刘大川
- 作品数：6 被引量：36H指数：3
- 供职机构：广州医学院护理学院更多>>
- 发文基金：广东省医学科学技术研究基金广州市教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 地震灾区现场护理人员救护素质的质性研究被引量：21
- 2008年
- 目的深入了解和探索地震灾区现场护理人员应具备的救护素质，为有效发挥护理人员的作用提供借鉴。方法采用定性研究方法，深入访谈了11家医院的17名护士。使用Colaizzi分析程序对访谈资料进行分析。结果地震灾区现场护理人员的救护素质包括：身体素质、知识与技能（人力物力准备、现场急救技术、野外生存能力、科学救护、心理自我调适能力、团队合作能力等）、灾害护理教育。结论应该对护理人员进行有效的灾害护理教育，以利于提高我国灾害护埋的整体水平。
- 钱耀荣李莘晏晓颖罗艳华翟丽玲吴彤刘大川杨德兴
- 关键词：护士地震灾区现场救护
- 护理人员危机干预能力培训模式探讨被引量：1
- 2008年
- 危机干预（Crisis Intervention）的概念最初源于林德曼和卡普兰的工作，危机干预是化解危机并告知如何应用较好的方法处理未来的应激事件。支持性治疗可以帮助人们渡过危机。我国著名的精神病学家翟书涛教授认为危机干预是一个短期的帮助过程，是对处于困境或遭受挫折的人予以关怀和支持，使之恢复心理平衡。危机干预是在简短心理治疗基础上发展起来的心理治疗方法，它是以解决问题为目的的，并不涉及咨客的人格矫正阁。我国著名的心理学家林传鼎教授主编的心理学词典将危机干预解释为：社区精神卫生的具体措施之一，以简短的急诊或访问形式改善可能导致心理障碍的各种条件，主要业务在于改变现实环境，但也关注人际关系和患者内心的各种因素，其他辅助治疗方法如家庭、个人、小组心理治疗以及药物等，都可在短时期内采用闭。危机干预是一种暂时进入处于应激期的个体、家庭或群体的活动。
- 刘大川罗月葵
- 关键词：危机干预
- 救援护士PTSD及应对的质性研究被引量：7
- 2009年
- 目的了解救援护士的创伤后应激障碍(Posttraumatic stress disorder,PTSD)及应对方法,探索提高救援护士心理健康水平的方法,为我院正在开展的课程改革提供依据。方法以质性研究访谈为主结合问卷调查的模式。结果10名救援护士都有不同程度的PTSD的症状反应,有3人疑是PTSD,症状表现与本人经验的应激事件、应对方式和工作任务有关。结论应重视救灾护士的心理素质和心理健康,提供专业的心理辅导,在护理的课程中增加心理危机干预及自我心理保健的内容。
- 刘大川李莘
- 关键词：PTSD
- 广东省粤北地区护士洪灾救护知识现状调查被引量：2
- 2009年
- [目的]调查广东省洪灾区护理人员洪灾救护知识掌握情况及其影响因素。[方法]采用分层随机法抽取广东省韶关乐昌市3所二级医院、2所乡卫生院在岗护士96名,自行设计问卷对其进行洪灾救护知识掌握情况调查。[结果]问卷平均得分67.23分,外科护士得分高于内科护士,职称高、护龄长护士得分高于职称低、护龄短护士;88.7%护士认为自己有洪灾发生危机意识;52.1%护士认为洪灾急救知识主要来源于电视等媒体;52.1%护士参加过成批伤员救治工作。[结论]灾区护士危机意识较强,灾害救护经验丰富,救护知识缺乏,应针对灾区护士的特点加强对灾区护士的灾害教育。
- 晏晓颖李莘钱耀荣翟丽玲吴彤刘大川李莲罗艳华杨德兴
- 关键词：洪灾护士救护知识
- 内地西藏班学生对解剖标本相关态度的调查与教学策略被引量：1
- 2012年
- 自20世纪80年代开始，在内地条件相对较好的省市开办西藏班、西藏学校，招收西藏学生到内地学习，实施教育援藏，为建设和发展西藏培养各种人才。由于受西藏特殊的地域、气候、民族文化、宗教传统的影响，来到内地求学的西藏学生成为一个相对特殊的教育群体^[1]。
- 潘丽涂腊根刘大川周英
- 关键词：西藏班教学策略解剖标本教育援藏民族文化
