余敏
- 作品数：12 被引量：30H指数：4
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- 状位“往/向”差异性考察被引量：1
- 2013年
- 介词"往""向"语义和用法具有相似性而不易区分。本文试图将与介词密切相关的动词、宾语及其后的趋向补语作为切入点,着重分析这两个介词在动态性、位移性、方向性上存在的差异,进而从语法化的角度寻求其差异的来源,找到有效的区分方法。
- 李向农余敏
- 五年制高职英语教学中存在的问题及对策研究---以郑州科技学院2011级五年制为例
- 余敏
- 文献传递
- 韩国留学生十一类现代汉语有标复句典型句式习得难度考察被引量：1
- 2014年
- 本文主要考察的是韩国留学生习得11类现代汉语有标复句类型典型句式的难易程度。考察的语料来自于北京语言大学'HSK动态语料库'。我们首先采取了复句句式使用频次、层级使用频率、正确使用频率相结合的三频综合法对韩国学生的11种复句句式的习得难度进行了初步的考察。蕴涵量表法的基础是某句式在某一层级的正确使用频率,能够比较有效地反映某个句式在各个层级的习得状况。为了进一步验证三频综合法的效度,我们又采用蕴涵量表法进行了二次考察。两次考察的结论基本一致,但也存在一定差异。综合分析了产生差异的原因之后,我们将两种方法得出的结论进行了综合,最后归纳出了韩国学生11个现代汉语有标复句典型句式的习得难度。
- 余敏赵显昊
- 关键词：习得难度
- 武汉市江夏区初级中学体育场地现状分析
- 学校体育是国家教育改革中素质教育的重要内容之一，虽然影响学校体育因素很多，但体育场地是最重要的因素之一。为了详细了解武汉市江夏区初级中学体育场地现状，本文以武汉市江夏区中学体育场地的数量、质量、管理、利用率以及建设规划等...
- 余敏
- 关键词：体育场地
- 试论对外汉语教学中写作教学模式创新被引量：1
- 2012年
- 文章试图以对外汉语写作教材的内容、教材的形式、写作课堂教学三个方面为切入点,讨论如何对对外汉语写作教学的模式进行创新,以解决当前对外汉语写作教学中教师与学生所共同面临的困境。
- 余敏赵显昊
- 关键词：写作教学模式教材内容教材形式课堂教学
- 介词“往”“朝”“向”比较研究
- 该文在第一部分、第二部分、第三部分分别比较了介词'往'、'朝'、'向'所修饰的动词、所修饰的宾语以及句未的趋向动词'来/去/出',着重分析了这三个介词在动态性、方向性上的区别:'往'重在位移,'朝'重在表示方向,'向'重...
- 余敏
- 关键词：介词动态性方向性实词虚词古代汉语
- 文献传递
- 从本体到第二语言习得的现代汉语句式研究被引量：1
- 2013年
- 现代汉语句式的研究一直沿着现代汉语本体和第二语言习得两个大的脉络在发展。现代汉语句式的本体研究起步较早,在20世纪70~80年代逐渐形成规模,90年代末进入高潮。但关于现代汉语句式的定义还未形成统一的意见,因此它和句型等术语的界限还不明晰。现代汉语句式的第二语言习得研究大致经历了句式偏误分析、句式习得顺序、句式习得研究三个大的阶段。三个阶段考察的句式和留学生国别都相对集中,缺乏广泛性。
- 余敏赵显昊
- 关键词：句式句型偏误习得顺序
- 从理雅各英译《孟子》看散文风格的传译
- 散文风格翻译是文学风格翻译的一部分。在文学风格可译性这个问题上， 人们持有两种不同的观点：一种观点认为文学风格可译，其主要代表是亚历山 大·泰特勒、尤金·奈达及刘重德。另一种观点认为由于英汉两种语言存在差 异，因此文学风...
- 余敏
- 文献传递
- 留学生汉语写作拟题研究
- 2013年
- 对外汉语写作教学中拟题教学存在着这样三大问题:第一,部分学生缺乏拟题意识,更进一步说,部分学生不知道写作文应该写题目,更不知道什么样的文章应该有题目,什么样的文章不应该有题目。第二,部分学生知道写作文应该写题目,但不知道按照所给题目或者写作要求拟题。第三,学生不知道如何自拟题目,更不知道如何拟各种体裁文章的题目。
- 余敏赵显昊
- 关键词：写作拟题
- 韩国留学生现代汉语复句习得及选择策略研究
- 考察留学生汉语语法项目的习得情况现在成为了汉语作为第二语言习得研究的热门主题。然而,几乎所有的此类研究成果都是以汉语中常用的特殊句式为考察内容,比如“把”字句、“被”字句、比较句、存现句等。留学生习得现代汉语复句的情况如...
- 余敏
- 关键词：现代汉语复句教材编写
