张军朋
- 作品数：197 被引量：572H指数：11
- 供职机构：华南师范大学物理与电信工程学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学机械工程自动化与计算机技术更多>>
- 从一道力学题审视学生常见错误类型被引量：1
- 2014年
- 1引言
受力分析是在解决力学问题过程中，将研究对象与其他物体隔离出来，在特定的物理情景中分析其受到的外力的一种方法．受力分析的结果通常用受力示意图来表示．受力分析是高中物理处理力学问题最基本、最重要的工具和方法，是解决高中力学问题的关键．为了了解高中理科学生在解决力学问题时对受力分析方法的掌握和运用情况，我们用一道经典的高考力学题（2004年普通高等学校夏季招生考试理综全国卷Ⅳ）在广州市某重点中学高三理科班中进行了测试，根据测试结果，选择其中3名学生进行了访谈，从访谈中归纳总结了学生在“受力分析”中常见的错误类型，并利用心理学等相关理论对其成因进行了初步的解释．
- 李小铿张军朋
- 关键词：理科学生力学题受力分析受力示意图
- 谈谈微课在物理教学中的应用被引量：23
- 2015年
- ＂微课＂是信息技术应用于教学的一种新方式.微课可应用于物理翻转课堂,可与导学案结合使用,可作为传统课堂教学资源,以及作为第二课堂教学资源使用.只有建立一个开放的、充足的、多样化的、可资源利用的、优质的系列物理学科的微课资源库,才能有效推进微课在物理教学中的应用.
- 谢瑾张军朋
- 关键词：物理教学资源库
- 物理综合性问题的一种教学策略:搭建物理概念脚手架被引量：2
- 2013年
- 通过两个具体的实例说明物理综合性问题教学中搭建物理概念脚手架的两种方法：递进式和平行式搭建有效的概念“脚手架”能增进学生对物理知识和方法理解。
- 许湘苗张军朋
- 初中分组实验学习中认知负荷的调查研究
- 2014年
- 调查了分组实验学习产生的各类认知负荷的程度和成因，结果显示：内在认知负荷较合理；外在认知负荷较小；但因学生缺乏模仿习得学习方法的意识或基础差，导致关联认知负荷较低，对知识加工较浅层，学习效果较差．因此要重视思维的显性教育、学习策略的指导以促进深层学习．
- 张敏张军朋
- 高中电磁学问题解题中常见错误的分析被引量：1
- 2016年
- 电磁学是高考的重点之一,学生在学习这部分内容的时候,总会犯五花八门的错误。为了提高学生和老师在学习和教学中的有效性,笔者以文献法为主,访谈法为辅,列出学生解题时出现的五种常见错误,并结合例题对其进行分析,同时希望给出有参考价值的高考复习建议。
- 孟亚茹张军朋
- 关键词：带电粒子感应电动势
- 美国物理教育研究动向
- 2013年
- 物理教育研究（PER）在美国已经发展成物理学研究的一个新分支，正在对物理教学改革产生实质性的影响．其研究领域中新的课程、教学方法及资源的设计与开发对我国的物理教育研究及课程和教学改革具有重要的借鉴意义．
- 徐燕张军朋
- 关键词：物理教育研究教学方法课程教学资源
- 高中物理新版教材导入部分分析与启示--以人教版、粤教版必修第一册为例
- 2021年
- 教材中每一节设置的课堂导入栏目在一定程度上决定着课堂的总体基调和课堂教学的有效性。文章以2019年版人教版和粤教版高中物理教材必修第一册第一章为例,以Turney等人提出的导入功能为基础,结合学习心理学研究内容构建分析框架,对新版高中物理教材的导入部分进行对比分析,从多个角度讨论新教材导入部分的有效性和优缺点,并在此基础上给出一些教学启示。
- 徐紫颜张军朋
- 关键词：教材分析课堂导入高中物理教材
- 重点中学高一学生物理提问能力的现状调查与分析被引量：3
- 2010年
- 本研究是对一所省重点高中高一学生物理提出问题能力的现状进行的问卷调查，并利用SPSS对问卷进行了分析．结果表明：即使在重点高中，高一阶段大部分学生的物理提问意识并不强，主动提问的学生所占的比例不高；学生过度相信教材，学生缺乏提出问题的方法．最后，根据调查结果提出培养学生提出问题能力的策略．
- 陈美纯张军朋
- 关键词：提问能力问卷调查教学策略
- 动态光散射测粒中浓度与复散射的关系研究被引量：1
- 2015年
- 针对光散射中的样品颗粒浓度改变时出现复散射的现象,设计探究颗粒浓度与复散射关系实验。得出结论为颗粒浓度很稀时,光强与浓度成正比,复散射基本不表现。
- 何欣灿岳成凤张军朋
- 关键词：光强粒径
- TIMSS 2011科学测评框架概况、变化及启示被引量：6
- 2012年
- TIMSS是由国际教育成就评价协会发起和组织的国际教育评价研究和评测活动。新公布的TIMSS 2011科学测评框架主要由内容维度、认知维度和科学探究维度三个部分组成,相对于TIMSS 2007科学测评框架,它有了一些新变化,这些变化反映了TIMSS测评的新趋势,对我国基础教育科学课程评价改革有一定的启示和借鉴意义。
- 岳宗慧张军朋
- 关键词：TIMSSTIMSS
