- 在高校非英语专业开设“大学英语词典使用”课被引量：15
- 2005年
- 由于词典在语言学习活动的各个环节中不可或缺,正确合理地使用词典成为语言学习的策略之一。在词典蓬勃发展的今天有必要在高校非英语专业开设英语词典使用课。根据学生能力及需求的不同,应建立一个分级的教学框架:初阶为必修课,学生要初步认识词典的宏观、微观结构,学会如何在词典中找到问题区域,理解各种语言信息并了解一些优秀的词典作品;高阶为选修课,学生要进一步熟悉词典的宏观、微观结构,熟悉各类词典的特点,学会评估词典的质量并能根据学习活动的不同选择所需词典。文章还针对词典使用课的具体实践操作进行了讨论。
- 万江波凌秋虹
- 关键词：高校非英语专业课程设置大学英语教学
- 析《朗文当代英语词典》的编纂特点及走势被引量：3
- 2001年
- 自1978年以来《朗文当代英语词典》前后有三版问世,成为继《牛津现代高级词典》之后又一部成功的学习词典。本文试图分析《朗文当代英语词典》的编纂特点及走势,归纳如下:选词覆盖面广,新词丰富多采;使用定义专用词汇,坚持定义词比被定义词更简单的原则;进一步简化语法标号;充分利用语库,词典编写计算机化;重视图示,事半功倍;针对语言难点、疑点,用法注解有的放矢;渗透语用知识,注意语言的交际功能。此外,本文还分析了《朗文当代英语词典》前后三版的不足之处。
- 万江波
- 关键词：《朗文当代英语词典》编纂特点英语词典语库语用知识交际功能
- 双语词典的翻译研究
- 双语词典是沟通两种语言的桥梁，也是学习外语的重要工具。近年来，随着各国间政治、经济、文化交流日益频繁，双语词典的需求量也随之升涨，编纂事业蓬勃发展。双语词典的研究成为词典学领域的一个热点，其基本理论构架业已确立，各分支的...
- 万江波
- 关键词：翻译技巧元语言对等语语料库技术
- 文献传递
- “到位”一词的考据及双语词典处理被引量：1
- 2010年
- “到位”一词已经流行了很多年，在百度搜索引擎上，与其相关的网页达到了3710万篇之多。上海辞书出版社2003年出版的《新词语大词典》也将该词收录其中。那么，“到位”是如何成为高频词的呢？据笔者考据，
- 万江波
- 关键词：双语词典考据《新词语大词典》搜索引擎高频词
- 词典的参见体系综论被引量：1
- 2008年
- 词典的参见体系是便于使用者找到分布于辞书各处相关语料的网络体系,是条目之间彼此关照的构筑。本文在词典编纂实践的基础上结合词典学相关理论,研究了词典的参见体系之功能、样式及评价标准,建构了词典参见体系的研究框架。
- 万江波
- 刍议议会制辩论赛及其影响——以“外研社杯”全国英语辩论赛赛制研究为例被引量：27
- 2010年
- 议会制辩论赛起源于英国议会辩论,具有高效、激烈而有秩序的特点,现在已经成为世界上最常见的英语辩论赛形式。2004年,议会制辩论赛制通过"外研社杯"全国英语辩论赛(以下略作"外研社杯")被介绍到中国,对大学生辩手、高校英语教学以及英语辩论学研究这三方面产生了积极的影响。从长远来看,以议会制辩论为特色的新"外研社杯"仍在探索的过程中,有待磨合和改进以适应我国国情的需求,从更大程度上促进新世纪高校英语教学的创新和发展。
- 万江波
- 关键词：高校英语教学
- 试析《中华汉英大词典》“有保留的描写主义”编纂理念被引量：3
- 2017年
- 《中华汉英大词典》宣称奉行"有保留的描写主义"编纂方针。这是当代大型汉英词典编纂理念上一次大胆的尝试,既体现了在描写主义原则大方向指引下的词典编者主体性,同时又尊重语言事实、承担社会责任、以读者需求为导向。在词典编写实践中,"有保留的描写主义"主要表现在收词、收义、释义、配例等几个方面。
- 万江波
- “促进学习的评估”在英语演讲课中的应用被引量：12
- 2013年
- 根据"促进学习的评估"理论,"评估"是教师与学生用以调整、改进其教与学活动的评价反馈,宜采用形成性评估,学生须在教师的指导下认识学习目标、了解评估标准并积极参与到评估中去。本研究立足教学实践,探讨了"促进学习的评估"理论在英语演讲课中的应用价值。我们在"成功标准"的指导下,采用定量和定性相结合的形成性评估,引导学生参与教学评估。本研究发现,在英语演讲教学中,多元化的评估主体采用定量和定性相结合的"促进学习的评估",有益于培养学生的英语演讲元认知能力,提高其英语演讲能力。
- 万江波
- 关键词：英语演讲课形成性评估元认知
- 大学英语听说机考尝试被引量：54
- 2005年
- 如何提高大学生英语听说能力已成为目前大学英语教学中一个非常重要的课题。本文较详细地介绍了复旦大学进行大学英语听说机考的尝试，并对实验结果进行较为客观的、全面的分析，指出机考的利与弊，从而为今后我校和其他学校提高大学生英语听说能力提供一些建设性的建议。
- 邱东林季佩英万江波程寅
- 关键词：听说能力大学英语
- 《英语公众演说课》的课程构建
- 本文介绍了《英语公众演说课》的教学目标、教学内容、授课形式、学业评估方式，提出了一系列可操作的建议和方案。
- 万江波时丽娜
- 关键词：英语教学课程设置
