实践教学
- 护理专业人才培养模式的改革与实践被引量：1
- 2013年
- 随着社会的进步,医学模式的转变,人口老龄化,疾病谱的改变,医疗保健制度的改革等,导致社会对健康的需求和对护理人才的要求也日益提高,我国护理本科教育面临着新的挑战。因此,我院根据现代护理教育的发展趋势和社会对护理人才的需求,结合自身办学特点,进行了护理专业人才培养模式的改革探索,目前已取得初步成效。
- 程利袁杰刘艳丽何平先
- 关键词：护理本科
- 医务场所暴力对实习护生职业认同感影响的研究被引量：9
- 2015年
- 目的了解实习护生经历医务场所暴力对其职业认同感的影响,为护理管理者和护理教育者改善临床实习环境、提高护生职业认同感提供依据和参考。方法采用方便抽样的方法,运用医务场所暴力问卷表和职业认同感量表,对湖北省某三甲医院处于实习后期的100名护生进行调查。结果 49名(49%)护生经历过医务场所暴力,大多数护生(81.63%)经历暴力后想法消极。实习护生职业认同感总体得分为(56.04±7.55)分,社会说服力的平均值得分最高(3.77±0.15),留职获益与离职风险(3.04±0.57)最低。经历组与未经历医务场所暴力的实习护生在职业认同感的职业自我概念、留职获益与离职风险、社会说服力三个维度上的差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理教育者和护理管理者们应重视加强护生应对医务场所暴力的能力,进而降低其对职业认同感的影响。
- 张萍程利
- 关键词：实习护生职业认同感
- 一种设置有止液夹的医用导尿管
- 本实用新型属于医疗器械技术领域，具体涉及一种设置有止液夹的医用导尿管，包括注药导管、尿液导管和气囊导管、设置在所述尿液导管顶端侧壁的导尿孔、位于所述导尿孔的下部同所述气囊导管的顶端连通的气囊，所述气囊导管的尾端设置有气囊...
- 程利
- 文献传递
- 一种外科护理用换药盒
- 本实用新型申请属于外科护理药盒技术领域，具体公开了一种外科护理用换药盒，包括上部开口的盒体，盒体上部一侧铰接有盖板，盒体内部沿宽度方向向远离盖板的一侧依次设有第一竖板、第二竖板，第一竖板、第二竖板均与盒体的长度方向平行，...
- 陈琼书程利肖娟徐江华聂小菲
- 文献传递
- 护生核心能力的比较性研究与分析被引量：15
- 2014年
- [目的]了解护生的核心能力情况,为教学改革和对护生的考评提供参考与依据,为医院招募与考核新成员以及岗前培训内容的设置提供参考依据。[方法]采用护士核心能力量表对实习前和毕业前护生508人进行调查。[结果]护生核心能力处于中等水平,专科和本科护生具有同等的核心能力,护生的评判性思维/科研和伦理/法律实践评分最低,毕业前护生的核心能力高于临床实习前护生,毕业前护生的核心能力明显低于三级医院注册护士。[结论]本科教学改革势在必行,改革的结果要能突显本科护理教育的优势。学校要充分重视护生核心能力的培养,不断推进教学改革,把护生的核心能力作为对学校和护生的考评标准。
- 李艳张振桐程利
- 关键词：护生核心能力护理教育
