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程槿涛

作品数：3 被引量：47H指数：2
供职机构：山西大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇读书
  • 1篇读书目的
  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇学年
  • 1篇学年制
  • 1篇研究性
  • 1篇书目
  • 1篇书目答问
  • 1篇思想性
  • 1篇思想性原则
  • 1篇目标性原则
  • 1篇教学
  • 1篇教学工作
  • 1篇教学管理
  • 1篇教学管理制度
  • 1篇《书目答问》
  • 1篇《西学书目表...
  • 1篇必读书目

机构

  • 3篇山西大学

作者

  • 3篇程槿涛
  • 2篇王通武
  • 1篇周海潮
  • 1篇贾锁堂
  • 1篇闫卫平
  • 1篇行龙
  • 1篇管晓刚
  • 1篇宋彩萍

传媒

  • 2篇中国大学教学
  • 1篇教育理论与实...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2000
  • 1篇1997
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
试论应读书目的遴选原则
1997年
试论应读书目的遴选原则山西大学宋彩萍周海潮王通武程槿涛贾锁堂应读书目作为文化素质教育的三种主渠道之一，在文化素质教育过程中发挥的重要作用是不言而喻的。自１９９５年武汉文化素质教育试点工作研讨会以来，全国为数不少的高等院校纷纷出台了本校的应读书目，有的...
宋彩萍周海潮王通武程槿涛贾锁堂
关键词：思想性原则《书目答问》目标性原则必读书目《西学书目表》
对建立与完善学分制的几点思考被引量：14
2000年
在建立和完善学分制过程中 ,应当正确处理过程管理与目标管理、个性发展与集体意识之间的关系 ,同时要因地制宜 。
王通武程槿涛
关键词：学分制学年制教学管理制度教学工作
注重研究性 突出实践性 科学制订人才培养方案被引量：33
2007年
人才培养方案必须随着时代发展与社会进步对人才培养提出新要求而进行及时调整。通过合理设置课程板块、继续调整课程结构比例、积极推动研究性教学和不断强化实践教学环节等措施，山西大学2006级人才培养方案更加体现了培养目标的时代性、教学内容的前沿性、学习方式的自主性和教学过程的实践性，从而为进一步提高本科教学水平和人才培养质量提供了有力保证。
管晓刚程槿涛闫卫平行龙
关键词：研究性
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