蔡淑红
- 作品数：14 被引量：17H指数：2
- 供职机构：河北能源职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省高等教育学会高等教育科学研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学化学工程更多>>
- 网络环境下英语泛读教学改革初探被引量：1
- 2007年
- 英语泛读课教学是高校英语专业基础阶段教学的重要环节。但是,教学模式单一、教学成效低微始终困扰着泛读课教学。论文以北京航空航天大学英语专业泛读课的教学为案例,分析教学中存在的问题,探讨网络教学的优势,并且在建构主义教学理论指导下,探索网络环境下英语泛读课教学改革新模式。
- 顿超蔡淑红
- 关键词：泛读课教学改革网络
- 化工英语的翻译特点与翻译技巧探析
- 2022年
- 相关统计表明,国际上超85%的先进科研文献资料及研究成果是用英语撰写的,顶尖的国际学术研讨会也以英语为主要交流语言。因此,学习英语既与优秀人才的个人成长关系密切,也与国家的科技进步、经济发展息息相关。针对化工专业,为数不少的科研成果、实验设备及精密仪器等来自国外,全英文说明书屡见不鲜,对化工专业从业人员提出了较高的要求,既要掌握扎实的化工专业知识,还要兼具较强的英语专业能力。
- 蔡淑红王文静
- 关键词：翻译特点
- 高职公共基础课平台培养学生核心素养的探索被引量：2
- 2018年
- 高职公共基础课平台不仅要给学生传授文化基础课,更有着培养高职生核心素养的功能。在数学教学中培养良好学习习惯,日常教学培养解决问题的能力,课堂练习培养学生动手操作能力。在英语教学中,通过创新课堂教学形式,运用课外活动时间,突出了核心素养的培养。
- 韦宁蔡淑红王恩亮
- 关键词：高职教育
- 敏锐的批判与深沉的思考——论辛克莱·刘易斯《大街》的艺术成就被引量：4
- 2011年
- 辛克莱·刘易斯凭借小说《大街》成为第一位荣获诺贝尔文学奖的美国作家。本文试从刘易斯对美国社会问题敏锐的批判和深沉的思考两个方面,浅析他的代表作《大街》的艺术成就。
- 蔡淑红
- 关键词：讽刺颠覆艺术成就
- 构建科学有效的高职公共英语教学评价体系
- 2016年
- 高职院校公共英语教学添加实践教学环节打破了传统的教学模式，适合高职学生能力培养的要求，但其教学评价还需客观多元地反映教师的教学状况和学生的学习状况。教学评价作为英语教学的一个组成部分，在教学中处于重要的地位。它不仅可以为教师提供反馈信息，帮助教师了解教学效果，改进教学方法，提高教学质量，还可以帮助学生了解自身的学习状况，调整学习策略，提高学习效率。因此，构建合理的高职公共英语实践教学评价体系，可为高职英语教学提供一定的评估参考，在一定程度上促进实现教与学、做与学的相互结合。
- 宋淑红蔡淑红
- 关键词：高职教育
- 让太空更安全
- 2024年
- 你能猜出现在有多少人造物体环绕地球飞行吗?答案会惊掉你的下巴。一个研究团队称,数量超过了100万亿。科学家报告称,地球轨道内的现役卫星有9000颗,到2030年有望达到6万多颗。除了这些,100万亿人造物体还包括旧的火箭助推器、散落的螺栓、金属碎片以及剥落的油漆。
- 蔡淑红
- 关键词：火箭助推器地球轨道研究团队
- 高职英语多媒体教学实效性研究与思考被引量：2
- 2013年
- 英语多媒体教学能够模拟真实生活情景,创设语言学习环境,提高课堂教学实效。以Unit One Text A Misunderstanding为例,设计教学环节,自制多媒体教学课件,对大学英语课堂教学实效性进行了探索和思考,期望对英语教学有所借鉴。
- 刘素艳蔡淑红
- 关键词：英语多媒体教学实效性
- 新时代背景下化工英语人才培养策略
- 2022年
- 改革开放四十多年来,"走出去""引进来"的对外开放政策是我国一直坚持与践行的基本国策。随着对外交往的不断深化,传统的商贸交流逐步发展演化为"商贸+技术"并举的交往模式。这种全新的国际交往模式,需要大量掌握专业知识及外语能力的优秀人才,从而做到语言沟通无障碍、专业交流无壁垒。
- 蔡淑红
- 关键词：交往模式对外开放政策语言沟通外语能力
- 《人生的枷锁》的女性主义解读——三个女性形象剖析被引量：7
- 2005年
- 女性主义批评是2 0世纪文学论坛中颇具颠覆型的革命。它从全新的角度审视了文学史,文学现象以及经典作家和作品,揭示了文学领域中想来被忽略的层面。论文利用女性主义批评分析了毛姆«人生的枷锁»中几个与主人公菲力蒲有重要关系的女性包括凯丽伯母、米尔锥以及萨拉。她们分别代表了毛姆心目中女性的三种形象——可悲的“天使”、“女恶魔”和理想女性。对作品中的女性形象做出分析,以至重新的阐释,发掘小说中毛姆含而不露女性观。
- 蔡淑红李健莉高文宴
- 关键词：女性主义解读女性主义批评经典作家文学领域理想女性
- 关联理论视角下的新闻英语教学
- 2010年
- 本文试图运用关联理论主要原则,结合新闻英语教学实践,从认知语用学角度探讨如何解决新闻英语教学中存在的理解障碍问题。初步认为,关联理论指导下的新闻英语教学既可加强学生通过新闻英语语境理解新词和推断作者意图的能力,又可强化学生对异语文化的批判性吸收和理解。
- 顿超蔡淑红
- 关键词：新闻英语语境
