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胡世君

作品数:5 被引量:17H指数:3
供职机构:厦门大学教育研究院更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇教育
  • 2篇高等教育
  • 2篇博洛尼亚进程
  • 1篇学位
  • 1篇学位制
  • 1篇学位制度
  • 1篇学位制度改革
  • 1篇欧盟
  • 1篇欧盟治理
  • 1篇欧洲高等教育
  • 1篇留学
  • 1篇留学生
  • 1篇教育史
  • 1篇高等教育史

机构

  • 5篇厦门大学

作者

  • 5篇胡世君
  • 4篇赵叶珠
  • 1篇辛东亮
  • 1篇陈汉强
  • 1篇翁海霞
  • 1篇郭思霖
  • 1篇匡德花
  • 1篇朱瑜瑜
  • 1篇杨倩
  • 1篇康亚华

传媒

  • 1篇科学与管理
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇国际高等教育...
  • 1篇教育与考试
  • 1篇荆楚理工学院...

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
欧盟治理的新工具——开放式协调法的特点及应用被引量:6
2009年
欧洲多层治理环境推动了治理工具及机制创新。"开放式协调法"便是因在欧盟就业政策中的成功运用而在2000年3月欧盟里斯本首脑会议上得到充分肯定的新的治理工具。开放式协调法的产生经历了卢森堡、加的夫、科隆、里斯本等进程,其运作包括了制定行动方针、设置比较基准、制定具体发展目标及行动措施、定期监管及相互学习等四个步骤。开放式协调法的特点在于它融合民主参与与政治参与为一体、平衡了竞争与合作的关系、缓解了一体化与个性化的矛盾。继在就业领域中成功运用后,开放式协调法在教育和社会包容政策等"政治敏感"领域中的运用中也颇有成效。
赵叶珠胡世君
关键词:欧盟
博洛尼亚进程:性质及运作机制被引量:2
2009年
博洛尼亚进程是欧洲国家教育部长基于"辅助性原则"自愿签订的无约束力的政府间教育合作计划。这一性质为开放式协调法的运用提供了契机,开放式协调法具有灵活性、开放性、程序性和非限制性等特点,它使博洛尼亚进程在欧洲复杂多元的高等教育逐步走向和谐统一。
胡世君赵叶珠
关键词:博洛尼亚进程欧洲高等教育
德国学位制度改革的新进展被引量:1
2010年
曾经带给德国无限光荣与辉煌的德国高等教育在新的教育形势下困境重重,与世界其它国家不相通的学位制度问题更是令德国焦头烂额。借助于博洛尼亚进程这一契机,德国发起了高等教育领域内的一次史无前例的革命。从新增专业的数量上来看,稳步增长;从各州的改革状况来看,可谓是齐头并进;从各类高校的实施效果来看,进步显著;从留学生数来看,也在逐步增长。
胡世君赵叶珠
关键词:学位制度
博洛尼亚进程对学生流动的影响分析被引量:3
2008年
博洛尼亚进程自1999年发起至今已走过了9年的风风雨雨,而离博洛尼亚宣言所设想的完成期限2010年也只有两年的光景了。其在发起之初即制定的目标,譬如:促进教师以及学生的流动性、增加欧洲学位制度的透明度以及可比性是否已经实现?尤其是对欧盟极具战略意义的,即增强欧洲高等教育区在世界范围内的吸引力这一目标,其执行情况尤其值得关注。
赵叶珠胡世君
关键词:博洛尼亚进程留学生
耶鲁报告(一)被引量:6
2008年
《耶鲁报告》是美国高等教育史的一份重要文献,现组织选修美国高等教育史课的硕士生进行翻译。由于篇幅较大,分为两部分刊出,此为第一部分。
陈汉强郭思霖胡世君匡德花杨倩翁海霞辛东亮康亚华朱瑜瑜王璞(校)
关键词:高等教育史
共1页<1>
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