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茹秀芳

作品数:11 被引量:46H指数:3
供职机构:山西师范大学更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题更多>>
相关领域:文化科学理学自然科学总论医药卫生更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 2篇理学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 3篇教学
  • 3篇高考
  • 2篇师范
  • 2篇师范生
  • 2篇实验题
  • 2篇物理高考
  • 2篇教育
  • 1篇档案袋
  • 1篇档案袋评价
  • 1篇电磁感应
  • 1篇电磁感应定律
  • 1篇电学
  • 1篇电学实验
  • 1篇端午
  • 1篇端午节
  • 1篇行动者网络
  • 1篇行动者网络理...
  • 1篇学科
  • 1篇循证
  • 1篇循证教学

机构

  • 9篇华南师范大学
  • 9篇山西师范大学

作者

  • 11篇茹秀芳
  • 6篇肖化
  • 4篇张军朋
  • 2篇张春斌
  • 1篇李丰果
  • 1篇周少娜
  • 1篇胡辰

传媒

  • 2篇物理教师
  • 1篇山西师大学报...
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇物理通报
  • 1篇物理教师(高...
  • 1篇物理教学
  • 1篇华南师范大学...
  • 1篇山西档案
  • 1篇上海教育科研
  • 1篇文化创新比较...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 5篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2008
  • 1篇2004
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
物的返归对科学教育的启示被引量:4
2018年
新兴实在哲学——事物为本哲学召回"物"的本体,对弥合自然与社会的分离,延展我们对生命的认识具有重要意义。拉图尔以行动本体为物的返归奠基,哈曼的事物为本哲学进一步揭示了物的自主实在性。物的返归为科学教育的革新与发展带来新的视角,启示科学教育引入生态科技文化、转向实践建构主义科学本质观,鼓励进行面向未来的网络化科学学习。
茹秀芳肖化肖化张军朋
关键词:行动者网络理论科学教育
初中生相异观念的分析与研究——从温度计说起
2008年
在物理教学中,了解学生的实际认知状况,揭示他们在学习中的相异观念,对改革物理教育,提高物理教学质量,促进学生认知发展,具有非常重要的意义。本文对初中生温度计相异观念进行了调查研究,得出初中生温度计理解的几种相异观念以及其广泛性、顽固性和负迁移性的特点,并对物理教学提出了建议。
茹秀芳
关键词:初中生温度计前概念
物理高考实验题中学生的智慧技能障碍分析被引量:3
2015年
物理实验要能“知其然”,也要“知其所以然”,即具有智慧技能。但是,学生解决实验问题时常常存在定势思维、记忆构建、数学智慧技能水平低、缺乏物理意识、不理解实验原理、物理概念层次混乱、忽略规律的关键特征、逻辑推理不当等智慧技能障碍。本文对这些障碍进行分析,并为改进物理实验教学提供建议。
茹秀芳张春斌张军朋肖化
关键词:高考物理实验题
应用档案袋评价提高师范生专业素养的实践与探索
2013年
受"工具理性"的哲学观和"功利主义"的价值观影响,传统的纸笔测验的评价实践使得《教育学》课程实施不理想,师范生的专业素养没有得到很好地发展。应用档案袋评价这一主体取向的质的评价方法,可实现课程评价的发展性、全面性和多元化。在发挥学生主体作用,促进教师的专业发展,整合高校教育等方面均有一定的启发。
茹秀芳
关键词:公共教育学档案袋评价师范生
对物理师范生“学生的知识”掌握情况的调查研究——以牛顿第三定律为例
2015年
“关于学生的知识”是教师把握学生某知识点的掌握情况和学习困难点的知识,是学科教学知识(PCK)的核心要素.本研究在了解初中生(N=80)和高中生(N=73)关于牛顿第三定律的掌握情况及困难点的基础上,让153名大三、大四的物理师范生对学生的作答情况进行预测,并将此结果与学生的真实作答情况进行对比,从而了解师范生“关于学生的知识”.结果发现物理师范生普遍高估初中生而低估高中生,并且难以从概念内涵上出发准确把握学生的学习困难点.而后,进一步访谈10名师范生,分析师范生预测不准确的原因并提出相应的教学建议.
张春斌王妍琳周少娜肖化茹秀芳
关键词:师范生牛顿第三定律
规范严谨 注重基础——广东省2014年高考电学实验题学生失分点分析被引量:1
2015年
高考每个题目都需要学生谨慎解答,避免失分.本文对广东省2014年高考电学实验题,学生在作答时存在不够严谨、规范,对物理基本原理不能有效迁移等方面的问题进行分析,为改进中学物理实验教学和复习提供启示.
茹秀芳肖化
关键词:电学实验
解析2015年广东省高考第35题反思“法拉第电磁感应定律”教学
2015年
2015年广东省高考物理第35题考查学生对法拉第电磁感应定律的理解和应用.通过对该题目的解析,揭示学生的解题障碍,并反思“法拉第电磁感应定律”教学,提出改进建议.
胡辰茹秀芳张军朋肖化
关键词:物理高考题解题障碍法拉第电磁感应定律教学
教师循证教学能力及培养研究被引量:28
2016年
依赖经验进行教学往往具有主观性。循证教学作为有效教学的新范式,谋求教师的专业智慧与最佳教学研究证据之间的融合,可提升教学的科学化水平。循证教学能力是教师实现理性教学、提高教学质量的基础。教师的循证教学能力包括进行科学研究、持续反思并提出问题、获取证据、评价证据、将所获最佳证据运用到教学中、评价循证干预教学成效等能力。培养教师的循证能力,需要指导教师形成循证教学意识,创造支持教师循证教学的氛围,增强基于"实践取向"的教育研究类课程的设置,提高教师的信息素养,注重对师范生进行系统的循证实践培训。
茹秀芳
关键词:教师循证教学经验教学
国外关于学生对温度和热量概念理解研究进展被引量:9
2004年
20世纪初,S.Hall(1903)在美国启动一项研究计划,调查儿童对于自然现象如热、霜和火的观念.在此之后,许多研究者对学生有关自然现象的解释进行了大量的研究.Oakes(1947)对学生解释自然现象的研究进行了详细的评述.Duit(1995)认为这一评述已包括了当今在学生科学概念研究领域中所讨论的许多观念.
张军朋茹秀芳
关键词:温度热量物理教学
开展传统节日与中医药文化融合的少先队活动的实践与思考——以端午节为例
2023年
中医药文化是中华民族的瑰宝,是打开中华文明的一把钥匙。中国传统节日中蕴含着丰富的中医药文化思想,“端午识百草——中医药文化传承”活动深刻挖掘传统节日中中医药文化融入少先队的意义和价值,将端午“斗百草”活动与弘扬中医药文化相结合,使端午节——古人“卫生防疫日”与如今的新冠肺炎卫生防疫相联系。该活动以强化少先队队员的主体性、重视队员实践性的亲历空间、挖掘中医药文化的时代性、注重“物”——中草药的出场为设计理念,通过一系列活动激发少年儿童的中医药文化自信,为弘扬中医药文化奠定情感基础,为传统节日、中医药文化融入少先队活动增添新思路。
马金妹茹秀芳
关键词:中医药文化传统节日少先队活动端午节
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