舒小青
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
- 供职机构：集美大学诚毅学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- “三方联动”开展大学生思想政治教育工作的模式研究被引量：1
- 2018年
- 思想政治理论教师、辅导员和学生骨干是大学生思想政治教育工作中息息相关的三方。"思政课教师-辅导员-学生骨干"有机结合的思想政治教育工作模式是通过思政课教师、辅导员与学生骨干的紧密配合,实现理论教学与实践辅导相结合、理论教育与生活教育相结合、教师教育与学生朋辈教育相配合,最终达到知与行的统一,从而提高高校思想政治教育工作的实效性,提升大学生的思想道德修养和素质。构建三方联动的工作模式既有现实的需要,又具备联动的基础,值得深入研究。
- 舒小青
- 关键词：思政课教师辅导员
- 习近平在福建工作期间的教育实践及启示被引量：2
- 2023年
- 习近平在福建期间,把教育放在经济社会发展的全局考量,强调教育要为经济社会发展服务,重视教师在教育培养人才中的关键作用。习近平把教育事业放在各项事业的优先位置,坚持结合福建实际办教育,让教育成为福建经济社会发展的重要助力,走出一条具有福建特色的教育发展之路。习近平在福建时期的教育探索与实践,对我们深刻理解习近平的教育论述、办好新时代中国教育具有重要的现实意义。
- 舒小青
- 关键词：福建教育教育实践
- 新时代大学生社会主义法治意识培育研究被引量：1
- 2020年
- 高校部分大学生受不利社会法治环境、不良校园氛围及教育载体和教育形式单一化的影响,存在着对社会主义法治关键问题认识模糊、法治意识淡薄、用法解决问题的能力欠缺等问题。基于此,文章提出通过改善社会大环境、营造校园小环境、转变教育模式等方式路径来培育大学生良好的社会主义法治意识。
- 舒小青
- 关键词：大学生
- 马克师思主义基本原理概论课教师人格魅力及其作用
- 2017年
- 教师人格魅力是一种无形的教育资源,对学生有隐性的潜移默化的影响,也有显性的教育引领作用,是提高课程教学实效性的重要保障。"原理"课教师的人格魅力是"信"、"识"’、"情"、"技"四个基本因素的综合体现;在"原理"课的教育教学中对学生产生吸引、感染、示范、折服的效果,进而引导学生对马克思主义"亲"、"受"、"信"、"行",使"原理"课的教学实效性得以提高。
- 舒小青
- 关键词：人格魅力教学实效性
- 建立大学生思想政治理论课实践教学与就业指导的联动机制
- 2010年
- 实践教学与大学生就业已是大家广泛讨论的话题,但思政课的实践教学如何在大学生就业中发挥自己的积极作用还没有得到大家的足够重视。本文就这一话题进行了初步探讨。
- 舒小青李支援
- 关键词：思政课实践教学就业指导
