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鲁丹凤

作品数:17 被引量:43H指数:4
供职机构:广州中医药大学更多>>
相关领域:医药卫生哲学宗教文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇医药卫生
  • 6篇哲学宗教
  • 2篇经济管理
  • 2篇文化科学
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇社会学

主题

  • 6篇自我和谐
  • 5篇大学生
  • 5篇婚姻
  • 5篇婚姻质量
  • 3篇特质应对方式
  • 3篇女员工
  • 2篇大学生家庭
  • 2篇心理
  • 2篇心理健康
  • 2篇学生家庭
  • 2篇阅读疗法
  • 2篇乳癌
  • 2篇教养
  • 2篇教养方式
  • 2篇家庭
  • 2篇家庭教养
  • 2篇家庭教养方式
  • 2篇焦虑
  • 1篇大学生就业
  • 1篇大学生就业心...

机构

  • 12篇广州中医药大...
  • 6篇华南理工大学
  • 2篇惠州学院
  • 1篇广州城市理工...

作者

  • 16篇鲁丹凤
  • 6篇邱鸿钟
  • 3篇王苑芮
  • 3篇梁瑞琼
  • 1篇金艳
  • 1篇黄苑玲
  • 1篇黄时华
  • 1篇梁荣发
  • 1篇郭泳君

传媒

  • 5篇中国健康心理...
  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇卫生软科学
  • 1篇中国心理卫生...
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇校园心理
  • 1篇太原城市职业...
  • 1篇新课程
  • 1篇维护心身健康...
  • 1篇第二届海峡两...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 6篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
某校大学生家庭教养方式与竞争态度的相关研究被引量:2
2011年
目的考察某校大学生的竞争态度以及家庭教养方式的基本情况,了解大学生竞争态度与家庭教养方式的相关关系。方法采用父母教养方式问卷(EM BU)、竞争态度量表(中国版)对某校251名大学生进行调查。结果在父亲的教养方式中,情感温暖因子与良性竞争态度得分呈显著正相关(r=0.195,P〈0.01),惩罚和严厉因子、拒绝否认因子与良性竞争态度得分呈显著负相关(r=-0.227,-0.296,P〈0.01);惩罚和严厉因子、拒绝否认因子与过度竞争态度得分呈显著正相关(r=0.197,0.235,P〈0.01)。在母亲的教养方式中,情感温暖和理解因子与良性竞争态度得分呈显著正相关(r=0.274,P〈0.01),拒绝否认因子、惩罚和严厉因子与良性竞争态度得分呈显著负相关(r=-0.312,-0.339,P〈0.01);过分干涉和保护因子、拒绝否认因子、惩罚和严厉因子、偏爱因子与过度竞争态度得分呈显著正相关(r=0.142,P〈0.05;r=0.239,0.200,P〈0.01;r=0.125,P〈0.05)。父亲否认拒绝和母亲惩罚严厉对良性竞争态度有预测作用(b=-0.704,P〈0.05;t=-0.561,P〈0.05)。结论父母教养方式与竞争态度之间存在一定联系,父母教养方式的某些因子对良性竞争态度有一定预测作用。
梁瑞琼鲁丹凤
关键词:大学生家庭教养方式
乳癌术后患者个案阅读疗法治疗与分析
2015年
介绍乳癌术后患者阅读治疗过程及个案分析。个案中的乳癌术后患者均出现婚姻质量、自我和谐水平较低、不愿与人交流等现象,通过阅读相关材料并与治疗者讨论,经过认同、投射、净化等治疗阶段,患者能够客观看待患病现实,自我和谐水平提高,学会更好的表达夫妻情感,积极解决问题的态度和方式。阅读治疗能够对乳腺术后癌患者起到一定的临床心理干预效果。
鲁丹凤邱鸿钟
关键词:乳腺癌术后患者阅读疗法婚姻质量自我和谐
独立学院大学生核心自我评价与学习倦怠关系研究被引量:1
2015年
为了探讨独立学院大学生核心自我评价与学习倦怠的关系,本文采用内控性分量表、自尊量表、一般自我效能感量表、神经质分量表、学习倦怠量表对269名独立学院大学生进行问卷施测。通过研究得出以下结论:核心自我评价与学习倦怠关系密切,且自尊水平越高,情绪越稳定,越不易产生学习倦怠。
鲁丹凤
关键词:核心自我评价学习倦怠大学生
女员工婚姻质量与自我和谐、应对方式的相关研究
目的考察邯郸市某公司女员工婚姻质量、自我和谐程度以及应对方式的基本情况,探讨婚姻质量与自我和谐、应对方式的相关关系。方法采用Olison婚姻质量问卷、自我和谐量表(SCCS)及特质应对方式问卷(TCSQ)对邯郸市某大型商...
邱鸿钟鲁丹凤
关键词:女员工婚姻质量自我和谐特质应对方式
文献传递
大二女生因恋爱引起情绪困扰心理咨询一例
2014年
本案例是一位大二女生因暗恋引起情绪困扰的一般心理问题,咨询师在上级心理咨询师的指导下,通过倾听、理解、共情等技术与求助者建立了良好的咨询关系。在此基础上,主要采用了认知疗法、减压放松训练等方法帮助来访者缓解抑郁、焦虑情绪,使来访者认识到自己在事件中的不合理认知,将其转变成合理信念,并积极寻求实现自身价值。本案例基本完成了预期的咨询目标,现报告如下。
鲁丹凤
关键词:心理咨询师情绪困扰女生恋爱一般心理问题认知疗法
高三学生自我和谐与应对方式的相关研究被引量:4
2012年
目的考察高三学生自我和谐以及应对方式的基本情况,了解高三学生自我和谐与应对方式的相关关系。方法采用自我和谐量表(SCCS)及特质应对方式问卷(TCSQ)对邯郸市9所高中82名高三学生进行问卷调查。结果①农村学生在自我和谐总分、自我与经验的不和谐量表分上低于乡镇、城市学生,具有统计学意义(d=8.680,P<0.05);②积极应对与自我和谐呈显著负相关(r=-0.307,P<0.01),与自我与经验的不和谐呈显著负相关(r=-0.37,P<0.01);消极应对与自我和谐总分呈正相关(r=0.228,P<0.05),与自我与经验的不和谐呈正相关(r=0.282,P<0.05);③积极应对方式对自我和谐总分、自我与经验的不和谐有负向预测作用(B eta=-0.278,t=-2.615,P<0.05;B eta=-0.334,t=-3.256,P<0.01);消极应对方式对自我与经验的不和谐有正向预测作用(B eta=0.231,t=2.248,P<0.05)。结论自我和谐与应对方式之间存在一定联系,特质应对方式对自我和谐有一定预测作用。
邱鸿钟鲁丹凤
关键词:心理卫生高中生自我和谐特质应对方式
阅读治疗对服刑人员心理健康状况的前瞻性实验研究被引量:11
2010年
目的 1帮助服刑人员树立正确的世界观、人生观和价值观,培植社会责任感和感恩情感等;2促进自我教育,重塑人格,增强其回归社会的信心和能力;3纠正某些非理性的认识,稳定情绪,改善心境,提高监狱改造效果;4验证并丰富阅读疗法理论内容,为今后的研究提供实验数据和具体的应用研究,同时研究成果将直接为监狱系统服务。方法文献检索法,收集国内外关于阅读疗法与男性服刑人员的资料。采用SAS问卷和研究人员自行编制的阅读现状调查问卷对广州某监狱的服刑人员进行施测。结果服刑人员前测SAS总分显著高于后测SAS总分(t=6.18,P<0.01)。偏好阅读文学艺术的服刑人员SAS总分显著低于偏好阅读笑话故事的服刑人员SAS总分(t=-3.36,P<0.01)。SAS总分与生源地呈正相关,与阅读条件满意度、阅读的喜欢度呈负相关。结论阅读疗法能有效改善服刑人员的焦虑情绪。
邱鸿钟鲁丹凤王苑芮郭泳君
关键词:阅读疗法服刑人员焦虑
理健康服务实践探新
通过对两个社区居民进行心理健康服务工作实践,建立中医特色社区心理健康服务机制,使居民提高心理卫生素质,促进广大居民的身心健康,享受健康幸福的生活。
鲁丹凤张孝娟
关键词:中医特色心理健康服务
文献传递
基于潜变量增长模型的大学生利他行为变化轨迹
2023年
目的:了解大学生利他行为的变化轨迹以及自我同情对利他行为变化的影响。方法:选取913名高校新生进行3次纵向追踪,每次间隔1年。采用大学生利他行为问卷(ABQ-CS)和大学生自我同情问卷(SCQ-CS)测量利他行为和自我同情水平,采用潜变量增长模型分析利他行为的变化轨迹和自我同情对利他行为变化的影响。结果:大学3年期间大学生的ABQ-CS得分呈下降趋势(P<0.01);3年间女生ABQ-CS得分均高于男生(均P<0.01);ABQ-CS得分的初始水平和变化速度有个体间差异(P<0.01);相关分析结果显示,截距和斜率呈负相关(r=-0.46,P<0.01);3个时间点的SCQ-CS得分分别可以正向预测3个时间点的ABQ-CS得分(β=0.53、0.51、0.54)。结论:大学生利他行为水平呈线性下降趋势,女生利他行为水平高于男生;较高的自我同情水平对当时大学生利他行为的上升具有促进作用。
王苑芮黄时华金艳鲁丹凤
关键词:利他行为性别差异
大学生就业心理障碍与调适
2015年
就业过程中出现心理冲突与障碍是很多毕业生都会遇到的困扰,本文从自我认知失调、情绪困扰、人际关系不良、就业动机冲突四个方面对大学生就业心理困扰及障碍进行分析并提出相应调适方法,以助其消除择业困扰,保持良好心态应对择业就业。
鲁丹凤
关键词:大学生就业心理障碍调适
共2页<12>
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