您的位置: 专家智库 > >

闫新霞

作品数:12 被引量:13H指数:2
供职机构:中国人民大学附属中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学

主题

  • 9篇教学
  • 3篇学科
  • 3篇生物学
  • 3篇教学设计
  • 2篇单元教学
  • 2篇实验教学
  • 2篇中学生
  • 2篇中学生物
  • 2篇课堂
  • 1篇大熊猫
  • 1篇单元教学设计
  • 1篇虚拟现实
  • 1篇学科教研
  • 1篇学科能力
  • 1篇学史
  • 1篇学习活动设计
  • 1篇研究方法
  • 1篇遗传病
  • 1篇遗传算法
  • 1篇用科学

机构

  • 10篇中国人民大学
  • 1篇北京教育学院
  • 1篇陕西师范大学
  • 1篇北京市八大处...
  • 1篇北京市海淀区...

作者

  • 12篇闫新霞
  • 2篇和渊
  • 1篇袁中果
  • 1篇宓奇
  • 1篇肖娅萍
  • 1篇薛红
  • 1篇马磊
  • 1篇管旭
  • 1篇蔡磊
  • 1篇武迪
  • 1篇辇伟峰

传媒

  • 5篇生物学通报
  • 3篇中学生物教学
  • 1篇北京教育(普...
  • 1篇中小学数字化...
  • 1篇中国信息技术...
  • 1篇创新人才教育

年份

  • 2篇2022
  • 4篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2003
  • 1篇1994
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“互联网+教育”在高中生物探究性实验教学中的应用——以《果酒的制作》一课为例被引量:2
2018年
现代社会来自互联网的数字化资源越来越多,如何合理利用互联网资源为高中生物探究性实验教学提供便利一直是高中生物教师关注的问题.本文以《果酒的制作》一课为例,利用互联网教学资源,对“互联网+教育”在高中生物探究性实验教学中的应用进行了初步探究,以期能够给教师带来启发.
马磊闫新霞
关键词:高中生物探究性实验教学
选用科研素材 培养科学思维——以“植物激素调节的研究方法”教学设计为例被引量:1
2021年
在高三"植物激素调节"的单元复习中,精选科研素材,以顶端优势的机理分析为主线,让学生亲历科学研究的过程,并对生物学实验研究的设计思想和技术应用进行总结,发展学生的科学思维。
闫新霞戴亚
深化教材情境的单元教学设计--以“探究大熊猫种群数量下降的原因”为例
2021年
基于2019年版人教版新教材,以深度学习教学理念为指导,创设以“以探究大熊猫种群数量下降的原因”为主题的“种群及其动态”单元教学设计,突出引领性真实情境,注重实践活动,强调育人价值,以实现素养导向的四个维度的学习目标。
蔡磊闫新霞
关键词:大熊猫种群数量
生物实验教学的作用探讨被引量:2
1994年
生物学是一门以实验为基础的科学。离开了实验,什么概念、理论都失去了基础,成为无源之水、无本之木,会严重影响教学质量的提高。近年来,中学生物实验条件逐渐完善,实验开设率不断提高,但不能否认,中学生物实验教学仍是一个薄弱环节,设备不全、教学质量差的现象普遍存在。究其原因,生物学本身未受到足够重视是主要因素,而对生物学实验的教育教学功能缺乏应有认识也是不容忽视的。
肖娅萍闫新霞
关键词:生物实验教学中学生物生物学实验生物学知识思维能力思维过程
人工智能算法的生物学视角:从进化论到遗传算法的课堂实践
2019年
"人工智能+基于心智的生物学"课程的总体设计是从生物学视角来解释人工智能的算法逻辑,包括从生物学看终极算法、从计算机科学看认知神经科学、仿生人工智能、心智社会四大模块。"从进化论到遗传算法"是"从生物学看终极算法"模块的第3课时,该课时教学通过多足行走器等可视化算法内容培养学生对遗传算法的兴趣,通过类比达尔文的进化论使学生理解遗传算法的架构和逻辑、培养他们的跨学科思维能力,通过让学生模拟遗传算法的表演和上机实践过程进一步加深他们对遗传算法概念的理解、培养他们的信息意识和计算思维等。
和渊武迪袁中果闫新霞
关键词:人工智能进化论遗传算法
微型生态系统的制作和稳定性观察——“生态系统及其稳定性”单元实践性作业设计
2022年
高中生物学课程标准强调学生学习要经历真实的实践过程,提升知识应用的能力。在“生态系统及其稳定性”单元中,以“微型生态系统的制作和稳定性观察”作为单元实践性作业,促进学生从课堂走向实践,有效发展学科核心素养。
闫新霞柳忠烈
关键词:微型生态系统实践性作业单元教学
组织专题复习 提升学科能力
2021年
2018年高考北京卷《考试说明》生物学科部分对考生应具备的能力给出了更清晰的界定,为高三生物学教学提供了依据。在专题复习中,以课内、外生物学研究实例为素材,将科学研究的一般过程与考试说明中的能力要求相结合,对素材进行精细化分析,让学生明确研究过程各环节的思维要点,得到思维能力的有效训练,提升学科关键能力。
闫新霞管旭
关键词:专题复习学科能力
用科学史料引导学生探究学习的尝试——“细胞膜结构”的教学设计被引量:3
2003年
薛红闫新霞
关键词:科学史料教学设计
从教学需求看网上阅卷被引量:1
2020年
网上阅卷指以计算机网络技术和电子扫描技术为依托,实现客观题自动阅卷与主观题网上评卷的智能化评价。网上阅卷具有公平、快捷、准确、高效等特点,在大型考试中被广泛应用——对学生的学习成果进行终结性评价。近年来,网上阅卷逐渐成为中学各学科阶段性考评的重要工具,选用的学校逐渐增多,并有从毕业年级扩展到各年级、从期中期末大考扩展到单元练习的趋势,这使得网上阅卷的教学辅助作用不断增强。如何发挥网上阅卷的优势改进教学,如何根据教学需要改进网上阅卷系统(以下简称网阅系统)功能.
闫新霞
关键词:网上阅卷教学需求
教研基地推动生物学课程的建构、实施与评价
2022年
人大附中生物学科在2017年被评为海淀区第二批高中学科教研基地。近年来,生物组基于学科核心素养进行高中生物学课程建设,以课程体系建设、课堂教学改革、教学评一体化等为着力点,深入开展学科教研。
闫新霞
关键词:课堂教学改革生物学科人大附中生物学课程学科教研
共2页<12>
聚类工具0